ТЕМИ КУРСОВИХ РОБІТ 3 КУРС АНГЛ.МОВА І Л-РА

1. Специфіка гумористичного у творах Г. Гріна.

2. Американець як образ-тип в англійській літературі.

3. Роман жахів: особливості жанрової форми.

4. Кінематографічна екзистенція художньої літератури .

5. Роман-притча у творчості Голдінга «Володар мух».

6. Проблематика «національного» гумору в літературі ХХ ст.

7. Англійська література між світовими війнами.

8. Есхатологія в сучасній літературі.

9. «Шпигунський роман» і його автори.

10. Загальна характеристика детективної літератури як жанру.

11. Специфіка елітарності красного письменства в ХХ ст.: від

Д. Джойса до У. Еко.

12. «Мечі та магія» у сучасній фантастиці.

13. Місце творчості Е. Хемінгуея у світовій літературі повоєнного періоду.

15. Феномен людини в літературі ХХ століття (на прикладі творчості одного із письменників за вибором).

14. Антимілітарні мотиви в літературі ХХ століття.

15. Міф як засіб художнього осмислення сучасності в літературі ХХ ст.

16. Антиутопічна література.

17. Д. Р. Р. Толкін як майстер креативного жанру. Епігони Толкіна.

18. Біблійні мотиви в англійській літературі.

19. Фантастика і реальність у творах С. Кінга.

20. Література «втраченого покоління».

21. Англійські лауреати Нобелівської премії з літератури.

22. Гармонія і антагонізм у повісті Е. Хемінгуея «Старий та море».

23. Романістика Грехема Гріна.

24. Американська благодійність у «Тихому американці». Жанрова належність твору.

25. Британськість і американськість у баченні Гр. Гріна.

26. «Наш резидент в Гавані» у порівнянні із класичними зразками шпигунського роману (Флемінг, Маклін, Райнов, Семенов).

27. Напрямки розвитку наукової фантастики в англійській і американській літературі другої половини ХХ ст.

28. Нова «вампірська» класика в літературі й кінематографі (традициї і новаторство).

29. Екранізації «Портрета Доріана Грея» Оскара Вайльда.

30. Символіка «дороги» і «ріки» в прозі В. Фолкнера.

31. Роман Т. Манна «Доктор Фаустус» як музичний текст і текст про музику.

32. Чосер і Боккаччо (жанр і стиль «Декамерона» і «Кентерберійських оповідань»).

33. Своєрідність трактування любовної теми в піснях і віршах Джона Донна.

34. Особливості авторської іронії в «Піcнях и сонетах» Д. Донна.

35. Особливості розповідної манери в романі Д. Фаулза «Жінка французького лейтенанта».

36. Проблема людини в романі В. Голдинга «Володар мух».

37. Тема двійництва й особливості її художньої розробки у творах Р. Л. Стівенсона и О. Вайльда. («Дивна історія доктора Джекіла й містера Хайда» і «Портрет Доріана Грея») .

38. Особливості використання Б. Шоу античного сюжету в комедії «Пігмаліон».

39. Тема художника й мотив творчої особистості в романі С.Моема «Луна и гріш» і повісті Д. Фаулза «Башта з чорного дерева».

40. Своєрідністьт художньої розробки мотиву тривоги й очікування в романі Д. Стейнбека «Зима тривоги нашої».

41. Мотив «generation gap» у романі К. Маккарті «Старим тут не місце».

42. Порівняльний аналіз поетики «видінь жахів» у Жан Поля («Зібенкез»), Й.В. Гете («Прометей») і Г. Грасса («Щуриха»).

43. Мотив самотності в драмі П. Зюскінда «Контрабас».

44. Демонізація жіночого начала в літературі англійського романтизму.

45. Філософський підтекст роману А. Мердок «Чорний принц».

46. Тема двох реальностей у творах В.Набокова («Захист Лужина», «Запрошення до страти»).

ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

ВНИМАНИЕ!!!! ПРОЧТИТЕ ВЕСЬ ЭТОТ ФАЙЛ ВНИМАТЕЛЬНО, ЗДЕСЬ СОДЕРЖАТСЯ ГЛАВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Как правило, первый раздел носит теоретический характер, а второй непосредственно раскрывает тему работы.

ПЛАН К КУРСОВОЙ ДОЛЖЕН БЫТЬ ОФОРМЛЕН ПО ТАКОМУ ОБРАЗЦУ

Содержание

Введение

1.

1.1.

1.2. Критики о … (ПРОИЗВЕДЕНИИ, КОТОРОЕ УКАЗАНО В ВЫБРАННОЙ Вами ТЕМЕ)

2.

