1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

1. Цель и задачи изучения дисциплины

Цель курса – изучение закономерностей развития периодической печати в России (1703-1917 гг.), ее гуманистических и демократических традиций; изучение и осмысление опыта отечественной журналистики (печати, радиовещания, телевидения, информационных агентств, издательской деятельности) с февраля 1917 г. до 90-х гг. XX века; изучение особенностей функционирования российской журналистики в условиях многопартийности и рыночной экономики в период с 1990-х гг. по настоящее время.

Задачи курса:

• изучение общественно-политической направленности ведущих газет и журналов как выразителей идеологии определенных общественных групп,

• изучение взаимоотношений изданий, полемики, возникающей по наиболее острым вопросам политической, экономической, культурной и т.д. жизни России в изучаемый период;

• рассмотрение редакторской, публицистической деятельности редакторов и выдающихся журналистов прошлого; анализ литературно-публицистического мастерства выдающихся русских журналистов,

• рассмотрение различных типов изданий, выделение типообразующих факторов,

• изучение правовых условий существования печати,

• рассмотрение характера взаимоотношений органов печати и аудитории.

• анализ функционирования средств массовой информации в условиях буржуазно-демократического го­сударства (март-октябрь 1917 г.), в советский период (ноябрь 1917 -начало 1990-х гг.), в постсоветские годы;

• определение основной проблематики выступлений СМИ в различные периоды; анализ форм массовой работы СМИ; анализ позитивного и негативного опыта советской журналистики;

• изучение истории журналистики рус­ского зарубежья.

1. Требования к знаниям и умениям

В результате освоения курса студенты должны:

• знать основные факты истории отечественной журналистики изучаемого периода: названия изданий, даты, имена издателей и редакторов, имена основных публицистов и т.п.

• знать историю возникновения, организации и развития конкретных изданий, их роль в идейно-политической и литературной борьбе;

• уметь определять тип, структуру, направление издания, проблематику публикуемых материалов,

• уметь находить типообразующие признаки, взаимозависимость между типом издания и тематикой, проблематикой, стилем и т.п. публикуемых в нем материалов,

• знать публицистические произведения классиков отечественной журналистики, уметь их анализировать,

• уметь анализировать деятельность редакторов и сотрудников, публицистическое мастерство выдающихся журналистов прошлого;

• иметь представление о процессе возникновения и развития основных газетно-журнальных жанров;

• знать юридические и административные условия существования печати, способы распространения периодических изданий, взаимоотношения органов печати и аудитории, знать основные законодательные акты, регулирующие деятельность журналистики в изучаемый период, иметь представление о мерах юридического, административного и экономического воздействия на печать

1.3. Связь курса с другими учебными дисциплинами

Курс является частью фундаментального гуманитарного образования, теоретической и исторической подготовки журналистов.

1.4. Методика преподавания курса

Основное внимание в процессе изучения курса уделяется анализу общественно-политического направления изданий как выразителей идеологии определенных общественных групп. Рассматриваются взаимоотношения изданий, полемика, возникающая по наиболее острым вопросам политической, экономической, культурной и т.д. жизни России в изучаемый период.

В курсе прослеживается история возникновения, организации и развития конкретных изданий, их роль в идейно-политической и литературной борьбе. Анализируется деятельность редакторов и сотрудников, публицистическое мастерство выдающихся журналистов прошлого, рассматривается процесс возникновения и развития основных газетно-журнальных жанров, что способствует развитию самосознания и мышления студентов, повышению профессиональной подготовки будущих журналистов.

Особое внимание уделяется изучению юридических и административных условий существования печати, способам распространения периодических изданий, взаимоотношению печати и аудитории.

В процессе изучения курса студентам необходимо ознакомиться с первоисточниками: со статьями и другими публикациями ведущих публицистов изучаемого периода, правовыми документами (цензурными уставами, законами и т.д.), просмотреть комплекты указанных в списке изданий, уметь определять тип издания, знать структуру, отделы, круг сотрудников и авторов, характер публикуемых материалов.

