
- •Белова л.С., т.Г. Хоружая
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы из программы по фармацевтической технологии для студентов заочного отделения фармацевтического факультета
- •1. Рецепт на русском и латинском языках
- •3. Проверка доз лекарственных веществ:
- •4. Рабочая пропись (оборотная сторона паспорта письменного контроля - ппк)
- •5. Технология лекарственного препарата с теоретическим обоснованием
- •7. Паспорт письменного контроля (лицевая сторона)
- •8. Оценка качества
- •ЭталонЫ решения ситуационнЫх задач
- •4.4. Установите причинную зависимость
- •Контрольная работа № 1 Вариант 2
- •1. Теоретические вопросы
- •2. Ситуационные задачи.
- •2.5. Опишите технологию порошков с теоретическим обоснованием
- •3. Вопросы тестового контроля
- •3.1. Выберите правильный ответ
- •3.2. Выберите один или несколько правильных ответов
- •3.3. Установите причинно-следственную зависимость
- •3.4. Установите соответствие:
- •3.6. Выберите правильный ответ
- •3.7. Выберите правильный ответ
- •3.8. Выберите правильный ответ
- •3.9. Дополните
- •Вопросы из программы по фармацевтической технологии для студентов заочного отделения фармацевтического факультета
- •Методические рекомендации к контрольной работе №2
- •Обучающие задачи: Денсиметр, погруженный в раствор аммиака при 18º с, показывает плотность 0,925. Определите концентрацию раствора и как из него приготовить 10% раствор аммиака?
- •Контрольная работа № 2 Вариант 2
- •1. Теоретические вопросы
- •2. Технология лекарственных препаратов по предложенным прописям
- •3. Ситуационные задачи
- •4. Вопросы тестового контроля
- •4.8. Установите соответствие:
- •4.9. Установите причинно-следственную зависимость
- •4.11. Выберите
- •Контрольная работа № 3 Вариант 2
- •1. Теоретические вопросы
- •2.Технология лекарственных форм по предложенным прописям
- •3. Ситуационные задачи
- •3.3. Рассчитайте оптимальное количество вспомогательной жидкости или расплавленной основы для изготовления мази.
- •4. Вопросы тестового контроля
- •4.9. Установите соответствие:
- •4.10. Установите причинно-следственную зависимость
- •4.11. Установите причинно-следственную зависимость
- •Методические рекомендации к контрольной работе №4 Зависимость между массой и единицами действия некоторых антибиотиков
- •Обозначение гомеопатических разведений
- •Контрольная работа № 4 Вариант 2
- •1. Теоретические вопросы
- •2.Технология лекарственных форм по предложенным прописям
- •3. Ситуационные задачи.
- •6.5. Выберите правильные ответы
- •6.6. Выберите правильный ответ
- •6.8. Установите соответствие:
- •7. Установите причинно-следственную зависимость
- •7.1. Установите причинно-следственную зависимость
- •Практические навыки для сдачи экзамена по фармацевтической технологии студентами 4 курса заочного отделения
Контрольная работа № 4 Вариант 2
1. Теоретические вопросы
1.1. Технология твёрдых лекарственных форм с антибиотиками.
1.2.Особенности изготовления инъекционных лекарственных препаратов с антибиотиками (на воде для инъекций, на неводных растворителях, масляных суспензий).
1.3.Назначение лекарственных препаратов для детей с учётом анатомо-физиологических особенностей детского организма.
1.4. Контроль качества лекарственных средств для детей.
1.5. Общие правила прописывания рецептов на гомеопатические препараты.
1.6. Гомеопатические разведения. Потенцирование гомеопатических лекарств.
2.Технология лекарственных форм по предложенным прописям
Опишите технологию лекарственного препарата с теоретическим обоснованием по схеме.
2.1.Возьми: Ампициллина 0,25
Масла какао 1,5
Смешай, получи свечу.
Дай такие дозы числом 6.
Обозначь: по одной свече 3 раза в день.
2.2. Возьми: Бензилпенициллина натриевой соли 100000 ЕД
Стрептомицина сульфата 200000 ЕД
Раствора натрия хлорида 0,9% 20 мл
Смешай. Дай. Обозначь. Капли в нос.
Возьми: Бензилпенициллина натриевой соли 200000 ЕД
Вазелина 10,0
Смешай, пусть будет сделана мазь.
Дай. Обозначь. Закладывать за нижнее веко правого глаза 3 раза в день.