2.1.

2.1. …

Выводы

Список использованной литературы (не менее 25)

ПРИМЕР ПЛАНА

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..3

РАЗДЕЛ 1 ПРИТЧА ТА ПРИТЧЕВОСТЬ В ЛИТЕРАТУРЕ……....….....6

1.1. Жанровые особенности притчевой прози....……………………….………6

1.2. Романы‑притчи У. Голдинга в современном литературоведении….…...14

РАЗДЕЛ 2 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНОВ-ПРИТЧ У.ГОЛДИНГА …………………………………………………………………17

2.1. Притчевость в романе «Шпиль» ………………………………………..17

2.2. «Видимая тьма» как роман-притча………………………………………23

ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..25

Список использованных источников………………………………………27

ПРИМЕР ТИТУЛЬНОЙ СТРАНИЦЫ

Министерство образования и науки Украины

Луганский национальный университет

имени Тараса Шевченко

Кафедра мировой литературы и русского языкознания

КУРСОВАЯ РАБОТА

ОСОБЕННОСТИ ПОЭТИКИ И.А. БУНИНА

Выполнил: студент 3 курса, специальности

«английский язык и литература»

Иванов И.И

Научный руководитель:

доктор филологических наук,

профессор Дмитренко В.И.

Старобельск – 2014

К 19 декабря курсовые работы должны быть полностью готовы!!!!

КАК ПИСАТЬ КУРСОВУЮ РАБОТУ

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

Курсовая работа – важный этап обу­чения студентов в университете. Цель этой научно-исследовательской деятельности заключается в систематизации, расширении теоретически и практических зна­ний по специальности, применение этих знаний при решении конк­ретных научных задач. Важными свойствами курсовой работы являются актуальность тематики, ее соответствие современному состоянию и перспективам развития литературоведения или методике преподавания литературы.

Студенту необходимо изучить и критически проанализировать монографическую и периодическую литературу по теме. Важно также охарактеризовать историю исследуемой проб­лемы и ее современное практическое состояние. Автор курсового исследования чётко характеризует актуальность, научную новизну, объект, предмет, цель и методы исследования, описание и анализ проведенных педагогических экспериментов.

Курсовая работа содержит обобщение результатов, обоснование выводов и прак­тических рекомендаций. Студент не реферирует литературные источники, он создает творческую работу на основе глубокого изучения теории и истории вопроса.

При выборе темы студенту необходимо учитывать ее соответствие уровню развития современной науки, сложившимся на кафедре литературы направлениям научных исследований, актуальным задачам современного литературоведческого и методического образования.

Студент составляет план-проспект исследования, раскрывающий содержание работы и последовательность изложения. План-проспект сос­тавляется в начале работы над темой, на первом этапе, одновременно с подбором ли­тературных и других источников. Обычно первоначальный план курсовой может изменяться. Разделы плана могут конкретизироваться, расширяться, по-иному формулироваться. На наш взгляд, составление плана-проспекта способствует система­тизации материала, который собирается в процессе работы. План является осно­вой курсовой работы и от­ражает ее основные разделы.

В начале работы над темой студент знакомится с необходимой ли­тературой. За время обучения в университете студенты получают знания о составлении библиогра­фии по той или иной проблеме, об изучении монографической и периодической литературы. Эти навыки приобретаются при написании рефератов, творческих работ, научных статей под руководст­вом преподавателей кафедры. При составлении полной библиогра­фии по теме работы студенту необходимо обратиться не только к научному руководителю, но и к библиографам научных библиотек. Важно помнить, что максимально полный список литературы по теме способствует успешной работе над курсовой, отражает современный уровень изучения избранной темы.

Следующие этапы работы над темой исследования – осмысление изученной литературы, накопленного материала и работа над текстом курсовой. Студент должен постоянно посещать консультации научного руководителя, вносить поправки в черновик исследования. После написания черновика основной части работы студент делает необходимые обобщения и выводы.

Структура курсовой работы должна включать титульный лист, содержание, перечень условных обозначений (при необходимости); введение, основную часть, выводы, список использованных источников; приложение (при необходимости).

Титульный лист содержит название министерства, которому подчинен университет, название высшего учебного заведения, где выполнена работа, название кафедры, фамилию, имя, отчество автора; название работы, научную степень, ученое звание, фамилию, имя, отчество научного руководителя, город и год. Приведем пример оформление титульной страницы.

Министерство образования и науки Украины

Луганский национальный университет

имени Тараса Шевченко

Старобельский факультет

Кафедра мировой литературы и русского языкознания

КУРСОВАЯ РАБОТА