
- •1.Укажите предмет истории. Перечислите и раскройте функции исторической науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
- •2. Раскройте содержание основных концепций истерического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
- •4. Раскройте Сущность, причины и последствия неолитической революции.
- •5. Охарактеризуйте основные признаки развития цивилизаций Древнего Востока.
- •6.Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древней Греции.
- •7.Укажите периодизацию и раскройте особенности социально-экономического и политического развития Древнего Рима.
- •8.Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
- •10. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья.
- •11.Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья.
- •12.Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
- •13.Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.
- •14.Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
- •15.Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
- •17.Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).
- •18.Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
- •19.Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.).
- •20.Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
- •1480 Г – стояние на реке Угре. Свержение монгольского ига.
- •21.Охарактеризуйте процесс становления Московского гос-ва (конец XIII- начало XVI вв.).
- •1 Этап – начальный (конец 13-середина 14 века)
- •2 Этап – утверждение москвы как центра объединения русских земель (середина 14-середина 15 в)
- •3 Этап – завершение объединения русских земель вокруг Москвы (середина 15-начало 16 в)
- •23.Раскройте содержание эпохи Возрождения, опишите основные идеи и достижения деятелей культуры.
- •24.Дайте характеристику Реформации: раскройте причины возникновения, укажите сущность и её последствия для развития Европы.
- •25.Раскройте причины, важнейшие этапы революционного процесса в Европе в XVI-XVIII вв. И его значение.
- •27.Раскройте содержание основных политических идей эпохи Просвещения.
- •17-18 Век
- •28. Раскройте особенности внутренней политики Ивана Грозного.
- •29.Охарактеризуйте Смутное время в Российском государстве: причины, основные события и последствия.
- •1598-1613
- •30.Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
- •32.Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
- •33.Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
- •35. Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
- •37. Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
- •39.Процесс модернизации в традиционных обществах Востока в 19 веке.
- •40.Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
- •1801-1825
- •41.Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
- •42.Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно -политической мысли в России.
- •43. Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его по-следствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
- •46.Дайте характеристику развития России в пореформенный период(последняя треть XIX в)
- •1.Консервативно-охранительное (правительственное)
- •2.Буржуазно-либеральное
- •3.Революционно-демократическое
- •47.Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.
- •48.Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
- •49. Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
- •50.Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале 20в.
- •51. Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
- •52.Раскройте причины ,основные события и итоги революции 1905-1907гг в России.
- •2.Работа гос. Думы.
- •54.Раскройте сущность аграрной реформы п.А Столыпина ,ее ход и результат.
- •24 Августа 1906г. Было объявлено о подготовке законопроектов:
- •55.Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
- •1Мировая Война (1 августа 1914 – 11 ноября 1918)
- •56. Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
- •59. Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
- •60. Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
- •61.Опишите природу и сущность тоталитарных и авторитарных режимов в первой половине XX века.
- •63.Охарактеризуйте экономические преобразования в ссср в 20-30-е годы XX века.
- •66.Раскройте причины Второй мировой войны, укажите её периодизацию, охарактеризуйте отношения между странами антигитлеровской коалиции.
- •2Мв в своем развитии прошла 5 этапов:
- •67.Дайте анализ причин, периодизацию и перечислите основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
- •68. Обоснуйте всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
- •69. Дайте определение понятию «холодная война» и раскройте содержание этапов раз-вития международных отношений во второй половине XX века.
- •70. Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития Западной Европы и сша в 50-80-е годы XX века.
- •71. Охарактеризуйте особенности экономического и политического развития ссср в 50-х – первой половине 80-х гг. XX века.
- •72. Дайте характеристику политике в ссср, которая вошла в историю под названием «перестройка» (1985-1991 гг.), укажите её последствия.
59. Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
НЭП – экономическая политика советского гос-ва в переходный период от капитализма к социализму, принятая после окончания Гражданской войны в 1921г. Была рассчитана на укрепление экономического союза рабочего класса с крестьянством. Эта политика получила название новой, в отличие от политики «Военного коммунизма», проводившейся в годы Гражданской войны.
НЭП (1921-1929)
Цели НЭП:
ПОЛИТИЧЕСКАЯ – снять снять соц.напряженность в обществе.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ – предотвратить дальнейшую разруху, выйти их кризиса и восстановить хоз-во.
СОЦИАЛЬНАЯ – обеспечить благоприятные условия для построения социализма.
ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКАЯ – преодоление международной изоляции.
