40.Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.

1801-1825

«Дней Александровых прекрасное начало» А.С.Пушкин.

Реформы:

-он восстановил отмененные отцом "Жалованные грамоты дворянам и городам"

-он упразднил "тайную канцелярию"

-разрешил выезд за границу

-разрешил въезд иностранцев в Россию

-образов " негласный комитет" (Строгонов ,Кочубей, Чарторыйский)

социально -экономические реформы

-указ о праве покупки земли некоторым и категориями граждан, прекращена раздача казённых крестьян в частные руки – 1801 год

-указ О «вольных хлебопашцах» - освобождение крестьян на волю с землей за выкуп по согласованию с помещиком – 1803 год

-указ о запрещении ссылать крестьян в Сибирь, разрешение крестьянам торговать, брать подряды – 1809 год.

-1804-1805гг. – первый этап аграрной реформы, была осуществлена в Латвии и Эстонии. 186-1819гг. – отмена крепостного права в Эстляндии, Курляндии и Лифляндии.

- разработан проект отмены крепостного права (Аракчеев, Мордвинов – 1818г).

-начало организации массовых военных поселений – 1816 г.

политические реформы

-проведена министерская реформа, создано 8 министерств

-сенат признавался верховным, административным и судебным органом империи. Его полномочия ограничены властью царя

-создан в 1810г государственный совет ,как совещательный орган при императоре

-во главе святейшего синода назначался граждан человек

-в 1815г подписана конституция царства Польского в составе России

-при Александре был разработан проект "государственного устройства России" ,автор проекта был М.М.Сперанский

Сперанский предложил в проекте:

-провести разделение властей

-создать гос совет

-образов гос думу

-добиваться народного представит в органах власти

Он написал введение уложение гос законов:

-ограничить самодержавную власть

-ликвидировать крепостное право

Он внес проект указа"об экзаменах гос чиновникам" (сдавать историю, право, геометрию, физику, иностран язык)

духовные реформы

-упорядочение система образования. Вся Россия была поделена на 6 учебных округов. В этих округах было 4 разряда учебных заведений :приходские школы, уездные училища ,губернские училища и гимназии, университеты.

-в 1804г был учрежден "цензурный устав"

-в России запрещались тайные общества и масонские ложи

Вывод: реформы проведен в стране равно, как и проекты нереализованны. реформы составляют основу, на которой в дальнейшем вырабатываются и осуществляются планы преобразования России.

41.Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.

Причины:

1. Нарушение Россией Тильзитского мирного договора по экономической блокаде Англии.

2. Стремление Франции расчленить Россию, превратить её в рынок сырья и рабочей силы.

3. Россия была главным препятствием на пути Франции к мировому господству.

4. Превращение Варшавского герцогства в плацдарм для нападения на Россию.

5. Призыв Наполеона воссоздать Речь Посполитую.

6. Отказ Наполеону, когда он просил руки сестры Александра 1.

7. Франция захватила кнажество Ольденбург, где княжил родной дядя русского царя.

Основные события:

• 12.06.1812 –вторжение Наполеона в Россию;

• Июль 1812 – соединение русских армий под Смоленском;

• Июль 1812 – сражение под Смоленском;

• 26 августа 1812 – Бородинское сражение;

• 1 сентября 1812 – совет в Филях, решение оставить Москву;

• Начало октября 1812 – Наполеон оставляет Москву, Тарутинское сражение, сражение под Малоярославцем;

• 14-16.11.1812 – полный разгром армий Наполеона на реке Березине.

Значение победы:

• Россия отстояла национальную независимость

• Положено начало освобождению народов Европы от Французской деспотии

• Потерпела крах идея мирового господства Наполеона

• Развитие общественной жизни и народного самосознания в России