Психобиология развития (Программа курса, вопросы к экзамену, лекции) / Bilety_2007-biologiarazvitia

Билет 1.

1. Теория эпигенетического ландшафта Уоддингтона. Представления о полифинальности индивидуального развития, понятия креода, канализации развития. Усвоение речи ребенком как иллюстрация концепции (Bower).

2. Нейроанатомия развития мозга. Эмбриогенез мозга человека, основные стадии нейроэмбриогенеза.

Билет 2.

1. Организационные процессы в живых системах. Соотношение понятий критического, сенситивного, оптимального периодов и периода уязвимости.

2. Факторы, влияющие на процессы нейроэмбриогенеза. Дизэмбриогенезы.

Билет 3.

1. Полезный адаптивный результат как системообразующий фактор, понятие гомеостаза. Принципы системогенеза: консолидация элементов, гетерохрония (межсистемная, внутриситемная, фрагментация органа), минимальное обеспечение функции, смена ведущей афферентации в онтогенезе.

2. Первичный и вторичный нейронные ассортименты. Вырожденность первичного ассортимента и процессы селекции синаптических связей, зависимые от раннего опыта. Онтогенез и развитие первичного ассортимента.

Билет 4.

1. Сенситивный период как средовой фильтр. Основные свойства сенситивного периода – ограниченность во времени, необратимость приобретенных фенотипических черт, зависимость от генетических факторов и факторов опыта, видоспецифичность и модальноспецифичность. Единичные и множественные сенситивные периоды в развитии функции. Узкие и широкие фильтры.

2. Синаптическая сверхпродукция в онтогенезе, возможная функциональная роль синаптической избыточности.

Билет 5.

1. Экзуберантные проекции и полимодальность детского восприятия. Исследования Фроста.

2. Мозг как функциональная иерархия. Понятие мозговой вертикали (Спенсер, Хьюлиг-Джексон).

Билет 6.

2. Уровни функциональной иерархии (миелэнцефалон, мезэнцефалон, диэнцефалон, телэнцефалон).

3. Селективная стабилизация и конкурентное исключение синаптических связей. Роль релевантного и нерелевантного опыта в этих процессах.

Билет 7.

4. Стадия аксонального роста в эмбриогенезе

5. Типы взаимодействия развивающейся функции с опытом”

Билет 8.

1. Пластичность неокортекса в раннем онтогенезе

2. Принцип структурообразующей роли опыта – “хирургия внешних воздействий”. Эксперименты Блекмура, Петтигрю.

Билет 9.

1. Влияние монокулярной и бинокулярной зрительной депривации на синаптогенез и функциональное развитие зрительной коры (Эксперименты Хьюбела и Визела, исследования Митчела).

2. Теория кризисов организации систем Скота .

Билет 10.

1. Свойства первичного ассортимента вырожденных нейронных групп в концепции Эйдельмана.

3. Экзуберантные проекции и полимодальность детского восприятия. Исследования Фроста.

Билет 11.

1. Теория Гринго: процессы формирования нейросетей ожидающие опыта и зависимые от опыта.

2. Развитие стереопсиса в онтогенезе человека

Билет 12.

1. Сегрегация нейросетей в онтогенезе. Развитие стереопсиса в онтогенезе человека (исследования Хелд) как иллюстрация теории.

2. Модель ранней сенсорной депривации в исследованиях развития мозга

Билет 13

1. Стадии индукции и пролиферации в онтогенезе

2. Современные представления о "вероятностном эпигенезе", их экспериментальные и теоретические основания.

Билет 14.

1. Влияние монокулярной и бинокулярной зрительной депривации на синаптогенез и функциональное развитие зрительной коры (Эксперименты Хьюбела и Визела, исследования Митчела).

2. Свойства сенситивного периода развития, эксперименты, доказывающие существование этих свойств.

Билет 15

1. Методы психобиологии развития.

2. Онтогенез и развитие первичного ассортимента

Билет 16

1. Влияние модификации раннего опыта в развитии нейросетей. Модель ранней депривации.

2. Представление о позитивных и негативных симптомах в нейропсихологии развития. Принцип “двойной диссоциации”

Билет17

3. Принцип рекапитуляции в развитии мозга, онтогенетические стадии развития мозга и поведения ребенка в соответствии с концепцией Мак Лина. Основные противоречия концепции, контраргументы – теоретические и экспериментальные аспекты.