1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате подготовки и защиты вкр

Подготовка и защита выпускных квалификационных работ бакалавров проводятся в рамках итоговой государственной аттестации и направлены на формирование у обучающихся общекультурных (ОК-5, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ОК-16) и профессиональных (ПК-1, ПКп-24, ПКп-25, ПКп-26; ПКп-27) компетенций представленных в таблице 1.

2. Подготовка к выполнению вкр

2.1. Требования к вкр

Выполнение выпускных квалификационных работ (ВКР) является завершающим этапом обучения студентов в высшем учебном заведении, а их публичная защита перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК) - объективной формой аттестации.

ВКР выполняется студентом в ходе обучения в университете на основе собственных и совместных исследований, данных литературы, ведомственных материалов.

Это работа, в которой студент должен показать знание теоретических и методических основ по направлению «Биология», умение собрать и обработать полевые и ведомственные данные по избранной теме, способность провести анализ материала, сделать теоретические выводы и практические предложения.

Необходимость подготовки ВКР обеспечивает формирование у студентов мотиваций к активной, целенаправленной, самостоятельной, научно-исследовательской и практической деятельности, позволяет им в процессе ознакомления со специальной литературой и проведения исследований закрепить и расширить теоретические знания, а также практические навыки анализа развития отрасли АПК - охотоведения и обоснования путей повышения ее эффективности.

Выпускные квалификационные работы дают возможность объективно оценивать способности студентов, а в процессе их публичной защиты перед членами ГАК - демонстрировать умение обобщать, аргументировать и отстаивать свои точки зрения, а также склонности к научной или производственной деятельности. Эти позиции позволяют ГАК объективно судить о степени профессиональной подготовленности выпускников.

Наиболее важные в теоретическом и практическом отношениях выпускные квалификационные работы по решению ГАК могут быть рекомендованы для внедрения в производство, на конкурс выпускных квалификационных работ, признаны лучшими. Авторы выпускных квалификационных работ, показавшие себя способными и склонными к научной деятельности - могут быть рекомендованы для дальнейшего обучения в магистратуре.

2.2. Подготовка вкр

Руководители выпускных квалификационных работ оказывают студентам помощь в составлении планов и методик научных исследований, сборе данных, подборе основной литературы и определении сроков выполнения работы. Пользуясь консультациями руководителей, студентам важно проявлять максимум самостоятельности при разборе методики выполнения работы. Руководители должны поощрять самостоятельность и инициативу студентов, но осуществлять контроль за процессом подготовки дипломных работ. Студенты обязаны строго соблюдать намеченные календарные планы выполнения работ. Они должны изучить относящиеся к темам основные литературные источники и составить их обзор, и в соответствие с разработанными методиками организовать и провести эксперимент. В период проведения экспериментов и после, студентам следует собрать, обработать и проанализировать полученный опытный материал и сделать обоснованные обобщения и выводы. Нужно подготовить иллюстративный материал и окончательно оформить выпускные квалификационные работы в соответствии с предъявляемыми требованиями.

3. Выбор темы ВКР

Тематика выпускных квалификационных бакалаврских работ должна быть актуальной, соответствовать плану научных исследований кафедр зооинженерного факультета и отвечать, в частности, запросам производства. Над большой проблемой выпускники могут работать коллективно. При этом за каждым студентом закрепляется конкретный раздел, и по результатам выполненных исследований он представляет свою выпускную квалификационную работу, которую защищает в индивидуальном порядке. Из предложенного на кафедре перечня тем, студенты должны выбрать одну, или представить свои предложения, обосновав их целесообразность, что способствует развитию у них творческой инициативы и самостоятельности мышления. Тематика выпускных квалификационных работ определяется желательно на 3-м курсе (в 5-м семестре), но может быть намечена еще на 1-2-м курсах, что более желательно, так как это дает возможность использовать больше времени на изучение специальной литературы, отработку методики исследований и проведение экспериментов. Окончательное закрепление за студентами тем выпускных квалификационных работ и утверждение руководителей производится на основании соответствующего распоряжения деканата, составленного по представлению кафедры, по результатам заслушивания отчетов по производственной (преддипломной) практике.