- •1.1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки (1)
- •1.2. Социология о. Конта, г. Спенсера (2)
- •1.3. Классические социологические теории. Современная западная социология (3)
- •3. Социологические школы хх века
- •1.4. История развития социологической мысли в России (4)
- •Де 2. Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание
- •2.1. Понятие и структура социального действия. Социальное взаимодействие (5)
- •2.2. Формы социального взаимодействия (6)
- •2.3. Социальный контроль и девиации (7)
- •2.4. Массовое сознание и массовые действия (8)
- •Де 3. Общество: типология обществ и социальные институты
- •3.1. Понятие общества и его основные характеристики (9)
- •3.2. Типология обществ (10)
- •3.3. Социальный институт. Социальная организация (11)
- •3.4. Социальный институт религии (12)
- •4.3. Место России в мировом сообществе (17)
- •6.2. Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ (23)
- •6.3. Понятие социального статуса. Виды статусов (24)
- •6.4. Социальная мобильность (25)
- •7.4. Культура как фактор социальных изменений (29)
- •Де 8. Личность и общество
- •8.1. Личность как социальный тип (30)
- •8.2. Общность и личность (31)
- •9.2. Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки (35)
- •9.3. Программа социологического исследования (36)
- •9.4. Теоретические и эмпирические исследования в социологии (37)
- •10.1. Конфликты
6.4. Социальная мобильность (25)
Изменение статуса детей по отношению к статусу родителей называется мобильностью …
|
1 |
Горизонтальной |
|
2 |
Внутрипоколенной |
|
3 |
Вертикальной |
|
4 |
Межпоколенной |
ДЕ 7. Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений
7.1. Концепции и факторы социальных изменений (26)
Концепции циклических изменений общественного процесса, из перечисленных ученых, не придерживался …
|
1 |
А. Тойнби |
|
2 |
Н. Я Данилевский |
|
3 |
О. Шпленглер |
|
4 |
К. Маркс |
7.2. Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса (27)
Общественный процесс перехода от простого к сложному, от низшего к высшему, называется …
|
1 |
Прогресс |
|
2 |
Регресс |
|
3 |
Реформа |
|
4 |
Революция |
7.3. Понятие и формы существования культуры (28)
К функциям культуры в обществе не относится ___________ функция
|
1 |
Аксиологическая |
|
2 |
Интегративная |
|
3 |
Познавательная |
|
4 |
Коммуникативная |
Слово «культура – обработка, возделывание» впервые возникло в…
|
1 |
Древнем Риме |
|
2 |
Древнем Египте |
|
3 |
Древней Греции |
|
4 |
Древнем Китае |
Дайте название следующему социальному направлению, которое характеризуется как «процесс передачи и распространения информации посредством технических средств
|
1 |
Система социального действия |
|
2 |
Интериоризация |
|
3 |
Интеграция |
|
4 |
Массовая коммуникация |
Выберите выражение, которое характеризует понятие «организационная культура»
|
1 |
Система ценностей, норм, знаний, идей, которые имеют наиболее важное значение в жизнедеятельности человека и общества |
|
2 |
Упорядоченная совокупность представлений, ценностей, идей, которые задают людям ориентиры их поведения как внутри организационных структур, так и за их пределами. |
|
3 |
Взаимозависимость социальных групп, которые вынуждены сотрудничать в общих интересах. |
|
4 |
Процесс превращения результатов деятельности человека в самостоятельную силу, которая завязывает ему свою логику поведения |
Какой фактор оказывает стабилизирующее влияние на взаимодействие власти и демократии:
|
1 |
Политические партии |
|
2 |
Средства массовой информации |
|
3 |
Харизматический лидер |
|
4 |
Политическая культура |
В какой науке понимание культуры не заключает в себе никакой оценки, свойственной обыденному сознанию?
