Вопросы и задания:

1. Перечислите противоречия в социально-экономическом укладе, политической жизни в России к началу XX в.

2. В чем состояла идея столыпинской модернизации России?

3. Какую роль внешняя политика сыграла во внутриполитическом развитии страны в указанный период?

4. Назовите основные партии России к 1907 году.

5. Проанализируйте состав I-III Государственной думы. Какие выводы можно сделать о спектре политических сил в Росси и об уровне демократии.

6. Проанализируйте меры Временного правительства и политику большевиков (Советов). Насколько они были актуальны?

7. Как еще в историографии называется «третья русская революция»?

8. Какое значение имел разгон Учредительного собрания?

9. Перечислите основные этапы Гражданской войны.

10. Назовите не менее 5 белогвардейских генералов

11. Что такое «третья сила в Гражданской войне»?

12. Перечислите факторы, способствовавшие победе красных в Гражданской войне

Тема 15. Ссср – государство нового типа

Цели и задачи: рассмотреть сложный и противоречивый процесс формирования Советского государства, проанализировать первые шаги советского правительства, раскрыть смысл экономической политики, показать связь теории социалистического учения с реализации его на практике, выявить источники и описать процесс складывания тоталитаризма, оценить роль Сталина в формировании советского государства.

Знать понятия: автономия, унитаризм, тоталитаризм, эмиграция, НЭП, военный коммунизм, индустриализация, коллективизация, комбеды, кулаки, бедняки, ГОЭЛРО, продразверстка, продналог, национализация, колхоз, ВЦИК, СНК, ВЧК, ОГПУ, депортация, контрреволюция, «враг народа».

План занятия:

1. Процесс образования СССР (распад Российской империи, проекты объединения)

2. СССР в 20-е гг:

• Политическое развитие, органы власти

• Социально-экономическое развитие, смысл НЭПа

• Духовно-идеологическое развитие

3. СССР в 30-е гг.

• Восхождение Сталина, внутрипартийная борьба

• Индустриализация и коллективизация страны

• Утверждение тоталитаризма, репрессии

*4. Жертвы нового государства

Доклады:

• И.В. Сталин

• Россия в эмиграции

• Тоталитаризм и интеллигенция

Основная литература:

1. Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 2005.

2. Орлов А.С., Георгиев В.А. История России

3. Сахаров А.Н. история России XX в.

4. Верт Н. История советского государства. М., 1994

5. Отечественная история (1917-2001гг.). /Киселева Н.В., Козлов А.И. М.2002

Дополнительная литература:

1. Боффа Дж. История Советского союза

2. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Boffa/index.php

3. Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание. М. 1994

4. История России в портретах. Т.2. М. 1996

5. Карр Э.Х. Русская революция от Ленина до Сталина. 1917-1929. М. 1990

Вопросы и задания:

1. Что произошло с территорией Российской империи к началу 1920-х гг.?

2. Назовите основные планы объединения, существовавшие в нач. 20-х гг.

3. Охарактеризуйте форму государства по Конституции 1924г. Начертите схему управления.

4. Какое место в политической системе занимали эти люди в 20-е гг.?

• В.И. Ленин

• И.В. Сталин

• Л.Д. Троцкий

• Н.И. Бухарин

• Ф.Э. Дзержинский

• Г.Я. Сокольников

5. Какое отношение к истории советской России начала 20-х гг. имел известный норвежский полярный исследователь Ф. Нансен?

6. В чем состояла основная цель «военного коммунизма»?

7. Почему НЭП не совпадал с теорией социализма? (приведите аргументы) В связи с этим, НЭП считался временной политикой, призванной улучшить социально-экономическое положение в стране.

8. Что означал «великий перелом» и когда он начался?

9. Укажите основную цель коллективизации

10. Перечислите законы, которые составили политику коллективизации.

11. Укажите, на какие категории делилось крестьянство в 30-е гг. и критерии этого деления.

13. Перечислите итоги в промышленном строительстве первых трех пятилеток.

14. Чем характеризуется тоталитарный режим?

16. Укажите когда происходили и с чем (кем) были связаны следующие дела:

• Шахтинское дело

• Чистка партии

• Московские процессы

• Репрессии в армии

• Массовый террор

• Депортация народов

17. Какое значение в политической жизни страны имело убийство Кирова?

Контрольная работа № 6 по темам 14-15