Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

zaochniki_kulturologiya

.pdf
Скачиваний:
18
Добавлен:
07.03.2016
Размер:
512.44 Кб
Скачать

от применения традиционных методов насилия, путь диалога.

Виды социальных институтов - учреждения, организующие и планирующие по функциям культурную деятельность, осуществляющие

управление культурным процессом (правительственные организации культуры, научноисследовательские учреждения);

-социальные институты, предназначенные для осуществления духовного производства (театры, издательства, киностудии, творческие коллективы);

-социальные институты, способствующие распространению культуры (школы, университеты, библиотеки, лектории, музеи, кинотеатры, концертные и гастрольные объединения).

ТЕМА 7. КУЛЬТУРА И ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ

Проблема 1. Межкультурная коммуникация и диалог культур. Интеграция, ассимиляция, аккультурация.

Ассимиляция

человек полностью принимает ценности и нормы иной культуры,

 

отказываясь при этом от своих.

Интеграция

соединение элементов как старой, так и новой культур,

 

формирующих бикультурную или мультикультурную личность.

Сепарация или

отрицание чужой культуры, изоляция при сохранении

сегрегация

идентификации с родной культурой.

Маргинализация

потеря идентичности с собственной культурой и отсутствие

 

идентификации с культурой большинства, пограничная культура.

Толерантность

терпимость и уважение к другой культуре.

Геноцид

уничтожение одним доминирующим этносом другого.

Расизм

теория и политика, утверждающая превосходство одной расы над

 

другой.

Ксенофобия

форма предрассудка, неприязнь ко всем иностранцам.

Проблема 2. Тенденции и основные черты современной мировой культуры.

Глобализация

процесс интеграции (соединения) отдельных этнических

 

культур в единую мировую культуру на основе развития

Культурные

средств связи.

своеобразные вариации развития, элементы культуры: нормы,

универсалии

ценности, правила, традиции, свойства, присущие всем

 

культурам независимо от географического места,

Кризис мировой

исторического времени и социального устройства общества.

американский ученый С.Хантингтон назвал современный мир

культуры

- «расколотой цивилизацией».

Глобальные проблемы

понятие «глобальные проблемы» сформулировал Римский клуб

 

в 1968 - проблемы, являющиеся принципиальными и жизненно

Первопричиной

важными для всего человечества.

гонка вооружений и угроза ядерной войны, отсталость

современных

развивающихся стран, ограниченность естественных

глобальных проблем

источников существования, нарастающие экологические

являются:

проблемы ( загрязнение окружающей среды, метеоритная

 

угроза), техногенные катастрофы, проблемы народонаселения

Вестернизация и

(падения или роста рождаемости).

следование образцам преимущественно американо-

европоцентризм

западноевропейской культурной традиции.

Техногенный характер

ведет к утрате человеком власти над техническим прогрессом,

цивилизации

порождает техногенные и экологические катастрофы.

Перспективы выхода

изменение приоритетов в шкале культурных ценностей, когда

из техногенной

социокультурные, гуманистические ценности доминируют над

цивилизации

технократизмом.

ТЕМА 8. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ.

Проблема 1. Культура и цивилизация.

Доцивилизационный

в первобытном обществе

тип культуры.

 

Впервые понятие

к историческому периоду, сменившему первобытное

«цивилизация»

общество.

применяется

 

Слово «цивилизация»

«государство, сосредоточенное в городе».

происходит от

 

латинского civitas, что

 

означает

 

Прилагательное

«городской, образованный, воспитанный» в противовес

«цивилизованный»

«необразованному, грубому, дикому, варварскому».

изначально имело

 

смысл

 

Цивилизация и

в античности и в средневековье, где культура

культура выступали как

рассматривалась как результат следования законам космоса и

синонимы, не были еще

Бога.

разведены

 

Впервые в эпоху

цивилизация означала исторический процесс развития

Возрождения

гражданского общества, а культура – личный творческий

обозначилось

потенциал человека.

соотношение понятий:

 

В эпоху Просвещения

гражданского общества, в котором царствуют свобода,

французские

справедливость, правовой строй, т.е. для определения уровня

просветители ввели

общественного развития.

