
- •Дніпропетровська державна фінансова академія
- •2. Програма навчальної дисципліни
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 3. Управління стресами
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 4. Група і групова поведінка в організації
- •Тема 5. Управління командами
- •Тема 6. Управління конфліктами
- •4. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1. Поняття і сутність організаційної поведінки
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література
- •Тема 2. Основи індивідуальної поведінки
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література
- •Тема 3. Управління стресами
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література
- •Тема 5. Управління командами
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Відмінності між групами й командами
- •Стадії розвитку команди
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література
- •Тема 6. Управління конфліктами
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література
- •Тема 7. Організація як суб’єкт організаційної поведінки
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Методи управління опором
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література
- •Тема 8. Організаційна поведінка в міжнародному контексті
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Література
- •5. Методичні рекомендації до практичних занять
- •V семестр Практичне заняття № 1-3
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації:
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Основна література: /2/, /4/, /5/, /8/
- •Самооцінка особистості типу а
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Основна література: /8/
- •Хід заняття
- •11. Уся група об’єднується, і кожна підгрупа представляє результати своєї роботи.
- •Тестові завдання
- •Основна література: /3/, /4/, /5/
- •Питання для самоконтролю
- •6. Як менеджери можуть управляти неформальними групами? Тестові завдання
- •Основна література: /3/, /4/, /5/ Додаткова література: /8/, /9/, /22/, /27/, /28/, /30/, /37/, /53/, /60/, /66/, /77/, /81/ Практичне заняття № 7
- •План заняття:
- •Методичні рекомендації:
- •Хід заняття
- •Характеристики ефективної робочої команди
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Основна література: /2/, /4/, /5/
- •Хід заняття
- •Варіанти проведення заняття
- •Інструкція для групи
- •Інструкція для спостерігачів
- •Основна література: /2/, /4/, /5/
- •Хід заняття
- •Ситуація 5
- •Ситуація 6
- •Ситуація 7
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Основна література: /1/
- •Хід заняття:
- •Питання для самоконтролю
- •Тестові завдання
- •Основна література: /1/
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Ситуація 4
- •Питання для самоконтролю
- •Основна література: /1/, /2/ Додаткова література: /6/, /8/, /17/, /22/, /41/, /53/, /60/, /77/, /98/
- •6. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Індивідуальні завдання
- •Методичні рекомендації щодо виконання і оформлення індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •Критерії оцінки навчальної діяльності студентів
- •Контроль систематичності та активності роботи студентів
- •Контроль рівня виконання завдань для самостійного опрацювання
- •Контроль та оцінювання рівня виконання модульних завдань
- •Критерії оцінки індивідуальних завдань
- •8. Бібліографічний список Основна література
- •Додаткова література
- •Періодичні видання
- •Інтернет-ресурси
- •Індивідуальне завдання
- •«Організаційна поведінка»
Питання для самоконтролю
1. Як впливають цілі організації на її поведінку?
2. Поясніть вплив організаційної структури на поведінку організації.
3. Дайте характеристику ролі комунікацій в поведінці організації.
4. Згадайте випадок, коли ви брали участь в яких-небудь організаційних змінах. Що ви зробили б для усунення чи зменшення опору?
5. Які ви знаєте стилі керівництва і як вони впливають на поведінку організації?
Основна література: /1/, /2/ Додаткова література: /6/, /8/, /17/, /22/, /41/, /53/, /60/, /77/, /98/
6. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
Індивідуальні завдання розроблені з метою сприяння розвитку самостійного мислення, творчого, зацікавленого ставлення до процесу пізнання, поглиблення знань з курсу «Етика і психологія ділового спілкування».
Індивідуальні завдання носять творчий характер, повинні складатися студентами на основі порівняння, систематизації та узагальнення матеріалу.
Індивідуальні завдання виконуються студентом самостійно під керівництвом викладача. Консультації по виконанню індивідуального завдання проводяться у позанавчальний час за окремим графіком. Завдання студентом обираються самостійно.
