Делопроизводство - РПД-2012
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Финансово-экономический факультет
Утверждаю:
Ректор ____________ В.И. Назаров « 11 » сентября 2012 г.
ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
по направлению 080100.62 «Экономика» квалификация (степень) бакалавр
Екатеринбург 2012
ББК 60.5 М 47
Рабочая программа дисциплины «Делопроизводство». Направление подготовки 080100.62 - Экономика (квалификация (степень) "бакалавр"). Екатеринбург: Уральский финансово-юридический институт, 2012 г. 23 стр.
Составитель:
Коняев А.А., старший преподаватель кафедры общенаучных дисциплин
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры общенаучных дисциплин НОУ ВПО «УрФЮИ» (протокол № 10 от «15» июня 2012 года)
Заведующий кафедрой |
Н.М. Самаркина |
Рекомендована к изданию научно-методическим советом Уральского финансово-юридического института.
Председатель, проректор по учебной работе |
А.В.Томилова |
© Коняев А.А., 2012г.
ББК 60.5 © НОУ ВПО «УрФЮИ», 2012
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ 1.1.Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Делопроизводство» предполагает формирование и развитие практических навыков работы с документами, начиная от выбора соответствующего вида и формы документа в процессе документирования информации, а также создания и редактирования документов, включая все технологические операции в работе с готовыми документами с целью закрепления ранее полученных теоретических знаний.
Цель курса – формирование профессиональных компетенций будущих документоведов на основе закрепления практического опыта, умения и знаний при решении таких задач, как документирование, оргпроектирование современных систем делопроизводства в организациях разного профиля деятельности и форм собственности.
Задачи дисциплины:
•Научить студентов разрабатывать основные виды нормативной и организационно-распорядительной документации кадровой службы организации;
•Научить документированию процессов приема, перевода и увольнения работников; учета кадров; ведения трудовых книжек и личных дел;
•Научить организации документооборота кадровой службы; систематизации документов кадровой службы и организации их хранения.
1.2. Основные виды профессиональной деятельности
Бакалавр экономики в рамках учебной дисциплины «Делопроизводство» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
-расчетно-экономическая; -аналитическая, научно-исследовательская; -организационно-управленческая.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Данная учебная дисциплина является дисциплиной по выбору и входит в раздел Б 3. профессионального цикла по направлению подготовки 080100 «Экономика». Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате изучения наук: «Русский язык и культура речи», «Деловая этика».
Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
-понимать и уметь объяснить об основных задачах и функциях кадровой службы организации, основных документах, регламентирующих управление персоналом;
-знать системы документации, классификацию документов кадровой службы организации, виды, назначение и состав кадровой документации;
-уметь разрабатывать и оформлять нормативные документы кадровой службы организации, составлять и оформлять организационно – распоряди-
тельные документы и документы, сопровождающие трудовые процессы, вести учёт кадров.
3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Врезультате изучения дисциплины «Делопроизводство» студент должен
приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесённые с общими целями ООП ВПО:
общекультурные компетенции (ОК):
-умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
-способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
-владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных социальных сетях (ОК-13)
профессиональные компетенции (ОК):
-способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые
для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-1);
-способен на основе типовых методики действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
-способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
-способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчётности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
В результате освоения компетенции студент должен
Знать:
-системы документации, классификацию документов кадровой службы организации (ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-2)