термин «цивилизация»

 

для обозначения

 

ВXIX веке цивилизация как бездушное материальное тело общества в противопоставлялась противоположность духовной культуре.

культуре

ВXIX веке цивилизация Цивилизация с ростом технического прогресса изменяла

и культура приобрели

внешний, материальный мир человека и противостояла ему.

смысл внешнего и

В то время как культура являлась внутренним состоянием

внутреннего

человека, раскрывала меру его развития и являлась символом

существования.

его духовного богатства.

В современной

1) когда цивилизация рассматривается в качестве идеала

литературе понятие

прогрессивного развития человечества в целом;

«цивилизация»

2)

когда под цивилизацией подразумевают особые этапы

интерпретируется в трех этого развития. При этом выделяют аграрную,

смыслах:

индустриальную,постиндустриальную (информационную)

1) унитарном,

цивилизации;

2) стадиальном,

3)

когда цивилизацией называют уникальные исторические

3) локально-

образования, ограниченные определенными

историческом,

пространственно-временными рамками. Цивилизация –

 

объединение народов, связанных общей историей, религией,

 

культурными особенностями и региональными

 

хозяйственными связями.

Типы цивилизаций:

1)

соответствующие общественно-экономическим

 

формациям: рабовладельческая, феодальная,

 

капиталистическая, социалистическая (Маркс);

 

2)

аграрные и индустриальные цивилизации;

 

3)

метакультуры – общества, объединенные общими

 

параметрами;

 

4)

современная постиндустриальная цивилизация

 

(ноосферная или информационная).

Проблема 2. Основания типологии культуры.

Типология культур –

это условная, приблизительная систематизация и

Формационная

классификация культур.

Тип культуры совпадает с формацией, когда способ

типология культур.

производства определяет надстройку, отсюда типы

 

культуры: первобытная, рабовладельческая, феодальная,

Цивилизационная

капиталистическая, коммунистическая.

1) культурологический, где цивилизация рассматривается

типология культур. В

как историческое социокультурное образование, основу

изучении цивилизаций

которого составляет уникальная однородная культура;

есть несколько подходов: 2) социологический, где цивилизация понимается как

 

синоним социального образования, имеющего общий

 

временной и пространственный ареал,

 

кристаллизирующийся вокруг городских центров с социо-

 

политическим механизмом;

 

3)этнопсихологический, где понятие цивилизации связывают

 

с особенностями этнической истории, с психическим и

Линейная типология

национальным характером народа.

базируется на идее мирового исторического процесса,

культур К.Ясперса Карл

возвращении от цикла к линеарной модели, имеющей конец,

Ясперс (1883-1969) –

смысл, цель. Центральная идея философии Ясперса состоит

немецкий психолог,

в наличии связи времен, которая обеспечивается «осевым

философ, культуролог.

временем».

Современная типология

дописьменная, письменная, информационная. Герберт

культуры канадского

Маклюэн рассматривает культуру как средства общения,

социолога и культуролога

которые формируют сознание людей и их образ жизни.

Герберта Маклюэна:

 

Проблема 3. Локальные культуры. Теория локальных цивилизаций.

Проблема 4. Этнические и национальные культуры.

ТЕМА 9. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ.

Проблема 1. Исторические типы культур.

Историческая

основывается на выделении в мировой истории отдельных

типология культур

исторических периодов и эпох.

Основные черты

-Синкретизм – слитность, нерасчлененность форм культуры.

первобытной

-Развитие конкретно-чувственных представлений.

культуры:

-Слаборазвитое индивидуальное самосознание, преобладание

 

коллективных форм поведения.

 

-Бесписьменность.

 

-Мифологическое сознание. Ритуализация всех сфер жизни.

Основные черты

-Культура раннегородских цивилизаций, появление политической

античной

сферы культуры, сословного общества, развитие гражданского

культуры:

коллектива.

 

-Понимание культуры как части природы и воспитания, как

 

способа включения человека в гармонию космоса.

 

-Человек – мерило всех вещей, человек в силах изменить свою

 

участь.

 

-Расцвет мифологии и борьба против архаических традиций

 

мифологического мышления. Развитие начал научных знаний,

 

развитие абстрактных понятий. Стремление дать явлениям

 

действительности рациональное объяснение в абстрактных

 

понятиях.