Індивідуальні завдання
Завдання 1
Провести бібліографічний огляд за темою «Організація як суб’єкт організаційної поведінки» на основі сучасних періодичних видань і наукової літератури (аналізуються не менше п’яти джерел; статті з періодичних видань надаються у вигляді копій).
Завдання 2
Провести бібліографічний огляд за темою «Управління поведінкою працівників і груп у колективі» на основі сучасних періодичних видань і наукової літератури (аналізуються не менше п’яти джерел; статті з періодичних видань надаються у вигляді копій).
Завдання 3
Провести бібліографічний огляд за темою «Психологічні механізми організаційної поведінки» на основі сучасних періодичних видань і наукової літератури (аналізуються не менше п’яти джерел; статті з періодичних видань надаються у вигляді копій).
Завдання 4
Провести бібліографічний огляд за темою «Організаційна поведінка в міжнародному контексті» на основі сучасних періодичних видань і наукової літератури (аналізуються не менше п’яти джерел; статті з періодичних видань надаються у вигляді копій).
Завдання 5
Провести бібліографічний огляд за темою «Організаційна поведінка в системі менеджменту організації» на основі сучасних періодичних видань і наукової літератури (аналізуються не менше п’яти джерел; статті з періодичних видань надаються у вигляді копій).
Завдання 6
Провести тестування одногрупників щодо визначення особливостей їх організаційної поведінки з наданням аналізу і анкет. (Тести наведені у книгах:
1. Социальная психология и этика делового общения: Учеб. пособие для вузов / В.Ю. Дорошенко, Л.И. Зотова, Н.А. Нартов и др.; Под общей ред. проф. В.Н. Лавриненко. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995.
2. Управління групами: Редіна Н.І., Комарова К.В., Гавяда В.В., Шмельова С.А. – Дніпропетровськ: ДДФА, 2007.)
Завдання 7
Обрати одну з тем навчального курсу і підготувати лекцію, або певне питання до неї (представити текстовий варіант доповіді і презентацію з використанням програми Power Point).
Завдання 8
Підготувати науковий доклад, тези доповіді та виступу на науково-практичній конференції.
Завдання 9
Підготувати наукову статтю до публікації у фахових виданнях.
Завдання 10
За допомогою пошукових систем мережі Інтернет доберіть матеріали, які будуть відповідати одній з тем курсу. Проведіть опис навчального матеріалу з обраної теми з вказуванням посилань на ресурси у мережі Інтернет.
Завдання 11
Підготувати есе з питання «Яким чином відкриття в організаційній поведінці можуть допомогти створити і зберегти високоефективну організацію, що пропонує своїм членам високу якість робочого життя?»
Завдання 12
Розробіть програму керування стресом для організації. Дайте судження різним компонентам вашої програми.
Завдання 13
Складіть кросворд з основних понять організаційної поведінки (не менше 20 слів).
Завдання 14
Проаналізуйте поведінку керівника, використовуючи різні періодичні й наукові видання, й визначте, для якого етапу розвитку групи вона характерна, заповнив таблицю.
Поведінка керівника на різних етапах розвитку групи
№ |
Етапи розвитку групи |
Поведінка керівника |
1. |
Формування |
|
2. |
Збентеженість |
|
3. |
Упорядкування |
|
4. |
Виконання роботи |
|
5. |
Розформування |
|
Завдання 15
У таблиці наведені основні групи факторів міжнародного середовища, які впливають на організаційну поведінку й організаційну культуру компанії. Наведіть приклади конкретних факторів у кожній групі й визначте, який вплив вони здійснюють (на що впливають і яким чином).
Фактори міжнародного середовища і їх вплив на організаційну поведінку й організаційну культуру компанії
Групи факторів |
Конкретні фактори |
Вплив на організаційну поведінку й організаційну культуру компанії |
Соціальні фактори |
1. 2. 3. |
|
Етичні фактори |
1. 2. 3. |
|
Юридичні фактори |
1. 2. 3. |
|
Політичні фактори |
1. 2. 3. |
|
Економічні фактори |
1. 2. 3. |
|
Національні фактори |
1. 2. 3. |
|