
- •Д о в і д н и к
- •Змістовий модуль 5.
- •Тема 5. Анатомія печінки та підшлункової залози.
- •Тема 6. Анатомія очеревини.
- •Тема 7. Контроль засвоєння змістового модуля 5. Анатомія травної системи.
- •Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи
- •Тема 8. Загальна анатомія дихальної системи. Ембріогенез органів дихальної системи.
- •Тема 9. Анатомія органів дихальної системи.
- •Тема 10. Контроль засвоєння змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи.
- •Змістовий модуль 7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Тема 11. Загальна анатомія сечової системи. Ембріогенез органів сечової системи. Варіанти, аномалії та вади розвитку органів сечової системи.
- •Тема 12. Анатомія органів сечової системи.
- •Тема 13. Загальна анатомія жіночої статевої системи. Ембріогенез, варіанти, аномалії та вади розвитку органів жіночої статевої системи.
- •Тема 14. Анатомія органів жіночої статевої системи.
- •Тема 15. Загальна анатомія чоловічої статевої системи. Ембріогенез, варіанти, аномалії та вади розвитку органів чоловічої статевої системи.
- •Тема 16. Анатомія органів чоловічої статевої системи.
- •Тема 17. Контроль засвоєння змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем.
- •Змістовий модуль 8.
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів
- •Розподіл балів
- •Рейтингова система балів, що присвоюється студентам до модуля 2. Спланхнологія. Лімфатична (імунна) система. Ендокринні залози
- •Модуль 2.
- •Тема 2: Загальна анатомія травної системи. Ембріогенез органів травної системи. Варіанти, аномалії та вади розвитку органів травної системи (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 3: Анатомія ротової порожнини та її похідних
- •Ротова порожнина, частини, будова стінок. Анатомія язика, м’якого піднебіння і слинних залоз
- •Будова молочних і постійних зубів
- •Тема 4: Анатомія органів травної системи
- •Анатомія глотки, топографія
- •Анатомія стравоходу й шлунка, топографія
- •Анатомія тонкої кишки, топографія. Анатомія товстої кишки, топографія
- •Тема 5: Анатомія печінки і підшлункової залози
- •Анатомія печінки, жовчного міхура і жовчних проток, топографія. Анатомія підшлункової залози, топографія
- •Тема 6: Анатомія очеревини
- •Анатомія і топографія очеревини
- •Тема 7: Контроль засвоєння змістового модуля 5. Анатомія травної системи
- •Підсумкове заняття з будови органів травної системи
- •IV. Перелік питань до контроля змістового модуля 5. Анатомія травної системи.
- •Перелік питань до контроля змістового модуля 5. Анатомія травної системи
- •Перелік практичних навичок до змістового модуля 5. Анатомія травної системи
- •Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи
- •Тема 8: Загальна анатомія дихальної системи. Ембріогенез органів дихальної системи (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 9: Анатомія органів дихальної системи
- •Органи дихальної системи. Анатомія носа. Носова порожнина, її стінки та отвори
- •Анатомія гортані, топографія. М’язи гортані
- •Анатомія трахеї, бронхів і легень
- •Анатомія плеври. Топографія легень і плеври. Анатомія середостіння
- •Тема 10: Контроль засвоєння змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи
- •Підсумкове заняття з будови органів дихальної системи
- •IV. Перелік питань до контролю змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи.
- •Перелік питань до контроля матеріалу змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи
- •Перелік практичних навичок до змістового модуля 6. Анатомія дихальної системи
- •Змістовий модуль 7. Анатомія сечової та статеВихСистем
- •Тема 11: Загальна анатомія органів сечової системи. Ембріогенез органів сечової системи. Аномалії і варіанти розвитку органів сечової системи (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 12: Анатомія органів сечової системи
- •Анатомія нирок, сечоводів і сечового міхура, топографія.
- •Тема 14: Анатомія органів жіночої статевої системи
- •Анатомія жіночих статевих органів
- •Тема 15: Загальна анатомія чоловічої статевої системи
- •Тема 16: Анатомія органів чоловічої статевої системи. Промежина
- •Анатомія чоловічих статевих органів
- •Особливості будови чоловічого та жіночого сечівників. Анатомія жіночої та чоловічої промежин
- •II. Дайте відповіді на такі питання:
- •III. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:
- •Тема 17: Контроль засвоєння змістового модуля №7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Підсумкове заняття з будови сечової та статевих систем
- •I. Повторити матеріал занять №14-17.
- •II. Відповісти на питання, що подані у переліках занять №14-17.
- •III. Показати на препаратах анатомічні структури (див. Методичні вказівки до занять №14-17).
- •IV. Перелік питань до контроля матеріалу змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем.
- •Перелік питань до контроля матеріалу змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Перелік практичних навичок до змістового модуля 7. Анатомія сечової та статевих систем
- •Змістовий модуль 8. Лімфатична (імунна) система. Ендокринні залози
- •Тема 18: Загальна анатомія первинних і вторинних лімфоїдних (імунних) органів (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 19. Анатомія лімфоїдних (імунних) органів лімфатичної системи
- •Анатомія лімфоїдних (імунних) органів лімфатичної системи
- •II. Дайте відповіді на такі питання:
- •III. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:
- •Тема 20: Загальна анатомія ендокринних залоз (для самостійного опрацювання студентом)
- •Тема 21: Анатомія ендокринних залоз
- •Анатомія ендокринних залоз
- •II. Дайте відповіді на такі питання:
- •III. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:
- •Підсумковий контроль засвоєння модуля 2
- •IV. Перелік тестових завдань дивись у збірнику "Тестові завдання з анатомії людини" в розділах: Спланхнологія. Лімфатична система. Ендокринні залози.