 

-Письменность

 

-Вера в судьбу, дух состязательности, появление зрелищных видов

 

искусства.

 

-Необходимость поддерживать порядок в государстве и кодексы

 

законов.

 

-Противоречия античной культуры: чувства и разум, судьба и

 

борьба, социальность и индивидуальность.

Локальн

культура

Этническая

конкретнНацио

ая

культура

историчекус

культура

1)Исходный

определе1) Раз

базис

общества

на осн

национально

обладающ

письм

й культуры;

специфич

образ

Основные черты

-Восприятие всего через призму религии. Мир создан богом и

средневековой

подчинен только богу. Приоритет веры над разумом. Проповедь

культуры:

ничтожности разума человека, греховности плоти. Утверждение

 

торжества человеческого духа над телом. Формирование понятий

 

добродетели и греха.

 

- Мистицизм, иррационализм.

 

-Культ аскетизма.

 

-Искусство направлено на религиозно-церковные нужды.

 

-Образование носит религиозный характер.

 

-В науке – господство схоластики, строгий контроль церкви;

 

разделение «истин разума» и «истин веры»; крайне редкое

 

обращение к наблюдению и эксперименту.

Основные черты

-Возрождение античных традиций.

культуры

-Гуманизм: человеческая личность в центре внимания, признание

Возрождения:

ценности человека как личности, развитие идеи достоинства

 

личности, восхищение духовной и телесной красотой человека;

 

разрушение культа аскетизма.

 

-Мир создан гармоничным и подчинен вечным и непреложным

 

законам.

 

-Развитие светской культуры, интерес к гуманитарным знаниям,

 

появление гуманистической концепции культуры.

 

-Переходная культура, синтезировавшая традиции античности и

 

Средневековья.

Основные черты

-Формирование нового, индустриального типа общества. Развитие

культуры Нового

машинной индустрии, ускорение темпов научно-технического

времени:

прогресса.

 

-Буржуазная культура, с характерным для нее типом автономной

 

личности. Рождение концепции прав человека. -Дух

 

индивидуализма, практицизма, деловитости, буржуазная этика.

 

-Характерные черты Новой эпохи – рационализм, европоцентризм.

 

-Признание ценности знания, общедоступного образования,

 

пропаганда научных знаний (XVIII век – век Просвещения).

 

-Научная революция. XVII-XVIII века – формирование основ

 

современной науки. XIX век – век классической науки. Развитие

 

научного естествознания, появление методологии науки.

 

-Культура становится светской.

 

-Разностилье в искусстве: классицизм, сентиментализм,

 

романтизм, реализм.

 

-Многонациональность и многоязычность (вместо латыни)

 

европейской культуры, взаимодействие национальных культур.

 

-Рубеж XIX-XX веков – разочарование в идеалах, критика

 

европейской культуры.

Основные черты

-Современная цивилизация – постиндустриальная,

современной

информационная, ноосферная.

западной

-Дух предпринимательства, бизнеса, индивидуализма.

культуры:

-Идеал свободы и независимости личности от общества и

 

государства, опора на индивидуальный опыт.

 

-Интенсификация социальных отношений.

 

-Динамичность, быстрая смена условий жизни.

-Мультикультурная идентичность, модернизм и постмодернизм (множественность культур, стилей).

-Ориентация на науку. Научно-техническая революция. -Технократичность культуры, доступность и разнообразие информации, унификация культуры в обществе постиндустриального типа.

-Компьютеризация – переход к новому типу общества– «информационному».

-Глобализация проблем, стандартизация культурных ценностей, интеграция (межкультурное взаимодействие).

-Дегуманизация общественной жизни, «Потребительское общество» и его пороки (бездуховность, асоциальные тенденции, наркомания, преступность, терроризм).

-Противоречия современной культуры: свобода и насилие, элитарность и массовость, плюрализм и унификация.

Проблема 2. Западные и восточные,

модернизированные,

традиционные типы культур.

