II. Навчальні цілі

Дисципліни

Знати

Вміти

Попередні (забезпечуючи дисципліни)

Нормальна анатомія:

Вікові особливості розвитку організму дитини:

• Спланхнологія

• Ангіологія

• Неврологія

• Естезіологія

• Кістково-мязова система

Визначити календарний вік дитини за даними соматоскопії, соматометрії

нормальна фізіологія:

Вікові особливості функціонування

Організму людини:

-ЦНС

-С.С.С.

-система дихання

-шлунково-кишкового тракту

- 1сигнальної системи

-обмін речовин і енергії

-опорно-руховоїсистеми

-механізму розвитку адаптації організму

Визначити

функціональний стан організму дитини

біологія:

Основи генетики

Закономірності індивідуального розвитку людини, онтогенез, навколишнє середовище і процеси росту і розвитку біопроцеси

Взяти зіскоб буккального епітелію, оцінити його

стан

політологія і філософія:

Основні вчення, теорії, законодавчі документи з питань охорони здоров'я і освіти

Історія медицини:

Основні етапи розвитку медицини. Видатні вчені і їх роль у розвитку гігієни дитинства

Біонеорганічна хімія:

Неорганічний хімічний склад об'єктів навколишнього середовища (повітря, вода та ін.)

Методи хімічних елементів в об'єктах навколишнього середовища (С02, та ін.)

біохімія:

Біохімічні процеси обміну білків, вуглеводів, жирів, вітамінів. Механізм регуляції. Біохімічні процеси в навколишньому середовищі.

Визначити вміст вітамінів, харчових речовин в різнихобєктах

медична і біологічна фізика:

Фізичні фактори (світло, звук, температура, вологість, швидкість руху повітря, електричне, магнітне поле). Характеристика, одиниці виміру, прилади для реєстрації.

Визначити температуру повітря і предметів, що оточуютьлюдину, шкіри людини, відносну вологість повітря, рівень освітленості люксметром, рівень звуку шумоміром та ін.

Мікробіологія загальна і спеціальна:

Роль мікроорганізмів у розвитку патологічних процесів у людини, їх властивості, заходи профілактики їх поширення у навколишньому середовищі

Взяти змиви з різнихобєктів навколишнього середовища, посіяти на поживне середовище, визначити мікробне число

педіатрія:

Анатомо-фізіологічні особливості розвитку організму дитини, методика медичного обстеження дитини

Обстежити дитину 3

визначенням

морфологічних, функціональних, клінічних показників, дати їм оцінку

Наступні дисципліни

Лікувальна фізкультура і спортивна медицина:

Методи функціональної діагностики, нагляду за діяльністю людини

Провести функціональні проби та оцінити їх

офтальмологія

Анатомо-фізіологічні особливості розвитку органу зору, формування функцій зору

Визначити клінічну рефракцію

імунологія:

Особливості імунологічної системи у дитячомувіці

Визначити імунний статус дитини

Дитячі хвороби:

Патологічні процеси у дитячомувіці, методи визначення, лікування і профілактики

Розробити профілактичні заходи щодо оздоровлення, корекції здоров'я в період ремісії

хірургія і ортопедія:

Методи визначення і оцінки порушень опорно-рухового апарату у дітей

Визначити порушення постави, наявності плоскостопу, сколіозу

акушерство і гінекологія:

Розвиток плода, методи визначення зрілості новонародженого

Оцінити біологічну зрілість

новонародженого, ступінь розвитку за шкалою АПГАР

Внутрішьопредметна інтеграція

пропедевтика гігієни та радіаційної гігієни

Навколишнє середовище, його складові, гігієнічне значення для людини, методи вивчення

Методи визначення якості об'єктів навколишнього середовища дії чинників різної природи на організм людини, читати проекти будівництва

Комунальна гігієна з екологією людини

Гігієна житлових і громадських приміщень, містобудування, гігієнічне нормування якості води, атмосферного повітря, ґрунту

Методи визначення якості питної води, атмосферного повітря, чистоти ґрунту, читати проекти сантехнічної частини будівництва і об'єктів

Гігієна праці

Фізіологія праці. Шкідливі чинники виробничого середовища. Медико-санітарне забезпечення умов праці підлітків

Методи визначення і оцінки працездатності, шкідливих чинників виробничого середовища, важкості, напруженості праці

соціальна медицина організація та економіка охорони здоров’я

Методи санітарної статистики, і організації медичної допомоги дітям

Розрахувати і оцінити показники

захворюваності, скласти раціон харчування, оцінити якість харчування, його адекватність за меню- розкладкою

педагогіка та психологія:

Методичні підходи до проведення психологічних досліджень. Особливості організації навчально-виховного процесу

Застосувати методи психологічних досліджень для визначення інтелекту дитини. Оцінити раціональність розумової діяльності дитини.