2.4. Возьми: Раствора кальция глюконата 1% – 10 мл
Дай такие дозы числом 5.
Обозначь. Для отделения патологии новорождённых.
3. Ситуационные задачи.
Дайте критическую оценку способу изготовления лекарственного препарата, выберите и теоретически обоснуйте рациональную технологию. Ссылка на НД обязательна.
3.1.Возьми: Стрептомицина 300000 ЕД
Стрептоцида
Сульфадимезина поровну 3,0
Смешай. Дай. Обозначь. Присыпка.
В асептическом блоке фармацевт растёр в ступке 3,0 г стрептомицина, добавил стрептоцид и сульфадимезин, соблюдая правила смешивания. Флакон укупорил резиновой пробкой и металлическим колпачком «под обкатку», оформил этикеткой «Наружное».
Рассчитайте оптимальное количество вспомогательной жидкости или расплавленной основы для изготовления лекарственного препарата по прописям:
3.2. Возьми: Эритромицина 0,5
Пасты цинковой 20,0
Смешай, получи мазь.
Дай. Обозначь. Смазывать кожу
* Используется готовая цинковая паста.
3.3. Возьми: Левомицетина 0,2
Стрептоцида 0,25
Фурацилина 0,1
Смешай, чтобы получилась свеча.
Дай такие дозы числом 20.
Обозначь. По 1 свече 2 раза в день.
3.4 Раствор глюкозы 5% с содержанием 1% кислоты аскорбиновой для внутреннего употребления новорождённым отпущен из аптеки по амбулаторному рецепту после хранения в холодильнике в течение 8 суток. Сделайте вывод о качестве раствора согласно приказу МЗ РФ № …..
3.5. Для обработки кожного покрова новорождённого ребёнка персиковое масло массой 50 г стерилизовали при 180 º С – 30 минут, укупорив флакон навинчиваемой крышкой и пергаментным колпачком. Это правильно?
3.6. Составьте рабочую пропись для получения 150 л фенобарбиталового эликсира для детей, если потери по готовому составили 275,0 мл. Состав эликсира: фенобарбитала 4,0; апельсинового масла 0,25; раствора амаранта 10 мл; этанола 200 мл; глицерина 100,0 мл; сахарного сиропа 600 мл; воды очищенной до 1 л.
3.7. Составьте технологическую схему и рабочую пропись на получение гранул этазол-натрия для детей 1250 кг, если К расх. = 1,08. Состав гранул: этазола натрия 0,2; сахара 5,745; руберозума 0,01; натрия хлорида 0,03; малиновой эссенции 0,015. Опишите технологию по стадиям, оборудование.
3.8. Фармацевт-гомеопат изготовил гранулыSambucusD3 500,0 г, взяв 500,0 г сахарных гранул, настойки бузины чёрной в разведении Д 2 1,0 г, этанола 62% (по массе) 10,0 г.
Дайте критическую оценку правильности выполнённых расчётов. Обоснованно предложите правильный вариант. Напишите ППК.
Опишите технологию гомеопатического лекарственного с теоретическим обоснованием по схеме.
4. СalciumphosphoricumD3
Тrit. 20.0
Да. Signa. На кончике лопаточки 4 раза в день.
5. Ung. Апис 3% - 30,0
Да. Signa. Смазывать кожу.
6. Выберите правильный ответ, обозначенный буквенным индексом
А |
В |
С |
Д |
Е |
Если верно 1, 2, 3 |
Если верно 1, 3 |
Если верно 2, 4 |
Если верно 4 |
Если верно всё |
6.1. К основным гомеопатическим средствам принадлежат:
1 – эссенции,
2 – тинктуры
3 – растворы из веществ, растворяющихся в спирте этиловом или воде,
5 – тритурации из твёрдых веществ.
6.2. В гомеопатии используют лекарственные формы,за исключением:
1 – капель, 2 - растворов, 3 - таблеток, 4 – аэрозолей.
6.3.Без стабилизаторов изготавливают растворы внутреннего применения для новорождённых детей
1 - кислоты аскорбиновой , 2 - новокаина, 3 - дибазола, 4 - глюкозы.
6.4. Выберите один правильный ответ: Определите условия стерилизации и срок годности.
Возьми: Раствора натрия бромида 1% - 10 мл
Дай такие дозы числом 5. Обозначь. Для отделения патологии новорожденных.
А – 100 º С – 30 минут, Б - 120 º С – 15 минут, В - 120 º С – 12 минут, Г - 120 º С – 8 минут