 

 

 

 

 

Западный тип - модернизированная

 

Восточный тип - традиционная

культура

 

культура

-стремление к познанию и

 

-преемственность традиций и обычаев;

преобразованию внешнего мира;

 

-подчинение своих стремлений интересам

-стремление к самореализации в

 

семьи или общины, коллективизм, семья

реальной жизни, к социальному

 

важнее государства;

творчеству;

 

-статусная иерархия по происхождению

-разнообразие и подвижность норм

 

(сословно-кастовая система);

социального поведения,

 

-социальная пассивность, конформизм;

нонконформизм;

 

-теоцентризм, покорность богу, прочное

-признание свободы личности как

 

положение религии как фундамента

одной из высших ценностей;

 

культуры;

-концепция равенства;

 

-мистицизм;

-прагматизм;

 

-фатализм;

-рационализм;

 

-уход во внутреннюю духовную жизнь;

-индивидуализм;

 

-самоизоляция человека от внешнего мира;

-антропоцентризм;

 

-эмоциональное восприятие мира;

-преобладание активного творческого

 

-интуитивизм;

типа личности;

 

-отсутствие революционных взрывов;

-труд – главная добродетель;

 

-подавляющая роль государства,

-политический плюрализм, разделение

 

деспотический характер власти;

властей, демократия

 

-ориентация на сохранение и

-ориентация на рыночный характер

 

восстановление культуры;

экономики;

 

-наука нацелена на поиск единства

-ориентация на будущее, на прогресс;

 

человека и природы;

-наука нацелена на преобразование

 

-нераздельность человека и природы,

мира;

 

стремление приспособиться к природе;

-борьба с природой, изменение

 

-приоритет морали перед знанием;

природы в соответствии со своими

 

-признание множественности

потребностями;

 

исторических путей народов;

-разделение знания и нравственности;

 

-идея религиозного мессианства.

-пренебрежение к

 

 

«нецивилизованным» народам; -европоцентризм, идея цивилизаторской миссии западной культуры.

Проблема 3. Религиозная типология культур.

Религия -

мировоззрение, мироощущение и поведение, определяемое верой в

Черты религии:

Бога, в сверхестественное.

- вера в бога, совершенное духовное начало, которое стоит у

 

истоков мира;

 

- возможность контакта с богом ( в форме молитвы, культовых

 

ритуалов, через посредника – пророка, посредством выбора

 

ценностей добра или зла);

 

- вера в бессмертие души, в загробную жизнь;

 

- бинарность (двойственность) религиозного сознания (бог и дьявол,

 

душа и плоть, добро и зло, человек и природа, земной и

 

потусторонний мир);

 

- социальный институт, организующий деятельность верующих

 

людей, в форме церкви со своей иерархией, секты, деноминации

 

(религиозное объединение, формирующееся открыто, в отличие от

 

секты);

 

- Национальные религии (китайское конфуцианство, японский

 

синтоизм, еврейский иудаизм, индийский индуизм) и мировые

Буддизм -

религии (христианство, ислам, буддизм).

это религия, которая возникла на северо-западе Индии в V-VI вв. до

 

н.э. Это самая древняя из мировых религий. Число ее сторонников –

 

0,5 млрд.чел.

В основе буддизма

1)Истина страдания. Жизнь есть страдание (рождение,

- 4 благородных

удовольствия, болезни, старость, смерть).

истины:

2)Истина о причинах страдания. Причина – страсти, стремления.

1)Истина

Человек стремится к вечной жизни, бессмертной душе, но зачем,

страдания.

если жизнь есть страдание.

2)Истина о

3)Истина о прекращении страдания. Чтобы страдание

причинах

прекратилось, человек должен отказаться от своих страстей и

страдания.

желаний.

3)Истина о

4)Истина о пути прекращения страдания. Верить в Будду и его

прекращении

учение, соблюдать моральные принципы (не лгать, не клеветать, не

страдания.

совершать дурных поступков) и сконцентрироваться на отказе от

4)Истина о пути

страстей.

прекращения

Конечной целью на пути спасения от страданий является

страдания.

нирвана (просветление). Находясь в состоянии нирваны, человек

 

полностью свободен от своего тела и мучающих его страстей

 

(печали, гнева, злости, жадности, радости, любви, привязанности к

Христианство –

семье и друзьям).