Основные темы курса: «Основные периоды развития отечественной журналистики», «Журналистика XVIII века», «Журналистика первого десятилетия XIX века и эпохи Отечественной войны 1812 г.», «Журналистская деятельность декабристов», «Журналистика 1820-1830-х гг..», «Журналистика 1840-х гг.», «Журналистика в период «мрачного семилетия» (1848-1855)», «Журналистская деятельность А.И.Герцена и Н.П.Огарева», «Журналистика в период «великих реформ» (вторая половина 1850 – начало 1860-х гг.)», «Демократические издания второй половины 1860 – 1880-х гг.», «Либеральные издания второй половины XIX – начала XX века», «Журналистика конца XIX – начала XX века. Газеты. Еженедельники как тип издания».

во второй половине XIX века», «Правовое положение печати во второй половине XIX – начале XX века», «Журнал Н.А.Некрасова и М.Е.Салтыкова-Щедрина «Отечественные записки», «Публицистика М.Е.Салтыкова-Щедрина», «Журнал Г.Е.Благосветлова «Дело», «Нелегальная революционная журналистика 1870-х гг.», «Журнал «Вестник Европы», «Журнал «Русская мысль», «Публицистика Н.В.Шелгунова», «Журнал «Русское богатство», «Публицистика В.Г.Короленко», Газеты 1870-1900-х гг. («Русские ведомости», «Русское слово», «Московские ведомости», «Новое время», газеты-листки, газеты-копейки и др.)», «Журналистская деятельность В.М.Дорошевича», «Журналистская деятельность В.А.Гиляровского», «Эволюция «толстого» журнала на рубеже веков», «Еженедельники как тип издания», «Партийная пресса начала XX в.», «Журналистика России в условиях буржуазно-демократического государства (февраль-октябрь 1917 г.)», «Журналистика первого советского десятилетия (1917-1927)», «Журналистика конца 1920-1930-х гг.», «Журналистика в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)», «Средства массовой информации послевоенного периода (1946-1956 гг.)», «Средства массовой информации второй половины 1950-х – начала 1980-х гг.», «Средства массовой информации второй половины 1980-х – начала 1990-х гг.», Журналистика Российской Федерации (начало 1990-х -2000-е гг.).

Изучение учебной дисциплины осуществляется в форме лекций, семинарских и практических занятий. Задача лекционных занятий – изложение теоретического материала в рамках ниже указанной программы. Задача семинарских и практических занятий – закрепление полученных теоретических знаний.

Активность на семинарских и практических занятиях имеет приоритетное значение перед посещением лекций. Дискуссии на семинарах по заранее объявленным темам проходят в свободной форме и имеют целью выявление знания, понимания проблемы и способности критической оценки различных подходов к анализу средств массовой информации и методов их изучения.

Во время самостоятельной работы по усвоению курса студенты готовят эссе, рефераты, рецензии, публикации в газетах и журналах. Результаты самостоятельной работы оформляются в специальные папки и принимаются во внимание при выставлении оценок по результатам изучения курса.

1.5. Формы контроля и итоговая оценка

Формы текущего и промежуточного контроля: написание эссе и рефератов, выступление на круглых столах; участие в работе на семинарах.

Дисциплина оценивается в ходе экзамена в первом и во втором семестрах.

Результирующая оценка слагается из следующих составляющих:

• активное участие в семинарских и практических занятиях;

• посещение лекций;

• написание письменных работ по заданной теме (эссе, рефераты, рецензии, публикации в газетах и журналах);

• ответ во время зачета (зачет принимается в форме собеседования, обязателен дополнительный вопрос по каждой пропущенной или плохо отработанной на семинаре/практическом занятии теме).

Учебная программа подготовлена на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030601.65 «Журналистика».

