- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни модуль 1. Глобальна економіка
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку україни в умовах глобалізації
- •Модуль іі
- •2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації. План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій. План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Плани та методичні рекомендації до семінарських занять
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 3
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Семінарське заняття № 5
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 7
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 8
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Перелік тем для підготовки індивідуального науково-дослідного завдання
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік питань до модульного контролю.
- •Перелік питань до іспиту
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Глобальна економіка
Семінарське заняття № 3
Тема 4. Становлення глобальної економіки План заняття
1. Картографія світу у новітньому геоекономічному просторі.
2. Закономірності функціонування глобальної економіки.
3. Інституційне середовище глобальних трансформацій
Навчальні цілі : поглибити і систематизувати знання студентів щодо закономірностей функціонування глобальної економіки, принципів взаємодії національних економік із зовнішнім середовищем у глобальних умовах.
Проблемні питання для обговорення
1. Визначте відмінності між традиційним та геоекономічним підходами у дослідженні міжнародних економічних трансформацій.
2. За якими принципами здійснюється взаємодія національних економік із зовнішнім середовищем в умовах глобалізації ?
3. Якими основними рисами характеризується постіндустріальна цивілізаційна модель світового розвитку ?
4. Дайте характеристику основних складових геоекономічного атласу та пояснить їх співвідношення з геополітичним атласом світу.
5. Визначте найбільш відомі моделі-проекти глобального розвитку та їх відмінності.
Тести
1. «Тріада» нагромадження капіталу в сучасній світовій економіці за І. Валлерстайном означає об’єднання:
а) США, Китаю та Росії;
б) Китаю, Японії та Індії;
в) США, Західної Європи та Японії;
г) Бразилії, Канади, Китаю.
2. Аналіз тенденцій геоекономічного розвитку дозволяє зробити висновки:
а) у системі світового господарства має відбутися кардинальний поворот у бік економічної інтеграції, відкритої економіки;
б) країни, що розвиваються, виконуватимуть скоріше роль виробників, ніж споживачів;
в) країни, що розвиваються, мають можливість зменшити відставання від країн-лідерів;
г) динаміка країн світового центру та динаміка країн периферії матимуть взаємодоповнюючий характер.
3. Глобалізація сучасної економіки сприяє загостренню конкуренції між економіками окремих країн. Результат цієї конкуренції, за І. Валлерстайном, залежатиме від:
а) США та Китаю;
б) США та Японії;
в) Китаю та Росії;
г) НАФТА та ЄС.
4. Нова модель світоустрою, що відображає особливості сучасних міждержавних відносин в умовах глобалізації, зображена у працях О. Неклесси у вигляді шестиярусної схеми, до якої входять:
а) чотири регіони (південноатлантичний, євразійський, північний, африканський) і два транснаціональні простори (транснаціональний світ і глибока Північ);
б) чотири регіони (північноатлантичний, тихоокеанський, євразійський, південний) і два транснаціональні простори (транснаціональний світ і глибокий Південь);
в) чотири регіони (азійський, південно-східний, тихоокеанський, західний) і два транснаціональні простори (транснаціональний світ і глибокий Схід);
г) чотири регіони (східний, північноатлантичний, західноєвропейський, східнотихоокеанський) і два транснаціональні простори (транснаціональний світ і глибокий Захід).
5. І. Валлерстайн, досліджуючи закономірності функціонування глобальної економіки, приділяє особливу увагу:
а) екологічному становищу навколишнього середовища;
б) соціально-економічній та демографічній поляризації світу;
в) демілітаризації економіки;
г) духовному розвитку світової спільноти.
