
- •Міністерство освіти та науки, молоді та спорту України
- •Передмова
- •Інструментальні компетенції
- •Міжособистісні компетенції
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Формування потенціалу підприємства: поняття та загальна модель
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Особливості формування виробничого потенціалу підприємства
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Конкурентоспроможність потенціалу підприємства
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •1. Привабливість ринкових умов:
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Методичні підходи до оцінювання потенціалу підприємства
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Оцінювання вартості земельної ділянки, будівель і споруд
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Тема 9. Оцінювання вартості машин і обладнання
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Тема 10. Нематеріальні активи підприємства і методи їх оцінювання
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •2. За спектром охоплення можливостей:
- •3. За характером участі у виробничо-господарському процесі:
- •4. За місцем у соціально-економічній системі підприємства:
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Бібліографічний список
- •Тема 12. Оцінювання вартості бізнесу
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Бібліографічний список
- •Тема 13. Прикладні аспекти оцінювання потенціалу підприємства
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Бібліографічний список
- •Бібліографічний список
- •Тема 15. Методичні підходи до визначення резервів розвитку підприємства та його потенціалу
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •Блок ресурсів
- •1. Виробництво, розподіл та збут продукції
- •2. Організаційна структура та менеджмент
- •3. Маркетинг
- •4. Фінанси
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •Відмінні риси економічних систем
- •Характеристики потенціалу як економічної системи
- •1) Здатність до самовідтворення.
- •5) Взаємозв'язок і взаємодія елементів потенціалу підприємства.
- •6) Здатність до сприйняття досягнень нтп.
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •Властивості виробничої функції Кобба-Дугласа
- •Формування виробничої потужності.
- •Питання для обговорення
- •Дайте визначення
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •Бібліографічний список
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •Бібліографічний список
- •1. Майбутня вартість одиниці (складний процент).
- •2. Поточна вартість одиниці (дисконтування).
- •3. Поточна вартість аннуітету.
- •4. Періодичний внесок на погашення позики (внесок на амортизацію одиниці)
- •5. Майбутня вартість аннуітету (зростання одиниці за період)
- •6. Періодичний внесок до фонду нагромадження (фактор фонду відшкодування).
- •1) Залежно від джерел виникнення:
- •2) За функціями управління:
- •3) За часовим аспектом:
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для обговорення
- •Ключові терміни і поняття
- •2. Поточна вартість одиниці (дисконтування).
- •3. Поточна вартість аннуітету.
- •4. Періодичний внесок на погашення позики (внесок на амортизацію одиниці)
- •5. Майбутня вартість аннуітету (зростання одиниці за період)
- •6. Періодичний внесок до фонду нагромадження (фактор фонду відшкодування).
- •Завдання
- •Бібліографічний список
- •Завдання
- •Бібліографічний список
- •Завдання
- •Бібліографічний список
- •Завдання
- •Бібліографічний список
- •Завдання
- •Бібліографічний список
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуального завдання
- •Індивідуальні завдання
- •6. Перелік питань до іспиту
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Термінологічний словник
Питання для самоконтролю студентів
Чому існує необхідність відокремленого аналізу трудового потенціалу технологічного та управлінського персоналу підприємства?
Які основні фактори визначають трудовий потенціал вітчизняних підприємств?
Які зміни відбуваються в структурі трудового потенціалу сучасних підприємств під впливом факторів науково-технічного прогресу?
Як визначити поняття «якість трудового потенціалу» організації?
Тести
1. За рівнем агрегованості оцінок виокремлюють такий вид трудового потенціалу:
а) індивідуальний трудовий потенціал;
б) управлінський потенціал;
в) продуктивний трудовий потенціал;
г) трудовий потенціал працівника.
2. За спектром охоплення можливостей виокремлюють такий вид трудового потенціалу:
а) управлінський потенціал;
б) колективний (груповий) трудовий потенціал;
в) структуро-формуючий трудовий потенціал;
г) трудовий потенціал працівника.
3. За характером участі у виробничо-господарському процесі виокремлюють такий вид трудового потенціалу:
а) груповий (бригадний) трудовий потенціал;
б) потенціал технологічного персоналу;
в) індивідуальний трудовий потенціал;
г) продуктивний трудовий потенціал.
4. За місцем у соціально-економічній системі підприємства виокремлюють такий вид трудового потенціалу:
а) підприємницький трудовий потенціал;
б) управлінський потенціал;
в) груповий (бригадний) трудовий потенціал;
г) індивідуальний трудовий потенціал.
5. Який тип одиниць з поданих не використовується для виміру трудового потенціалу:
а) часові;
б) натуральні;
в) вартісні;
г) якісні;
д) умовні.
6. Що з переліченого нижче не входить до складу трудового потенціалу:
а) психофізіологічний потенціал;
б) організаційний потенціал;
в) кваліфікаційний потенціал;
г) соціальний потенціал.
7. Психофізіологічний потенціал – це:
а) здатності та схильності людини, стан її здоров’я, працездатність, витривалість, тип нервової системи і т. ін.;
б) обсяг, глибина та різнобічність загальних і спеціальних знань, трудових навичок і вмінь, що обумовлює здатність працівника до праці визначеного змісту і складності;
в) рівень громадянської свідомості та соціальної зрілості, ступінь засвоєння працівником норм ставлення до праці, ціннісні орієнтації, інтереси, потреби і запити у сфері праці, виходячи з ієрархії потреб людини.
8. Кваліфікаційний потенціал – це:
а) здатності і схильності людини, стан її здоров’я, працездатність, витривалість, тип нервової системи і т. ін.;
б) рівень громадянської свідомості та соціальної зрілості, ступінь засвоєння працівником норм ставлення до праці, ціннісні орієнтації, інтереси, потреби та запити у сфері праці, виходячи з ієрархії потреб людини;
в) обсяг, глибина та різнобічність загальних і спеціальних знань, трудових навичок і вмінь, що обумовлює здатність працівника до праці визначеного змісту і складності.
9. Соціальний потенціал – це:
а) рівень громадянської свідомості та соціальної зрілості, ступінь засвоєння працівником норм ставлення до праці, ціннісні орієнтації, інтереси, потреби та запити у сфері праці, виходячи з ієрархії потреб людини;
б) здатності та схильності людини, стан її здоров’я, працездатність, витривалість, тип нервової системи і т. ін.;
в) обсяг, глибина та різнобічність загальних і спеціальних знань, трудових навичок і вмінь, що обумовлює здатність працівника до праці визначеного змісту і складності.