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

   1. Наименование тем, их содержание, объем в часах

№ п/п	Наименование тем, разделов	Общая трудоемкость (часов)
		Ауд. занятия (часов)	Лек- ции	Практич. (семинар.) занятия
1 СЕМЕСТР
1	Тема 1. Журналистика XVIII века	6	4	2
2	Тема 2. Журналистика первого десятилетия XIX века и отечественной войны 1812 г.	2	1	1
3	Тема 3. Журналистская деятельность декабристов	2	1	1
4	Тема 4. Журналистика 1820-1830-х гг.	6	4	2
5	Тема 5. Журналистика 1840-х гг. Журналистика в период «мрачного семилетия» (1848-1855 гг.)	6	4	2
6	Тема 6. Журналистская деятельность А.И.Герцена и Н.П.Огарева	6	4	2
7	Тема 7. Журналистика в эпоху «великих реформ» (вторая пол. 1850- начало 1860-х гг.)	12	8	4
8	Тема 8. Демократические издания второй половины 1860-1880-х гг. Нелегальная революционная журналистика 1870-х гг.	6	4	2
9	Тема 9. Либеральные журналы второй половины XIX века - начала XX века	5	4	1
	Итого в семестре	51	34	17
2 СЕМЕСТР
10	Тема 10. Журналистика конца XIX– началаXXвв. Газеты. Распространение еженедельников	16	12	4
11	Тема 11. Журналистика России в условиях буржуазно - демократического государства (февраль-октябрь 1917 г.)	4	3	1
12	Тема 12. Журналистика первого советского десятилетия (1917 – 1927 гг.)	4	3	1
13	Тема 13. Журналистика конца 1920 - 1930-х гг.	4	2	2
14	Тема 14. Журналистика в годы Великой Отечественной войны (1941 - 1945 гг.)	4	2	2
15	Тема 15. Средства массовой информации послевоенного периода (1946 - 1956гг.)	2	2	1
16	Тема 16. Средства массовой информации второй половины 1950-х-начала 80-х гг.	4	2	1
17	Тема 17. Средства массовой информации второй половины 1980-х - начала 90-х гг.	4	2	2
18	Тема 18. Журналистика Российской Федерации (начало 1990-х -2000-е гг.)	3	2	1
	Итого в семестре	45	30	15
	ИТОГО	96	64	32

2. Содержание разделов дисциплины

Введение

Общественное значение печати.

Цели и задачи курса. История отечественной журналистики как самостоятельная научная дисциплина.

Основные периоды развития отечественной журналистики. Зарождение и развитие основных течений в русской журналистике. Реакционно-охранительная, либеральная и демократическая печать в России. Цензурная политика по отношению к печати.

Типология газет и журналов.

Традиции отечественной журналистики в прессе советской и постсоветской эпохи.

Тема 1. Журналистика XVIII века

Журналистика петровской эпохи.

Начало информационного дела в России. Газета «Куранты» (XYII в.). Ведомственно-дипломатический характер издания. Круг читателей. Тематика сообщений. Источники информации. Авторы газеты.

Общая характеристика петровских реформ. Причины возникновения печати. Первая русская печатная газета «Ведомости» (1703-1727г.) как государственный орган печати. Отличие газеты от первых западноевропейских газет. Агитационно-пропагандистский характер «Ведомостей». Периодичность, тираж, место издания. Роль Петра I в издании газеты. Зарождение газетных жанров (информация, отчет, заметка, репортаж). Тематика публикаций. Журналисты и редакторы «Ведомостей». Внешний вид и оформление газеты. Значение газеты для дальнейшего развития русской журналистики. Контроль за печатной продукцией в петровскую эпоху.

Журналистика 1730-1750-х гг.

Обстановка в России в первые годы после смерти Петра I.

Газета «Санкт-Петербургские ведомости» при Академии Наук (изд. с 1728г.). Характер публикуемой информации. Внутренние и иностранные известия. Объявления. Периодичность. Роль М.В.Ломоносова в издании газеты.

Приложение к газете «Исторические, генеалогические и географические примечания» как первое издание научно-популярного характера в России.

М.В.Ломоносов об основных принципах журналистской деятельности в статье «Рассуждение об обязанностях журналистов…» (1755г.). Значение статьи для современной журналистики.