вера в Иисуса Христа, самая распространенная мировая религия.

 

Примерно 1,5 млрд. христиан.

 

Основы (догматы) изложены в Библии ( сборнике религиозных

 

текстов – жизнеописаний Иисуса Христа, проповедей апостолов и

 

посланий вселенских соборов). Земная жизнь Иисуса Христа

 

изложена в 4-х Евангелиях (от Иоанна, Луки, Марка, Матфея).

Основные идеи

идея спасения, искупительная миссия Христа, его второе

христианства:

пришествие, страшный суд, небесное возмездие, установление

Течения

царства небесного.

православие( с I века), католицизм ( с VIII века), протестантизм ( с

христианства:

XVI века). Секты – мормоны (Церковь Иисуса Христа Святых

 

Последних Дней), баптисты, пятидесятники, адвентисты, Свидетели

Ислам

Иеговы и др.

мировая религия возникла в VII веке, распространена в арабских

(мусульманство)

странах, примерно 1 млрд. верующих.

 

Догматы изложены в Коране (сборнике проповедей Мухаммеда в

Основные идеи

Мекке и Медине).

вера в единого бога Аллаха, фатализм (предопределенность судьбы),

ислама:

шариат (подчинение религиозным законам всех сфер жизни

5 основных

мусульман).

1)правоверный мусульманин должен верить, что Аллах –

обязанностей

единственный бог;

мусульман:

2)правоверный обязан регулярно 5 раз в день совершать намаз

 

(молитву с поклонами);

 

3)правоверный должен хотя бы раз в жизни совершить хадж –

 

паломничество в Мекку, святой город мусульман. В Мекке

 

находится святыня мусульман – Кааба (храм в форме куба). Если

 

хадж совершить невозможно, верующий может поручить сделать

 

это за себя другому человеку;

 

4)правоверный обязан совершать пост, воздерживаться от

 

употребления еды и напитков в светлое время суток.

 

5)каждый верующий обязан отдавать 10% от своего дохода в пользу

 

властей, а также совершать добровольную милостыню. Человек,

 

нарушивший пост, должен кормить одного нищего в течение двух

 

месяцев или раздать милостыню 60 мусульманам.

Проблема 4. Место и роль России в мировой культуре.

Особенности Россия сочетает восточные и западные черты, имеет срединное российского положение между Европой и Азией.

типа культуры в Сторонники евразийства отрицают европоцентризм.

мировом контексте:

Исторические 1. Огромное евроазиатское пространство. По утверждению Н.А. особенности Бердяева, русская культура соединяет два мира и в высшей степени русской противоречива, она есть «огромный Восток-Запад».

культуры: 2. Христианско-православное начало культуры. Принятие христианства приблизило Россию к европейской цивилизации.

3.Особая роль государственности в объединении и сохранении русского народа.

4.Мессианское сознание – представление об особом великом предназначении России в мировой истории.

5.Культурная изоляция и последующая за ней интеграция с европейской культурой.

6.Разрыв между этнической и национальной культурой.

7.Культурная революция в советской России. Унификация и изоляция советской культуры. Крах советской культуры и ломка прежних исторически сложившихся стереотипов.

 

8. Традиции и новации в культуре Российской Федерации.

Традиционные

1.Коллективизм, общинность, соборность, идея равенства.

установки

2.Бескорыстие, отрицание накопительства, возвышение духовности,

русской

правдоискательство, поиск смысла жизни, идеализм.

культуры:

3.Мечтательность, слабость рационального начала.

 

4.Перевес этнического начала над правовым.

 

5.Экстремизм, гиперболизм, максимализм.

 

6.Фетишизация власти, доверие к власти.

 

7.Русский патриотизм.

 

8.Мессианизм.

Западники -

сторонники единого западноевропейского пути развития:

 

-формирование взглядов происходило на основе идей Просвещения,

 

- не признавали за православием никаких особых достоинств.

Славянофилы -

сторонники особого пути развития русской культуры:

 

-у русского народа особая судьба и историческая миссия,

 

-«святая Русь» противостоит «гнилому Западу»,

 

-православие обеспечивает единство чувства, ума и воли для

 

достижения истины,

 

-просвещенный, избранный царь добр к простому народу.