Метод НЭП: сочетание административных и рыночных механизмов.
Меры НЭП:
В ПРОМЫШЛЕННОСТИ
- была ослаблена жесткая централизация управления производством.
-отменен закон о всеобщей трудовой повинности
-гос.преприятия переводились на хозрасчет.
-было разрешено создавать частные преприятия
-иностранному капиталу предоставлялись концессии.
-в 1922 г.проведена денежная реформа, появились частные и кооперативные банки, страховые общества.
-вводилось материальное стимулирование рабочих.
В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ:
-отменена продразверстка. Введен продналог, его размер был в 2 раза ниже по сравнению с продразверсткой.
-разрешено сдавать землю в аренду
-разрешено применять наемный труд
-бедняцкие и коллективные хоз-ва освобождались от налога и получали определенные льготы.
-была разрешена частная торговля. Крестьяне после сдачи продналога могли продавать излишки на рынке.
Итоги НЭП:
-в 1926 г. По основным видам промышленной продукции был достигнут довоенный уровень.
-возрождение торговли
-повышение жизненного уровня населения
-ускорение расслоения крестьянства
-рост численности городского населения.
Кризисы НЭПа:
1923 г. «кризис сбыта»
1925 г. Товарный кризис и кризис хлебозаготовок
1927-1928 гг. товарный кризис и кризис хлебозаготовок.
ИТОГ: 1929 год – свертывание НЭПа.
ВЫВОД:
60. Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
Определенным рубежом в развитии капитализма стал мировой экономический кризис 1929-1933. Этот кризис характеризовался значительным сокращением производства после наступившего перепроизводства. К этому кризису привели нарушение хо-ой связи, особенно неустойчивой оказалась финансовая система. Кризис случался и прежде в среднем каждые 10 лет. Но этот во многих отношениях был исключительным.
Прежде всего, по глубине. Промышленное производство не просто сократилось, оно было отброшено к уровню начала века. Столь значительное сокращение производства породило столь же значительную безработицу: число безработных в странах Запада приблизилось к 30млн.
Вторая особенность кризиса – это его масштаб. Он охватил не только страны стадной цивилизации но и другие, т.е. был глобальным.
Третья особенность кризиса –его продолжительность. Он начался в 1929 г и спад продолжался до 1932. Но и после того, как спад прекратился и появились в 1933 году признаки оживления, экономика так и не восстановилась. Не случайно 30-е годы вошли в историю как Великая депрессия.
Почему кризис 1929-1932 гг оказался таким глубоким?
А)В значительной степени это следствие того удара, который нанесли мировому хоз-ву мировая война и действия стран-победительниц после неё. Традиционные хозяйственные связи были нарушены. Война породила рост американской экономики и превратила США в мирового кредитора. Американские замы позволяли Германии платить репарации, которые в свою очередь возвращались в США в виде платежей Англии и Франции по военным долгам. Вся мировая экономика стала зависеть от благополучия американской экономики, но оно оказалось весьма хрупким.
Б) американская промышленность в 20-х гг перешла на технологии массового производства, основанные на использовании поточных методов, но потребление отнюдь не стало массовым. Это рождало перепроизводство.
В) неустойчивой оказалась финансовая ситема США. Повышение курса акций в течение нескольких лет привлекло на рынок ценных бумаг громадные капиталы, в том числе в виде банковских кредиторов. Все стремились купить акции для того, чтобы затем их продать.
-американские банки прекратили предоставлять кредиты европейцам.
-германия перестала платить репарации
Наибольшее распространение в массовом сознании в 30-е годы получают две идеи:
-защитить интересы и права населения
-усилить регулирующие функции гос-ва в экономических отношениях.
Попыткой вывода западного общества из охватившего его кризиса стала политика призедента Рузвельта, вошедшея в историю под названием «Новый курс». Её суть составляли гос-ое вмешательство и регулирование всех сторон жизни американского общества.
Рузвельт вначале провел:
-банковскую реформу в целях спасения банковской системы
-осуществлена программа помощи безработным
-администрация страны взяла под контроль объемы производства над ценами, размер зарплаты, продолжительность раб дня.
-администрация регулировала с\х скупила у фермеров аграрную продукцию не находившую сбыта и уничтожала эту продукцию.
Итоги:
«Новый курс»
-снизил соц.напряженность
-полного оздоровления экономики не произошло, докризисный уровень не был достигнут
-политика Рузвельта получила беспрецедентную в истории США поддержку.