Первый русский научно-литературный журнал при Академии Наук «Ежемесячные сочинения к пользе и увеселению служащие» (1755-1764). Роль М.В.Ломоносова в организации и издании журнала. Содержание журнала. Пропаганда науки в журнале. Основные сотрудники. Причины успеха журнала. Г.Ф.Миллер как редактор журнала. Устранение Ломоносова от участия в издании.

Открытие Московского университета и начало издания газеты «Московские ведомости» (1756г.). Участие М.В.Ломоносова в открытии университета и организации газеты. Содержание газеты: правительственные указы, внутренние и заграничные известия, придворные известия, хроника университетской жизни, объявления.

Журналы, издаваемые при Московском университете: «Полезное увеселение» (1760-1762гг.), «Свободные часы» (1763г.), «Доброе намерение» и др. Роль и значение М.М.Хераскова в их издании. Умеренность политической программы журналов, отсутствие социальной проблематики. Первый литературный журнал «Полезное увеселение». Круг сотрудников. Впервые – попытка создать единую литературную и политическую платформу издания. Содержание журнала, морально-нравоучительный характер публикуемых произведений. Идеи личной независимости, свободы личности в журнале.

«Трудолюбивая пчела» (1759г.) А.П.Сумарокова – первый частный журнал в России. Основные сотрудники. Оппозиционный характер издания, его сатирическая направленность. Сатирические очерки, эпиграммы, притчи, сатиры как основные жанры. Взаимоотношения журнала и цензуры. Значение журнала как основоположника сатирической традиции в русской журналистике.

Сатирическая журналистика 1769-1774 гг.

Общественно-политическое состояние России во второй половине XYIII. Рост оппозиционных настроений в 1760-е гг. в среде дворянской либеральной интеллигенции. Попытка Екатерины II влиять на общественное мнение посредством печати. Сатирический еженедельник «Всякая всячина» (1769-1770гг.). Правила для журналистов, предложенные Екатериной II. Участие Екатерины в журнале. «Улыбательный» характер сатиры журнала.

Расцвет сатирической журналистики в 1769 г. Журналы «И то, и сио» М.Д.Чулкова, «Ни то, ни сио в прозе и стихах» В.Д.Рубана, «Поденщина» В.В.Тузова, «Адская почта» Ф.А.Эмина.

Журналистская деятельность Н.И.Новикова. Формирование оппозиционной журналистики. Журналы Н.И.Новикова. Журнал «Трутень» (1769-1770гг.). Эпиграф журнала и его значение. Остросоциальный характер публикаций. Темы социального неравенства, взаимоотношений помещиков и крестьян, взяточничества чиновников, осуждение галломании русского дворянства. Новые сатирические жанры (копии с отписок, челобитные, сатирические портреты, рецепты и т.д.). Образ Правдолюбова. Просветительский характер публикаций. Полемика «Трутня» и «Всякой всячины» о характере сатиры, ее политический характер. Приостановка издания. Снижение социальной остроты публикаций после возобновления. Прекращение издания.

Журнал «Пустомеля» (1770г.). Сатирические портреты в журнале.

Журнал «Живописец» (1772г.) – самое радикальное из изданий Новикова. Критика крепостного права как основная тема. («Отрывок из путешествия в И…Т…», «Письма к Фалалею»). Тема воспитания дворянства, критика придворных кругов и духовенства.

Журнал «Кошелек» (1774). Борьба Новикова с галломанией, за национальные начала в русской жизни. Отход от социальной сатиры.

Журналистская деятельность Новикова в 1880е гг. Аренда газеты «Московские ведомости». Приложения к газете: журналы «Покоящийся трудолюбец», «Московское издание», «Экономический магазин», «Детское чтение для сердца и разума», «Магазин натуральной истории, химии и физики», «Модное ежемесячное издание, или Библиотека для дамского туалета» и др.

«Типографская компания» Новикова в Москве. Новиков и масоны. Книгоиздательская и общественная деятельность Новикова в 1880-е гг. Преследования и арест Новикова.

