10. Список рекомендуемой литературы

1. Анализ социологических анкет: Учебно-методическое пособие / Подгот. Г.Т. Журавлев, В.Т. Цюба. – М.: АОН, 1977. – 128 с.

2. Андреев И.Д. О методах научного познания. – М., 1964.

3. Андреев Г.И., Смирнов С.А., Тихомиров В.А. В помощь написанию диссертации и рефератов: основы научной работы и оформление результатов научной деятельности: Учеб. Пособие. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 272 с.

4. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для высш. уч. заведений. – М.: Аспект Пресс, 1995. – 286 с.

5. Бургин М.С., Кузнецов В.И. введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания: Пособие для студентов ВУЗов. – М.: АО «АспектПресс», 1994. – 304 с. - (Программа: Обновление гуманитарного образования в России).

6. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом. – М.: Высш. Шк., 1989. – 176 с.

7. Бутенко И.А. Как провести социологическое исследование. – М.,

8. Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола, 1998.

9. Веревкин А.Н. Как оформить библиографию к научной работе: Методическое пособие. – М., 1992.

10. Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Ростов-н/Д: Феникс, 2001. – 128 с.

12. Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе: Учебное пособие для студентов – Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002. – 192 с.

13. Гендина Н.И. Методика реферирования: Метод. рек. /КГИК. – Кемерово, 1991. – 100 с.

14. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. – М., 1988.

15. Грушко И.М., Сиденко В.М. Основы научных исследований. – Харьков, 1983. – 221с.

16. Гуревич П.С. Философский словарь. – М.: Олимп; ООО «Издательство АСТ», 1997. - С. 174 – 178.

17. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. – М.: Логос, 2003. – 248 с.

18. Девятко И.Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. – М., 1996.

19. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: Учебное пособие для вузов. –Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1998. – 208 с.

20. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М.: Логос, 2000.

21. Каптерев А.И. Работа со знанием как составная часть библиотечной деятельности //Новые пути науки о культуре. Тез.науч.практ. конф. Молодых ученых. – М. 15-16 февр. 1994. – М., 1994. – 158 с.

22. Конецкая В.П. Социология коммуникации. Учебник. – М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. – 304 с.

23. Коробко В.И. Лекции по курсу «Основы научных исследований»: Учебное пособие для студентов строительных специальностей вузов / В.И. Коробко. – М.: Изд-во АСВ стран СНГ, 2000. – 218 с.; илл.

24. Кузин Ф.А., Диссертация. Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. – М.: «Ось – 89», 2000. – С. 32 - 33.

25. Лекции по курсу «Основы научных исследований»: Учебное пособие для студентов строительных специальностей вузов / В.И. Коробко. – М.: Изд-во АСВ стран СНГ, 2000. – 218 с.; ил.

26. Методы сбора информации в социологических исследованиях /Отв. ред. В.Г. Андреенко, О.М. Маслова. – М.: Наука, 1990. – Кн. 1 – 2.

27. Научные работы: Методика подготовки и оформления. / Авт-сост. И.Н. Кузнецов – 2-е изд., перераб. И доп. - Мн.: Амалфея, 2000. – 544 с.

28. Основы научных исследований: Учебное пособие / В.И. Крутов, И.М. Грушко и др. – М., 1989.

29. Основы научных исследований/Вознюк Т., Гончаров С., Ковалев С. – Киев, 1985. – 186 с.

30. Основы прикладной социологии / Под ред. Ф.И. Шереги, М.К. Горшкова. – М.: Интерпракс, 1996.

31. Рабочая книга социолога. – М., 1976.

32. Рузавин Г.И. Методология научного исследования. – М., 1999. – 315 с.

33. Солдатова Н.П. Творчество и художественное освоение действительности //Интеллектуальные системы и творчество: Тезисы докладов и сообщений к Y Всесоюзной конференции по проблемам интеллектуальных систем 2 – 4 октября 1990 г.; часть 2. – Новосибирск, 1990. – С. 38 – 39.

34. Социокультурное исследование: Учебное пособие / Под ред. Ф.И. Минюшева. – М.: Изд-во МГУ, 1994. – 96.

35. Филатова О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. СПб., 2000. – 47 с.

36. Шульман Э.А. Методологический аппарат исследований // Сов. Педагогика. – 1988. - № 11. – С. 43 – 48.

37. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара, 1995.

*Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля / Сост. Н.В. Шахматова и др. – СПб.: ИД «Весь», 2004. – 736 с.

*^*Советский энциклопедический словарь. Изд-е 2-е. – М.: Советская энциклопедия, 1982. – 1599с.

*Аморфный – бесформенный, расплывчатый.

*Парадигма – понятие современной науки, означающее особый способ организации научного знания, задающий то или иное видение мира и соответственно образцы или модели, постановки и решения исследовательских задач. Смена парадигмы рассматривается как научная революция.

*Абстрагирование - прием мышления, который заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений. Результатом абстрагирующей деятельности мышления является образование абстракций, которыми являются как отдельно взятые понятия и категории, так и их системы.

*^* Термин – слово, являющееся точным обозначением определенного понятия какой-либо области науки, искусства, общественной жизни и т.д.

*^*Верификация - проверка истинности теоретических положений

*Эмпирическое исследование – исследование основанное на опыте.

69