7. Підсумковий контроль

Система контролю знань студентів з дисципліни «Організаційна поведінка» включає в себе поточний та підсумковий контроль. Ці форми контролю тісно взаємопов'язані й організуються таким чином, щоб стимулювати ефективну самостійну роботу студентів протягом V і VI семестрів і забезпечити об'єктивне оцінювання їхніх знань.

Кінцеве оцінювання знань студентів, наприкінці кожного з семестрів, з дисципліни здійснюється за 100-бальною шкалою на основі сумування результатів поточного (здійснюваного протягом семестру) контролю знань і підсумкового контролю знань, при цьому максимальний рівень сумарної оцінки за виконання завдань поточного контролю не може перевищувати 100 балів.

Для студентів денної форми навчання, нормативною формою підсумкового контролю знань з дисципліни об'єктами поточного контролю є:

• систематичність та активність роботи протягом V і VI семестрів над вивченням програмного матеріалу дисципліни;

• якість виконання завдань для самостійного опрацювання;

• якість виконання модульних завдань;

• якість виконання індивідуальних завдань.

Критерії оцінки навчальної діяльності студентів

При оцінці знань та вмінь студента з дисципліни «Організаційна поведінка» враховуються:

- повнота знань, глибина та оперативність мислення, свідомість відповіді, вміння аналізувати та доводити власні судження;

- уміння обґрунтовано вирішувати професійні завдання, ступінь самостійності в оволодінні програмним матеріалом з дисципліни;

- свідоме і міцне оволодіння матеріалом, уміння практично застосовувати знання під час практичних, індивідуальних і самостійних занять, поточного і підсумкового контролю.

Контроль систематичності та активності роботи студентів

Об'єктами контролю є:

- ступінь засвоєння матеріалу, визначений шляхом проведення усних опитувань за програмними питаннями дисципліни;

- активність, рівень знань, оригінальність та аргументованість висловлених поглядів, яскравість і змістовність доповідей, виступів і коментарів студентів, продемонстровані під час обговорення виробничих ситуацій та дискусійних питань дисципліни;

- ступінь активності студентів та якість набутих ними в процесі розв'язання типових задач практичних навиків вибору та обґрунтування управлінських рішень;

- регулярність відвідування практичних занять.

Основними формами здійснення контролю є:

- усні опитування на лекціях та практичних заняттях за контрольними програмними питаннями поточної та попередніх тем;

- експрес-тестування за ключовими аспектами тем курсу, яке може здійснюватися на початку, в процесі або наприкінці практичного заняття;

- перевірка практичних навиків розв'язання виробничих ситуацій, набутих студентами в процесі вивчення дисципліни.

Поточне оцінювання студентів під час практичного заняття здійснюється за 5-бальною шкалою. Об’єктом контролю роботи студентів на практичному занятті є:

• Активність студента під час виконання тренінгових вправ (максимальна оцінка – 1 бал).

• Активність і рівень знань, виявлені студентом під час обговорення ситуаційного завдання (максимальна оцінка – 1 бал).

• Активність і рівень знань, виявлені студентом під час групового обговорення, дискусій (максимальна оцінка – 1 бал).

• Загальна готовність студента до заняття (максимальна оцінка – 1 бал).