-виды, назначения и состав кадровой документации (ОК-5,ОК-6,ПК-
1,ПК-7)
Уметь:
-разрабатывать и оформлять нормативные документы кадровой службы
организации (ОК-12,ОК-7,ПК-4)
- виды, назначения и состав кадровой документации (ОК-5,ОК-6,ПК-
1,ПК-2)
Владеть:
-навыками оформления и написания документов в соответствии с их спецификой предназначения (ОК-6,ОК-12,ПК-1,ПК-2)
- чётко структурировать виды документов в соответствии с лексикой, характерной для данных видов документирования (ПК-1,ПК-2,ОК-6,ОК-5)
4. ОБЪЕМ (ТРУДОЁМКОСТЬ) ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Очная форма обучения
Вид учебной работы |
Всего ча- |
|
Семестр |
|
сов/зачетных |
|
1 |
|
единиц |
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
36 |
|
36 |
В том числе: |
- |
|
- |
Лекции |
18 |
|
18 |
Семинарские занятия |
18 |
|
18 |
Самостоятельная работа (всего) |
36 |
|
36 |
Самостоятельная работа, обеспечивающая |
36 |
|
36 |
подготовку к аудиторным занятиям |
|
|
|
|
|
|
|
Промежуточная аттестация: зачет |
|
|
|
Общая трудоёмкость: часы |
|
72 |
|
зачётные единицы |
|
2 |
|
Очно-заочная |
форма обучения |
||
Вид учебной работы |
Всего ча- |
|
Семестр |
|
сов/зачетных |
|
1 |
|
единиц |
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
24 |
|
24 |
В том числе: |
- |
|
- |
Лекции |
12 |
|
12 |
Семинарские занятия |
12 |
|
12 |
Самостоятельная работа (всего) |
48 |
|
48 |
Самостоятельная работа, обеспечивающая |
48 |
|
48 |
подготовку к аудиторным занятиям |
|
|
|
Промежуточная аттестация: зачет |
|
|
|
Общая трудоёмкость: часы |
|
72 |
|
зачётные единицы |
|
2 |
|
Заочная форма обучения |
|||
Вид учебной работы |
Всего ча- |
|
Семестр |
|
сов/зачетных |
|
|
|
единиц |
|
|
Аудиторные занятия (всего) |
12 |
|
12 |
В том числе: |
- |
|
- |
Лекции |
6 |
|
6 |
Семинарские занятия |
6 |
|
6 |
Самостоятельная работа (всего) |
56 |
|
56 |
Самостоятельная работа, обеспечивающая |
|
|
|
подготовку к аудиторным занятиям |
|
|
|
Промежуточная аттестация: зачет |
|
|
|
Общая трудоёмкость: часы |
|
72 |
|
зачётные единицы |
|
2 |
|
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1.Тематический план
Очная форма
№ |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
|
|
п/ |
|
часов |
|
|
Сам. |
п |
Наименование тем дисциплины |
|
|
|
Раб. |
|
|
|
лекции |
Семина- |
|
|
|
|
|
ры/практич. |
|
|
|
|
|
занятия |
|
1. |
Общая характеристика курса: |
7 |
2 |
2 |
3 |
|
назначение, структура, методоло- |
|
|
|
|
|
гия и источники курса. |
|
|
|
|
2. |
Современные требования к подго- |
7 |
2 |
2 |
3 |
|
товке специалистов в сфере ДОУ |
|
|
|
|
3. |
Понятие документной системы ор- |
7 |
2 |
2 |
3 |
|
ганизации (ДКС). Проектирование, |
|
|
|
|
|
внедрение и мониторинг доку- |
|
|
|
|
|
ментных систем в организации |
|
|
|
|
4. |
Составление и оформление управ- |
7 |
2 |
2 |
3 |
|
ленческих документов |
|
|
|
|
5. |
Регламентация ДОУ в организаци- |
8 |
2 |
2 |
4 |
|
ях разного профиля и форм соб- |
|
|
|
|
|
ственности. Методика разработки |
|
|
|
|
|
Инструкции по делопроизводству |
|
|
|
|
6. |
Мониторинг и организация доку- |
7 |
2 |
2 |
3 |
|
ментооборота в организации |
|
|
|
|
7. |
Мониторинг системы делопроиз- |
12 |
4 |
4 |
4 |
|
водства в организации и способы |
|
|
|
|
|
её совершенствования |
|
|
|
|
8. |
Определение квалификационного и |
7 |
2 |
2 |
3 |
|
количественного состава работни- |
|
|
|
|
|
ков Службы ДОУ |
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
72 |
18 |
18 |
36 |
Очно-заочная форма обучения
№ |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
Сам. |
|
п/ |
Наименование тем дисциплины |
часов |
|
|
Раб. |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
Семина- |
|
|
|
|
|
ры/практич. |
|
|
|
|
|
занятия |
|
1. |
Общая характеристика курса: |
12 |
1 |
1 |
6 |
|
назначение, структура, методоло- |
|
|
|
|
|
гия и источники курса. |
|
|
|
|
2. |
Современные требования к подго- |
|
1 |
1 |
6 |
|
товке специалистов в сфере ДОУ |
|
|
|
|
3. |
Понятие документной системы ор- |
|
1 |
1 |
6 |
|
ганизации (ДКС). Проектирование, |
|
|
|
|
|
внедрение и мониторинг доку- |
|
|
|
|
|
ментных систем в организации |
|
|
|
|
4. |
Составление и оформление управ- |
|
1 |
1 |
6 |
|
ленческих документов |
|
|
|
|
5. |
Регламентация ДОУ в организаци- |
|
2 |
2 |
6 |
|
ях разного профиля и форм соб- |
|
|
|
|
|
ственности. Методика разработки |
|
|
|
|
|
Инструкции по делопроизводству |
|
|
|
|
6. |
Мониторинг и организация доку- |
|
2 |
2 |
6 |
|
ментооборота в организации |
