- •Національний медичний університет імені о. О. Богомольця
- •Робоча навчальна програма з дисципліни гігієна дітей та підлітків
- •Пояснювальна записка
- •Гігієна дітей та підлітків як навчальна дисципліна:
- •2. Структура дисципліни «Гігієна дітей та підлітків» та нарахування балів за поточну навчальну діяльність
- •3. Кінцеві цілі вивчення дисципліни “Гігієна дітей та підлітків”
- •Опис кожного модулю дисципліни
- •4.1. Конкретні цілі вивчення модуля.
- •Орієнтовна структура залікового кредиту – модулю 5: «Гігієна дітей та підлітків»
- •Тематичний план практичних занять.
- •4.4. Види самостійної роботи студентів
- •4.5. Розподіл балів з «Гігієни дітей та підлітків», що присвоюються студентам 6 курсу медико – профілактичного факультету
- •4.6. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю.
- •4.7. Перелік практичних навичок до підсумкового модульного контролю
- •5. Оцінювання дисципліни
- •6.Рекомендована література.
Опис кожного модулю дисципліни
4.1. Конкретні цілі вивчення модуля.
- Проводити оцінку фізичного розвитку дитини, підлітка.
- Оцінювати здоров’я дитини різного віку.
- Складати план моніторингу здоров’я дитини та колективу дітей.
- Розробляти заходи з підвищення рівня здоров’я.
- Володіти морально-деонтологічними принципами фахівця-медика та принципами фахової субординації.
- Проводити дослідження функціонального стану центральної нервової системи дітей та підлітків.
- Науково обґрунтувати режим дня, враховуючи спектр необхідних видів діяльності, їх послідовність і тривалість у залежності від віку дитини.
- Визначити рівень «шкільної зрілості» дитини.
- Проводити гігієнічну оцінку організації навчально-виховного процесу у закладах освіти різного типу.
- Проводити контроль за організацією медичного забезпечення, фізичного та трудового виховання дітей та підлітків.
- Дати гігієнічну оцінку комплексу шкільних чинників.
- Уміти проводити санітарну експертизу проектів різних типів дитячих навчально-виховних закладів.
- Проводити санітару експертизу предметів дитячого вжитку (підручник, іграшка, одяг, навчальні меблі).
- Давати гігієнічну оцінку впровадження інформаційних технологій у навчальний процес (комп’ютерний клас).
- Уміти користуватись нормативною базою з гігієни дітей та підлітків МОЗ України.
Орієнтовна структура залікового кредиту – модулю 5: «Гігієна дітей та підлітків»
|
Тема |
Лекції |
Практичні заняття |
СРС
|
Індивідуальна СРС |
|
Змістовий модуль 1 «Методи організації моніторингу здоров’я індивідууму та колективу» | ||||
|
1.Гігієна дітей та підлітків як галузь науки і практики. Історичні аспекти, перспективи розвитку. Біологічні і соціальні закони росту та розвитку дитячого організму. |
- |
-
|
5
|
|
|
2. Методика оцінки фізичного розвитку як показника здоров’я дитини. |
- |
6 |
1 |
|
|
3. Методика комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків. |
- |
6 |
1
|
|
|
4. Методика оцінки стану здоров’я дитячого колективу. |
-
|
2
|
1
|
|
|
5. Організація роботи відділення гігієни дітей та підлітків. |
- |
6 |
1 |
|
|
Змістовий модуль 2 « Методика поточного санітарного нагляду в гігієні дітей та підлітків» | ||||
|
6. Гігієнічна оцінка динаміки функціонального стану центральної нервової системи дітей та підлітків під впливом різних видів діяльності. |
- |
4
|
1
|
|
|
7. Методика гігієнічної оцінки режиму дня дітей різного віку. |
- |
2
|
1
|
|
|
8. Методика визначення функціональної готовності дитини до школи. |
- |
2 |
1 |
|
|
9. Методика гігієнічної оцінки організації навчально – виховного процесу в освітянських закладах. |
-
|
6 |
1 |
|
|
10. Методика гігієнічної оцінки організації фізичного виховання дітей і підлітків у навчально – виховних закладах. |
-
|
4 |
1 |
|
|
11. Методика гігієнічної оцінки організації трудового навчання дітей та підлітків у навчально – виховних закладах. |
-
|
2 |
1 |
|
|
12. Методика гігієнічної оцінки факторів середовища виховання і навчання дітей та підлітків. Методика гігієнічної оцінки дошкільних і шкільних меблів. |
- |
3 |
1 |
|
|
13. Методика гігієнічної оцінки організації харчування у дитячих і підліткових закладах. Гігієнічні вимоги до організації харчування дітей в дитячих оздоровчих закладах. |
|
3 |
1
3
|
|
|
Змістовий модуль 3 «Методика запобіжного санітарного нагляду в гігієні дітей та підлітків» | ||||
|
14. Методика організації і проведення запобіжного санітарного нагляду за навчально – виховними, позашкільними та оздоровчими закладами для дітей і підлітків. |
-
|
3
|
1
|
|
|
15. Методика гігієнічної оцінки шкільних підручників та дитячих книг. |
-
|
3
|
1
|
|
|
16. Методика гігієнічної оцінки іграшок, одягу, взуття. |
|
3 |
1 |
|
|
17. Гігієнічні вимоги до обладнання, експлуатації та організації роботи в комп’ютерних класах шкіл різного типу. |
|
2 |
1 |
|
|
18. Підсумковий контроль засвоєння модуля 5. «Гігієна дітей та підлітків» |
- |
3 |
2 |
|
|
Усього годин – 90 Кредитів ECTS – 3,0 Аудиторна робота 66,6 % Самостійна робота студента 33,3% |
- |
60 |
26 |
4 |