Задание 2
Таблица 1– Характеристика школ менеджмента
|
Название школы |
Период формирования |
Основатель |
Представители школы |
Основная идея школы |
Достижения школы |
|
Школа научного управления |
1885 – 1920 |
Ф. Тейлор |
Тейлор, Гантт, Ф. и Л. Гилберты, Х. Эмерсон, Форд |
Управление как особая функция состоит из ряда принципов, которые могут применяться ко всем видам социальной деятельности |
Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи. Отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач, и обеспечение их обучения. Обеспечение работников ресурсами, требующими для эффективного выполнения их задач. Систематическое и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности.
|
|
Административная школа |
1920 – 1950 |
А. Файоль |
Анри Файоль Макс Вебер Оливер Шелдон Л. Урвик Блюмфилд Муни Рейли Черч |
Создание универсальных принципов управления |
Цель – создание универсальных принципов управления, следование которым должно привести организацию к успеху; выявление общих характеристик и закономерностей организаций. Разрабатывала общие характеристики и закономерности развития организаций (общая теория управления организацией). Создала систему универсальных принципов управления (реализация которых приводит к успеху). Предлагала рациональную систему управления, деление организации на подразделения по функциональному признаку. |
|
Школа человеческих отношений |
1930 – 1950 |
Э. Мейо |
Фоллетт, Лайкерт, Мэйо, Мюнстерберг |
Сосредоточивать основное внимание на работнике, а не на его задании. |
Определяла менеджмент как обеспечение выполнения работы путем организации труда людей. Обосновывала роль взаимодействия между людьми в процессе совместной деятельности. Объясняла активность деятельности людей и мотивов их поведения потребностями. Вырабатывала определенные приемы управления человеческими отношениями.
|
Таблица 2 – Сравнительная характеристика национальных моделей менеджмента
|
Показатель |
Япония |
США |
Российская модель |
|
Характер принятия решений |
Управленческие решения принимаются коллективно на основе единогласия |
Индивидуальный характер принятия решения |
Индивидуальный характер принятия решения |
|
Ответственность |
Коллективная ответственность |
Индивидуальная ответственность |
Коллективная ответственность |
|
Структура управления |
Гибкая (индивидуальная для организации) структура управления |
Строго формализованная структура управления ; |
Строго формализованная структура управления |
|
Оценка результатов |
Замедленная оценка работы сотрудника и служебный рост |
Быстрая оценка результата труда, ускоренное продвижение по службе |
Замедленная оценка работы сотрудника и служебный рост |
|
Ориентация управления |
Ориентация управления на группу |
Ориентация управления на отдельную личность |
Ориентация управления на коллектив |
|
Отношения к подчиненным |
Неформальные отношения с подчиненными |
Формальные отношения с подчиненными |
Формальные отношения с подчиненными |
|
Карьера |
Продвижение по службе по старшинству и стажу работы |
Деловая карьера обусловливается личными результатами |
Возраст, стаж, коллективные достижения |
|
Оплата труда |
Оплата труда по показателям работы группы, служебному стажу |
Оплата труда по индивидуальным достижениям |
Оплата труда по коллективным результатам |
|
Найм на работу |
Долгосрочная занятость руководителя в фирме |
Наем на работу на короткий период |
Наем на работу на короткий период |