Значение общественной, просветительской и журналистской деятельности Новикова. Влияние сатирических изданий Новикова на дальнейшее развитие русской журналистики. Новиков в оценке Пушкина, Полевого, Белинского.

Журналистика последней трети XYIII века

Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева (1773-1775гг.). Подъем русской общественной мысли, формирование национального самосознания в 1780-е гг. Рост оппозиционности, усиление протеста против произвола самодержавия. Борьба правительства с оппозиционными настроениями.

Журнал «Собеседник любителей российского слова» (1783-1784гг.) при Академии Наук. Роль Е.Р.Дашковой в издании. Просветительский характер программы. Участие Г.Р.Державина («Фелица», «На смерть кн.Мещерского» и др.), М.М.Хераскова и др. Публикации Екатерины II в журнале, их охранительное содержание. Участие Д.И.Фонвизина в журнале, оппозиционный характер его публицистики (Вопросы к автору былей и небылиц», «Опыт российского сословника» и др.). Угрозы Екатерины II в адрес сочинителя («Ответы на вопросы…»). Статья Н.А.Добролюбова «Собеседник любителей российского слова».

Журнал Фонвизина «Друг честных людей, или Стародум» (1788г.). Сатирико-обличительный характер издания, резкая критика крепостничества, дворянства, правительства («Всеобщая придворная грамматика», письма к Стародуму» и др.). Связь публицистического и художественного творчества Фонвизина. Публицистика Фонвизина как образец политической сатиры. Запрещение издания.

Усиление радикализма в журналистике 1790-х гг. Журнал «Беседущий гражданин» (1789г.). Морально-дидактический характер публикаций в журнале. Публицистика А.Н.Радищева. Статья Радищева «Беседа о том, что есть сын Отечества». Основные идеи статьи. Влияние Радищева на развитие прогрессивной журналистики.

Санкт-Петербургский журнал» (1798г.) как орган русского философского и социально-политического радикализма конца XYIII в. Пропаганда просвещения, материализма, идея свободы печати на страницах журнала.

Журналистская деятельность И.А.Крылова в 1790-е гг. Журнал «Почта духов» (1789г.). Структура и содержание. Проблема авторства. Антидворянская направленность издания, защита интересов третьего сословия, требование сословного равенства, законности и развития просвещения. Своеобразие сатирических приемов автора. Сатирико-бытовые и морально-философские письма как основной жанр. Журнал «Зритель» (1792г.). Сатирические произведения Крылова («Каиб», «Похвальная речь моему дедушке…» и др.). Критика дворянства, деспотизма. Борьба Крылова против классицизма и сентиментализма за правду в искусстве. Правительственные репрессии и прекращение издания.

Журнал «Санкт-Петербургский Меркурий» (1793г.). Снижение сатирической направленности, благонамеренный тон издания.

Значение журналов Крылова.

Журналистская деятельность Н.М.Карамзина. Участие Карамзина в изданиях Н.И.Новикова. «Московский журнал» (1791-1792гг.) Карамзина как издание нового типа. Роль Карамзина-редактора. Тираж и периодичность издания. Деление по отделам, постоянные отделы и рубрики. Общественно-политическая позиция издания. «Московский журнал» как орган сентиментализма. Отдел литературной и театральной критики. Принципы Карамзина – литературного критика. Художественные произведения Карамзина. «Письма русского путешественника». «Московский журнал» в оценке В.Г.Белинского.

Альманахи Карамзина: «Аглая» (1794-1795гг.), «Аониды» (1796-1799гг.), их сентименталистский характер.

Светский контроль за печатным делом в России в XYIII веке. Первые распоряжения о цензуре. Формирование органов наблюдения за печатью.

Значение журналистики XYIII века для дальнейшего развития печати в России. Обозначение в печати двух основных линий: охранительной и оппозиционной. Формирование системы печати. Зарождение системы жанров периодической печати. Возникновение сатирических журналов. Обособление специализированных, отраслевых изданий, появление первых провинциальных печатных органов.