- •Міністерство освіти і науки України
- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг навчальної дисципліни модуль 1. Глобальна економіка
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку україни в умовах глобалізації
- •Модуль іі
- •2. Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 1 .Часові межі феномену глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 2. Сучасна методологія глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки
- •План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 5. Цивілізаційні виміри глобальних економічних процесів План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Суперечності і дуалізм сучасного етапу глобалізації. План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 7. Парадоксальна природа глобальних трансформацій. План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Альтерглобалізм та його форми План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Глобальна економіка як прогностична реальність План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 10. Регулятивні механізми глобальної економіки План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 11. Міжнародні стратегії глобалізації План вивчення тем
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •3. Плани та методичні рекомендації до семінарських занять
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 2
- •Тема 3. Школи і міждисциплінарний статус глобалістики План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 3
- •Тема 4. Становлення глобальної економіки План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 4
- •Семінарське заняття № 5
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 7
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 8
- •Тема 12. Конкурентна стратегія розвитку України в умовах глобалізації План заняття
- •Проблемні питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та презентацій
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Перелік тем для підготовки індивідуального науково-дослідного завдання
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік питань до модульного контролю.
- •Перелік питань до іспиту
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Глобальна економіка
Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми.
При підготовці першого питання важливо зрозуміти,що виходячи з гіпотези закономірностей історичного розвитку, мета глобалізації на сучасному етапі полягає в тому, щоб створити умови якісного економічного, політичного, технологічного переходу суспільства в суспільство глобальне, домінантою якого стане духовне становлення Мегасоціуму, тобто перехід людини на новий рівень свідомості: від індивідуального до Свідомості Єдності. При цьому Мегасоціум розуміється як соціальна цілісність світу, а глобалізація – як просування до більш зв’язаної й організованої цілісності шляхом поглиблення взаємозалежності всієї множини її елементів. Цілісність передбачає ту чи іншу форму і ступінь організації. Однією з таких якостей є характерне для сучасного етапу складення структури Мегасоціуму, що набуває виразу в переході від двокомпонентного зв’язку (держава – держава) до багатокомпонентного зв’язку (держава – транснаціональні корпорації – міжнародні неурядові організації), і поява на цій основі поряд з міжнародними відносинами внутрішньоглобальних відносин.
При розгляді другого питання особливу увагу слід звернути на те, що метою наступного історичного розвитку суспільства є глобалізація свідомості і на цій основі підвищення духу людини. Підтвердженням даної тези є той факт, що людина зараз знаходиться на межі власних фізичних, психологічних та інтелектуальних можливостей. Вона нездатна перероблювати і засвоювати увесь обсяг бурхливо наростаючої інформації, незважаючи на вузькість спеціалізації.
Слід уяснити, що індивідуалістична свідомість майже повністю вичерпала власний творчий ресурс і призвела до утворення «індивідуальної культури», яка характеризується відмовою від суспільної моралі й етики. Інформаційні технології і мережеві структури дадуть змогу розв’язати віковічний конфлікт між індивідуалізмом, який руйнує суспільство, і колективізмом, що руйнує особистість.
Питання для самоконтролю
У чому суть моральної глобалізації ?
Які альтернативи розвитку сучасного світу ?
Фактори, що зумовлюють можливість такого сценарію розвитку світу, як апокаліпсис ?
Чим відрізняються сценарії приборканої глобалізації та апокаліпсис ?
Завдання до самостійної роботи
Тести
1. Моральна глобалізація обґрунтовує необхідність створення єдиного політичного руху:
а) прибічників стійкого розвитку антиглобалістів;
б) антиглобалістів та послідовників глобального неоколоніалізму;
в) прибічників неоліберальної глобалізації та приборкання глобалізації;
г) послідовників глобального неоколоніалізму та неоліберальної глобалізації.
2. Стратегічні настанови глобального неоколоніалізму на сучасному етапі зводяться до завдань:
а) сприяти дезінтеграційним процесам у межах національних держав;
б) руйнувати національні економіки під гаслом «відкритості» та розмивати суверенність рішень, що приймаються країнами;
в) створювати бар’єри на шляху виникнення великих державних і наддержавних утворень;
г) усі відповіді є вірними.
3. Анархія як сценарій глобального розвитку спричиняється:
а) неефективним використанням потенціалу окремої соціально-економічної системи;
б) агресією країн-лідерів по відношенню до решти держав світу;
в) руйнуванням соціальних оболонок, які організують і стабілізують суспільство під час відмирання однієї соціально-економічної системи і переходу до іншої; посиленням процесів асоціалізації населення під час цього переходу;
г) конкурентною боротьбою між суб’єктами глобальної економіки.
4. Саморозпад глобальної економіки в умовах анархії, за Ю. Яковцем, є:
а) кроком до повного знищення;
б) новим ступенем прогресивного розвитку світової економіки;
в) відступом на попередні рубежі розвитку глобальної економіки;
г) початком світових інтеграційних процесів.
5. В умовах реалізації песимістичних сценаріїв розвитку глобальної економіки вирішальну роль відіграють:
а) США;
б) нові індустріальні країни;
в) регіональні економічні угруповання;
г) глобальна мережа ТНК.
6. Характерними виразниками ідеології альтерглобалізму є:
а) різноманітні антиглобальні рухи й організації;
б) світовий рух за збереження навколишнього середовища;
в) міжнародний гендерний рух;
г) багатокультурне середовище, що формується зараз у світовому просторі.
7. Трансформістський напрям антиглобального руху очолюється:
а) ОЕСР;
б) МФСР;
в) ММО;
г) АТТАК.
8. Альтерглобальний рух за своєю сутністю – це:
а) рух за модернізовану глобалізацію;
б) рух за технократичну глобалізацію,
в) рух за альтернативну глобалізацію;
г) рух за екологічну глобалізацію.
9. До системи альтерглобалізму відносяться:
а) університетські рухи;
б) жіночі організації;
в) селянські та фермерські рухи;
г) усі відповіді є вірними.
10. У теорії «Імперії» європейських теоретиків соціальних рухі М. Хардта та Т. Негрі стверджується, що на сьогодні:
а) протистояння національних імперіалістичних держав посилюється;
б) розповсюдження демократичних ідей в усьому світі послаблюють протистояння національних імперіалістичних держав;
в) новий глобальний капітал за допомогою власного інституційного механізму (ООН, ВМФ, Світового банку, Великої вісімки) створює новий глобальний імперський суверенітет;
г) країни Третього світу створюють нову імперію.
Термінологічний словник ключових понять: апокаліпсис, приборкана глобалізація, неоліберальна глобалізація, неоколоніалізм, моральна глобалізація, анархія, моральна глобалізація.
Рекомендована література [1, 2, 3 7, 8, 10, 12, 15, 17]