|
|
|
|
7. |
Мониторинг системы делопроиз- |
|
2 |
2 |
|
|
водства в организации и способы |
|
|
|
|
|
её совершенствования |
|
|
|
6 |
8. |
Определение квалификационного и |
|
2 |
2 |
6 |
|
количественного состава работни- |
|
|
|
|
|
ков Службы ДОУ |
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
72 |
12 |
12 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
Заочная форма обучения
№ |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
|
|
п/ |
|
часов |
|
|
Сам. |
п |
Наименование тем дисциплины |
|
|
|
Раб. |
|
|
|
лекции |
Семина- |
|
|
|
|
|
ры/практич. |
|
|
|
|
|
занятия |
|
1. |
Общая характеристика курса: |
|
1 |
1 |
10 |
|
назначение, структура, методоло- |
|
|
|
|
|
гия и источники курса. |
|
|
|
|
2. |
Современные требования к подго- |
|
1 |
1 |
10 |
|
товке специалистов в сфере ДОУ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Понятие документной системы ор- |
|
1 |
1 |
10 |
|
ганизации (ДКС). Проектирование, |
|
|
|
|
|
внедрение и мониторинг доку- |
|
|
|
|
|
ментных систем в организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Составление и оформление управ- |
|
1 |
1 |
10 |
|
ленческих документов |
|
|
|
|
|
Регламентация ДОУ в организаци- |
|
|
|
|
|
ях разного профиля и форм соб- |
|
|
|
|
|
ственности. Методика разработки |
|
|
|
|
|
Инструкции по делопроизводству |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Мониторинг и организация доку- |
|
1 |
1 |
10 |
|
ментооборота в организации. |
|
|
|
|
|
Мониторинг системы делопроиз- |
|
|
|
|
|
водства в организации и способы |
|
|
|
|
|
её совершенствования |
|
|
|
|
6. |
Определение квалификационного и |
|
1 |
1 |
10 |
|
количественного состава работни- |
|
|
|
|
|
ков Службы ДОУ |
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего: |
72 |
6 |
6 |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
5.2. Содержание тем дисциплины. Тема 1. Общая характеристика курса.
Основные направления в документировании и их характеристики. Понятия «стандартизация» и «унификация».
Реквизиты документов и способы их расположения в документах в зависимости от назначения.
Виды документов: информационно-справочные, организационные и управленческие, их специфика и предназначение.
Тема 2. Современные требования подготовки специалистов в сфере ДОУ.
Виды профессиональной деятельности современного специалиста в сфере ДОУ: научно-исследовательская деятельность, технологическая деятельность, организационно-управленческая и проектная деятельность. Компетентностный подход как основа подготовки современных специалистов в системе ВТО. Знания, навыки, способности, стереотипы поведения как составляющие понятия компетенции.
Тема 3. Понятия документной системы организации.
Понятие документной системы организации (ДКС). Соотнесение понятий: «документная система», «система документации», «унифицированная система документации». Характеристики документных систем. Виды и разновидности ДКС. Перечень обязательных ДКС организации.
Нормативные требования по упорядочению и внедрению документных систем в организации. Стратегия внедрения документных систем. Значение «Стратегического плана по управлению информацией» в процессе внедрения документных систем организации.
Тема 4. Составление и оформление управленческих документов.
Требования к документированию управленческой информации в современных условиях. Современные технологии документирования информации. Стадии документирования управленческой информации: выявление и аккумуляция информации, изучение требования нормативных документов, систематизация материала, разработка структуры документа, составление проекта, рецензирование и согласование, оформление черновика, подписание и регистрация.
Тема 5. Регламентация ДОУ в организациях разного профиля деятельности и форм собственности.
Требования к разработке локальных стандартов и регламентов в сфере ДОУ. Специфика регламентации ДОУ в исполнительных органах государственной власти и местного самоуправления, коммерческих и бюджетных организациях. Определение наличия необходимых нормативно-правовых и организаци- онно-распорядительных документов, стандартов организации в целях обеспечения деятельности службы ДОУ.
Тема 6. Мониторинг и организация документооборота в организации.
Методика анализа документооборота: количественный и качественный анализ; применение математического, графического, типологического методов в процессе анализа документооборота. Этапы анализа: изучение номенклатуры