|
1 |
Культурология |
|
2 |
Социология |
|
3 |
Этика |
|
4 |
Педагогика |
В общем смысле способ организации и развития человеческой деятельности, в котором отражается общее отличие человеческой жизнедеятельности от биологических форм жизни – это …
|
1 |
Традиции |
|
2 |
Обычаи |
|
3 |
Культура |
|
4 |
Нравы |
Система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, как совокупность способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях (средствах труда, знаков) и передаваемых последующим поколениям – это …
|
1 |
Культура |
|
2 |
Нравы |
|
3 |
Традиции |
|
4 |
Обычаи |
Элементарной единицей структуры культуры в виде специфического культурного средства соединения человека с миром и обществом выступают …
|
1 |
Образы |
|
2 |
Знаки (значения) |
|
3 |
Сигналы |
|
4 |
Факты |
Для всех культур характерна выраженность в…
|
1 |
Образах |
|
2 |
Форме существования |
|
3 |
Языке |
|
4 |
Структуре |
Традиции – это …
|
1 |
Критический анализ массовой культуры |
|
2 |
Важнейшее звено любой культуры, одна из основных форм социального наследия в в форме целостных, привычных образцов поведения, узаконенные самим фактом существования |
|
3 |
Стандарт действия, характеризующий принадлежность индивида к определенной социальной группе, регулирующий поведение людей в определенной социальной сфере |
|
4 |
Система, в которой размещаются определенные смыслы |
Нормы – это …
|
1 |
Стандарт действия, характеризующий принадлежность индивида к определенной социальной группе, регулирующий поведение людей в определенной социальной сфере |
|
2 |
Система, в которой размещаются определенные смыслы |
|
3 |
Критический анализ массовой культуры |
|
4 |
Важнейшее звено любой культуры, одна из основных форм социального наследия в форме целостных, привычных образцов поведения, узаконенные самим фактом существования |
Ценности – это …
|
1 |
Критический анализ массовой культуры |
|
2 |
Важнейшее звено любой культуры, одна из основных форм социального наследия в в форме целостных, привычных образцов поведения, узаконенные самим фактом существования |
|
3 |
Стандарт действия, характеризующий принадлежность индивида к определенной социальной группе, регулирующий поведение людей в определенной социальной сфере |
|
4 |
Система, в которой размещаются определенные смыслы |
Сложными компонентами культуры являются…
|
1 |
Искусство и идеология |
|
2 |
Мораль и религия |
|
3 |
Ответы 1 и 2 |
|
4 |
Творчество |
Культура характеризует особенности жизнедеятельности различных социальных групп
|
1 |
Половозрастных |
|
2 |
Профессиональных |
|
3 |
Этнических |
|
4 |
Все три ответа |
Система ценностей и норм, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, хотя и связанная с ней называется…
|
1 |
Субкультурой |
|
2 |
Традициями |
|
3 |
Массовая культура |
|
4 |
Элитарная культура |
Критический анализ массовой культуры акцентировал в ней характеристики…
|
1 |
«Низкой», примитивной |
|
2 |
Создающей угрозу «высокой культуре» |
|
3 |
Культуры масс |
|
4 |
Все три ответа |
Назовите главные критерии массовая культура
|
1 |
Ценностная нагруженность |
|
2 |
Идеологические критерии |
|
3 |
Экономические характеристики |
|
4 |
Аналитические критерии |
Наиболее общей функцией культуры является…
|
1 |
Создание и поддержание определенного общественного порядка |
|
2 |
Коммуникативная функция |
|
3 |
Ориентирующая функция |
|
4 |
Репрезентативная функция |
Конкретными функциями культуры являются:
|
1 |
Все три ответа |
|
2 |
Репрезентативная, селективная, рекреативная |
|
3 |
Репродуктивная, ориентирующая |
|
4 |
Социализирующая, регулирующая, коммуникативная |
Селективная функция культуры – это…
|
1 |
Культура осуществляет выработку и отбор определенных форм, обеспечивающих эффективное освоение обществом условий его существования |
|
2 |
Культура обеспечивает воспроизводство общества и передачу накопленного опыта, преемственность развития |
|
3 |
Культура создает возможность общения в обществе, вырабатывая общепринятые интерпретации |
|
4 |
Культура выводит общество и каждого отдельного индивида к устойчивым и социально значимым целям и ценностям, придает смысл их существования |
Репродуктивная функция культуры – это…
|
1 |
Культура осуществляет выработку и отбор определенных форм, обеспечивающих эффективное освоение обществом условий его существования |
|
2 |
Культура обеспечивает воспроизводство общества и передачу накопленного опыта, преемственность развития |
|
3 |
Культура создает возможность общения в обществе, вырабатывая общепринятые интерпретации |
|
4 |
Культура выводит общество и каждого отдельного индивида к устойчивым и социально значимым целям и ценностям, придает смысл их существования |
Коммуникативная функция культуры – это…
|
1 |
Культура осуществляет выработку и отбор определенных форм, обеспечивающих эффективное освоение обществом условий его существования |
|
2 |
Культура обеспечивает воспроизводство общества и передачу накопленного опыта, преемственность развития |
|
3 |
Культура создает возможность общения в обществе, вырабатывая общепринятые интерпретации |
|
4 |
Культура выводит общество и каждого отдельного индивида к устойчивым и социально значимым целям и ценностям, придает смысл их существования |
Ориентирующая функция культуры – это…
|
1 |
Культура осуществляет выработку и отбор определенных форм, обеспечивающих эффективное освоение обществом условий его существования |
|
2 |
Культура обеспечивает воспроизводство общества и передачу накопленного опыта, преемственность развития |
|
3 |
Культура создает возможность общения в обществе, вырабатывая общепринятые интерпретации |
|
4 |
Культура выводит общество и каждого отдельного индивида к устойчивым и социально значимым целям и ценностям, придает смысл их существования |
Для анализа культурной динамики и общественной мысли выработаны основные теоретические модели:
|
1 |
Эволюционная (линейная) |
|
2 |
Циклическая |
|
3 |
Ответы 1 и 2 |
|
4 |
Криволинейная |
У истоков эволюционизма, который исходил из единства человеческого рода и единообразия развития культуры, стояли…
|
1 |
Г. Спенсер, Э. Тейлор, Дж. Фрезер, Л. Морган |
|
2 |
О. Конт, Э. Дюркгейм, В. Парето, Л. Козер |
|
3 |
П. Сорокин, М. Ковалевский, В. И. Ленин, Г. В. Плеханов |
|
4 |
Р. Мертон, Т. Парсонс, К. Маркс, М. Вебер |