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

Аккультурация – процесс взаимовлияния культур, изучение чужой культуры, в результате чего культура одного народа частично или полностью воспринимает культуру другого народа.

Аксиология – теория ценностей, учение о природе ценностей, структуре ценностного мира, месте ценностей в социокультурной действительности.

Артефакт (от латинского – искусственно сделанное) - воплощение человеком какой-либо культурной формы в конкретном материальном продукте, поведенческом акте, социальной структуре, информационном сообщении или оценочном суждении.

Архетип – прообраз первичная форма, образец.

Ассимиляция – вид аккультурации, когда этническая группа утрачивает свою культуру и усваивает культуру другой этнической группы Вторичные моделирующие системы (или вторичные языки культуры, культурные коды)

– языки, надстраивающиеся над первичными знаковыми системами культуры и образующие семиотические системы более высокого уровня (мифология, религия, философия, наука, право, политика, спорт, реклама, телевещание, Интернет).

Генезис ( от греческого – происхождение, возникновение) – процесс образования, становления, воссоздания – культурогенез, антропогенез.

Герменевтика – теория и методология истолкования культурных текстов. Глобализация (от латинского –шар) – процесс перерастания отдельных культур в мировую культуру.

Евразийство – направление русской культурологической мысли в 1920-1930-х гг., возникшее в среде эмигрантской научной интеллигенции, с целью выявления своеобразия

культуры России.

Европоцентризм – мировоззренческая установка на превосходство ценностей европейской культуры над другими.

Естественные знаки – (знаки-признаки) – вещи или явления природы, которые используются для получения информации о других вещах и явлениях.

Западничество – направление русской общественной мысли середины XIX века, представители которого считали, что развитие культуры России должно идти по западноевропейскому пути.

Знак – материальный объект, выступающий в процессе коммуникации и трансляции аналогом объекта, замещающий его.

Знаковая система – совокупность знаков, обладающая внутренней структурой, явными (формализованными) или неявными правилами образования, осмысления и употребления ее элементов в процессе коммуникации и трансляции.

Иконические знаки – знаки-образы, обладающие сходством с предметами, которые они обозначают.

Инкультурация – процесс приобщения индивида или группы к данной культуре, усвоение привычек, норм, образцов поведения.

Интеграция – вид аккультурации, процесс взаимодействия, взаимовлияния этнокультурных групп.

Коммуникация – общение, обмен социокультурной информацией посредством принятых знаковых систем.

Конвенциональные знаки – искусственно созданные знаки с договорным (по условию) значением.

Контркультура –направление современной культуры, противостоящее официально принятой, получило распространение среди части молодежи западных стран с конца

1960-х гг.

Культурная антропология - учение о природе человека, изменчивости сущности человека в конкретно-историческом многообразии культур.

Культурогенез – процесс зарождения культуры.

Маргинальность культурная – обособленность, не интегрированность ни в одну из данных культурных систем.

Ментальность, менталитет (от французского – мироощущение, мировсприятие) – глубинный психологический уровень коллективного или индивидуального сознания, который формируется в культуре под воздействием традиций, социальных институтов, среды обитания человека и представляет собой совокупность психологических, поведенческих установок индивида или социальной группы.

Морфология культуры – раздел наук о культуре, в котором изучается структура, формы, строения отдельных артефактов и их объединений.

Мультикультурный процесс (от латинского – многое) – существование множества культур.

Парадигма (от греческого – пример, образец) – модель, образец постановки и решения исследовательских задач.

Партикуляризм (от латинского – частичный, частный) – движение к обособлению культур.

Постмодернизм – культурное течение конца ХХ века – хаотичная множественность развития культурных систем, маргинализация, безоценочность культурных ориентаций. Семиотика – учение о знаках и знаковых системах.

Символ – знак, который несет добавочный смысл.

Синергетика – наука о процессах самоорганизации в природе, обществе, культуре, включающие эволюцию систем, кризисы и бифуркации (неустойчивые фазы существования, предполагающие множественность сценариев дальнейшего развития). (Смотри Пригожин И.Р., М.С.Каган).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]