Химическая кинетика и равновесие.Тема: 8. Биологическая картина Мира. Задания к контрольной работе.

71. Традиционная или натуралистская биология.

72.Физико-химическая биология: методы и познавательные возможности. 73.Эволюционная биология: становление, содержание, задачи.

74.Структурные уровни организации живой материи.

75.Основные теории возникновения жизни на земле.

76.Основные этапы развития жизни на земле.

77.0сновные положения эволюционной теории Ч. Дарвина.

78.Сущность антидарвинистских учений конца XIX - начала XX века.

79.0сновные положения синтетической теории эволюции. Законы эволюции.

80.Генетическая и клеточная инженерия. Клонирование. Геном человека.

Тестовые задания

1. Многообразие живой природы обусловлено результирующим действием факторов эволюции:

а) наследственности, изменчивости и естественного отбора;

б) естественного отбора, наследственности и мутаций;

в) изменчивости;

г) мутаций;

2. Наиболее полно свойства живого описывает концепция:

а) корпускулярно- волнового дуализма;

б) пространственно- временного континуума;

в) сложности и упорядоченности структур;

г) континуального (непрерывного) строения материи;

3. Функции клеток регулируют:

а) дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК);

б) аденозинтрифосфат (АТФ);

в) ферменты;

г) гормоны;

4. Биохимические реакции контролируются:

а) генами;

б) ферментами;

в) рибонуклеиновыми кислотами;

г) аденозинтрифосфатом;

5. Существование и самовоспроизводство жизненных структур возможно только не основе:

а) генотипов и медиаторов;

б) фенотипов и генотипов

в) фенотипов и ферментов

г) генотипов и нуклеиновых кислот

6.В процессе формирования фенотипа случайные изменения генетических программ:

а) остаются без изменений

б) ослабляются

в) усиливаются

г) изменения носят случайный и хаотический характер

7.Теория креационизма утверждает, что жизнь:

а) существовала всегда

б) была создана сверхразумом в определённое время

в) занесена на нашу планету из вне

г) неоднократно возникала из неживого вещества.

8.Теория панспермии утверждает, что жизнь:

а) была создана сверхразумом в определённое время

б) была создана сверхразумом в определённое время

в) занесена на нашу планету из вне

г) неоднократно возникала из неживого вещества.

9.Одним из основных свойств живых организмов является:

а) единство химического состава

б) различия в химическом составе

в) разнообразие изотопов органоэлементов

г) периодические циклические изменения химического состава

10.Воспроизводство всего живого определяется синтезом:

а) нуклеиновых кислот

б)липидов

в) белков

г) медиаторов ферментов.Вопросы, вынесенные на экзамен

1. В чем заключаются принципиальные отличия клеток живых организмов, относящихся к различным сферам природы?

1. Чем отличаются биологические системы от объектов неживой природы?

2. Опишите сущность гипотезы возникновения эукариот путём симбиогенеза.

3. Чем определяется специальность деятельности биологических катализаторов- ферментов?

4. Охарактеризуйте свойства генетического кода.

5. В чем заключается роль АТФ в обмене веществ в клетке?

6. Фотосинтез. Сущность световой и темновой фаз фотосинтеза.

Тема: 9. Мир разума и социума. Нейрофизиология. Соцбиология и

этология человека.

Задания к контрольной работе.

81.Особенности психики и сознания человека

82.Личность , её структура, направленность и устойчивость.

83.Понятия и основные признаки воли.

84.Темперамент, оготипы и свойства. Темперамент и личность.

85.0сновные модели мышления и творчества

86.Человеческий интеллект, факторы , определяющие развитие интеллекта и критерии его оценки

87.Природа индивидуальных, психологическим различий людей и их способностей

88.Виды и роль эмоций в жизни человека

89.Стресс, стрессовый фактор. Охарактеризовать три стадии стресса

90.Формы сообществ. Основные теории поведения сообществ(толпы) людей.

Тестовые задания

1. Психологическая деятельность человека обеспечивает:

а) функционирование локальной генетической нервной сети

б) транскрипцию ДНК и синтез белка в хромосомах

в) связывание новой информации, полученной индивидом с его прежним опытом

г) реализацию генетической программы

2. Психологическая деятельность человека обеспечивает:

а) целеполагающую деятельность

б) репликацию ДНК и синтез белка в хромосомах

в) функционирование иерархической генетической нервной сети

г) регулирование протекающих в организме биофизических и биохимических процессов.

2. Основное отличие холотропной модели сознания от классической заключается в том, что:

а) поле сознания выходит за пределы трёхмерного пространства и бесконечно

б) сознание есть продукт мозга и нейрофизиологических процессов, происходящих в нё

м

в) границы человеческого организма абсолютны и совпадают с поверхностью кожи

г) память осуществляется на основе материального субстрата- мозговых клеток и целей генов

2. Сознание, представляющее собой структурную часть человеческой психики является:

а) образно- визуальным

б) иррациональным

в) концептуально- абстрактным

г) интуитивным

2. Подсознательное, представляющее собой совокупность психических процессов и состояний:

а) является формально-логическим

б) недоступно для непосредственного субъективного опыта

в) является концептуально-абстрактным

г) доступно для непосредственного субъектного опыта

2. Бессознательное, являющееся структурной частью человеческой психики:

а) есть первопричина всего, что совершается в Природе

б) находится в сфере сознания

в) доступно для непосредственного субъектного опыта

г) включает инстинкты, интуицию, воображение

2. Бессознательное, являющееся структурной частью человеческой психики является:

а) образно- визуальным

б) формально- логическим

в) символически- виртуальным

г) дискретно- континуальным

8. Основополагающими процессами психической деятельности являются физиологические процессы:

а) ощущения, восприятия, мышления

б) ощущения, восприятия, осязания

в) восприятия, осязания, отражения

г) осязания, ощущения, созерцания

9. Психоанализ - это:

а) учение о целенаправленном отражении, внешнего мира, осуществляемое знаковой форме

б) одно из направлений в психологии, занимающееся изучением бессознательного в человеке

в)направление в психологии, изучающее связь новой информации, полученной индивидом, с его прежним опытом

г) анализ психических процессов и состояний лежащих в сфере сознания

10.В природа основным инстинктом является:

а) половой инстинкт

б) инстинкт самосохранения

в) инстинкт агрессии

г) инстинкт сохранения вида

Ответы на тестовые задания

Тесты Темы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	г	в	а	в	а	в	б	а	г	а
2	а	б	в	а	в	в	г	б	в	в
3	в	а	г	г	б	а	в	а	а	б
4	а	в	а	б	в	б	а	б	в	г
5	б	б	а	а	б	а	в	в	б	б
6	г	б	а	в	г	в	а	г	в	б
7	а	б	б	б	в	б	б	а	г	а
8	а	в	г	а	б	в	б	б	а	в
9	в	а	а	в	б	а	а	а	б	в
10	г	б	г	а	в	б	а	б	г	а

Варианты контрольных работ Вариант
1	1	11		21	31	41	51	61	71	81
2	2	12		22	32	42	52	62	72	82
3	3	13		23	33	43	53	63	73	83
4	4	14		24	34	44	54	64	74	84
5	5	15		25	35	45	55	65	75	85
6	6	16		26	36	46	56	66	76	86
7	7	17		27	37	47	57	67	77	87
8	8	18		28	38	48	58	68	78	88
9	9	19		29	39	49	59	69	79	89
10	10	20		30	40	50	60	70	80	90
11	1	12		23	34	45	56	67	78	89
12	2	13		24	35	46	57	68	79	81
13	3	12		21	34	45	56	67	78	89
14	5	14		23	32	43	54	65	76	87
15	6	15		24	33	42	51	62	73	84
16	7	18		29	39	50	60	69	78	89
17	8	17		26	35	44	53	62	71	82
18	9	18		27	36	45	54	63	72	81
19	10	19		28	37	46	55	64	73	82
20	2	13		23	34	45	56	69	79	89
21	3	11		22	33	41	52	61	77	85
22	4	12		23	34	43	57	65	76	87
23	6	16		27	37	49	59	68	78	87
24	7	15		21	33	44	55	70	80	81
25	8	14		22	31	46	54	61	75	88
26	10	19		28	37	46	55	64	73	82
27	9	18		27	36	45	54	63	72	81
28	8	17		26	35	44	53	62	78	85
29	7	16		25	34	43	52	61	72	83
30	6	15		24	33	42	51	62	73	84
31	5	14		23	32	41	52	63	74	85
32	4	13		22	31	42	53	64	75	86
33	3	12		21	32	43	54	65	76	87
34	2	11		22	33	44	55	66	77	88
35	1	12		21	32	41	52	61	72	81
36	1	11		22	39	47	54	67	78	83
37	2	17		27	37	46	56	68	75	84
38	10	18		28	36	45	57	69	76	85
39	9	17		27	33	43	53	65	77	81
40	7	15		26	32	42	58	66	71	86
41	4	16		24	35	47	55	67	75	88
42	3	15		27	36	46	51	63	74	87
43	2	17		26	31	43	54	61	73	83
44	1	19		27	33	45	55	65	76	81
45	5	13		26	38	41	56	68	78	84
46	6	13		29	36	44	52	66	77	85
47	5	13		22	37	43	57	64	79	89
48	3	19		23	35	42	55	69	74	88
49	2	13		25	34	47	58	67	76	86
50	1	18		21	31	46	59	65	75	81

Литература.

Основная литература.

1. Романов В.П. Концепции современного естествознания. М.,2008 г.

2. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М.,2007 г.

3. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.,2006 г.

4. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М.,2006 г.

5. Гарбазев В.В., Безденежных В.М. Концепции современного естествознания. М.,2004 г.

6. Розен В.В. Концепции современного естествознания. /Конспект лекций/ М.,2004 г.

7. Гусейнов М.К., Раджабов О.Р. Концепции современного естествознания. М.,2004 г.

Дополнительная литература.

1. Найдыш В.М., Гнатик В.М., Данилов В.Н. Наука и квазинаука. М., 2008 г.

2. Философия науки. Под редакцией Крянева Ю.В., Моториной Л.Е. м., 2007 г.

3. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. М., 2004 г.

4. Человек. Наука. Цивилизация. К 70-летию академика B.C. Степина. М., 2004 г.

5. Хокинг С. Кратчайшая история времени. С-Пб.: Аморфа., 2006 г.

6. Хокинг С. Черные дыры и молодые Вселенные. С-Пб.: Аморфа., 2006 г.

7. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 2007 г.

8. Л.П. Шиповская. Человек и его потребности. М., 2008 г.

9. Бойцов Б.В., Крянев Ю.В., Кузнецов М.А. Качество жизни. М., 2006 г. Ю.Бехтерева Н.П. Магия мозга и лабиринты жизни. М., ACT; С-Пб., Сова.

2007 г.

11. Свентицкий А.Л. Социальная психология. М., 2004 г.

12. Шиповская Л.П. Человек и экология. М., 2006 г.

13. Баландин Р.К. Цивилизация против природы: Что происходит с погодой и климатом. М., Вече. 2004 г.