- •Перелік питань до засвоєння модуля 2
- •Перелік практичних навичок до засвоєння модуля 2.
- •З м і с т
Модуль 2.
СПЛАНХНОЛОГІЯ. ЛІМФАТИЧНА (ІМУННА) СИСТЕМА. ЕНДОКРИННІ ЗАЛОЗИ
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5.
АНАТОМІЯ ТРАВНОЇ СИСТЕМИ
Конкретні цілі:
Аналізувати інформацію про будову органів травної системи.
Визначати топографо-анатомічні взаємовідносини органів травної системи.
Передбачати взаємозалежність та єдність структур і функцій органів травної системи, їх мінливість під впливом екологічних і соціальних факторів.
Трактувати закономірності пренатального та раннього постнатального розвитку органів травної системи, варіанти, аномалії та вади розвитку.
ТЕМА 1: Вступ до спланхнології. Класифікація внутрішніх органів. Загальні закономірності будови трубчастих і паренхіматозних органів
(для самостійного опрацювання студентом)
Цілі, зміст навчання
Класифікація внутрішніх органів: трубчасті і паренхіматозні.
Загальний план будови стінки трубчастих органів: слизова оболонка, підслизова основа, м’язова оболонка, зовнішня оболонка. Характеристика кожної оболонки.
Органоспецифічні риси будови слизової оболонки в залежності від функції органа.
Серозна оболонка: варіанти відношення органів до очеревини.
Загальні закономірності будови трубчастих органів.
Залози: класифікація, загальні принципи будови, функції.
Тема 2: Загальна анатомія травної системи. Ембріогенез органів травної системи. Варіанти, аномалії та вади розвитку органів травної системи (для самостійного опрацювання студентом)
Цілі, зміст навчання
Травна система: органи, функції.
Розвиток ротової порожнини та її похідних.
Розвиток органів шлунково-кишкового тракту.
Розвиток печінки і підшлункової залози.
Джерела розвитку серозних оболонок.
Розвиток очеревини.
Структурні механізми виникнення вад розвитку ротової порожнини та її похідних.
Варіанти, аномалії та вади розвитку органів травної системи (печінки, підшлункової залози).
Тема 3: Анатомія ротової порожнини та її похідних
Цілі, зміст навчання
Ротова порожнина та її частини.
Стінки присінка рота і власне ротової порожнини, їх сполучення.
Піднебіння: тверде піднебіння, м’яке піднебіння, їх будова. Зів.
Язик: частини, зовнішня будова.
Особливості будови слизової оболонки і м’язів язика.
Ротові залози: розвиток, класифікація.
Малі слинні залози: класифікація, топографія, будова.
Великі слинні залози: класифікація, топографія, будова.
Зуби: розвиток, частини, будова. Зубна порожнина.
Періодонт, пародонт. Прикуси.
Молочні зуби: їх формула, особливості будови, строки прорізування.
Постійні зуби: їх формула, характеристика кожного виду зубів, строки прорізування.
Рентгенанатомія зубів. Варіанти, аномалії та вади розвитку зубів.
З а н я т т я № 1
Ротова порожнина, частини, будова стінок. Анатомія язика, м’якого піднебіння і слинних залоз
Мета: вивчити анатомічні утвори, які складають травну систему, детально засвоїти будову стінок ротової порожнини, особливості утворів слизової оболонки язика, будову м’якого піднебіння, а також будову, топографію і функцію слинних залоз.
Професійна орієнтація студентів.
Травна система є координованою структурою організму, функції якої полягають в споживанні їжі, травленні та всмоктуванні поживних речовин, а також видаленні речовин, що не засвоїлися. Виходячи з розуміння загального плану будови травної системи, послідовно формується клінічне мислення лікаря, грамотно будується діагностичний пошук і терапевтична практика. Тому, захворювання життєво важливих органів ротової порожнини (запалення язика – глосити, ясен – гінгівіти, мигдаликів – тонзиліти, злоякісні пухлини губ) вказують на необхідність детального вивчення будови анатомічних утворів, розміщених в ній. У клінічній практиці трапляються випадки розщеплення верхньої губи ("заяча губа") і розщеплення твердого піднебіння ("вовча паща"), при яких проводиться їх хірургічна корекція.
Порушення слиновиділення веде до розладу процесів травлення, хімічної обробки їжі, утруднює акти жування, ковтання, веде до розвитку патогенної мікрофлори. Знання будови і топографії слинних залоз та їх проток необхідні практичним лікарям всіх спеціальностей.
Базовий рівень знань та вмінь.
Українська термінологія.
Латинська термінологія.
Будова черепа.
М’язи голови та шиї.
Програма самопідготовки студентів.
І. Прочитати та вивчити матеріал на стор. 12-21, 37-40 у підручнику "Анатомія людини" Головацького А.С., Черкасова В.Г., Сапіна М.Р., Парахіна А.І.- 2007.- Т.2; на стор. 215-217, 221-227 у підручнику "Анатомія людини" за ред. Шапаренка П.П. - 2005. - Т.1.; на стор. 3-8, 13-20 у підручнику "Анатомия человека" под ред. СапинаМ.Р. – 1987.- Т.2; "Атласе анатомии человека" Синельникова Р.Д. - 1991. - Т.2; лекції.
ІІ. Дайте відповіді на такі питання:
Які є відділи шлунково-кишкового тракту?
Які частини має ротова порожнина?
Які стінки має присінок рота?
Які стінки має власне ротова порожнина?
Будова твердого піднебіння.
Опишіть будову м’якого піднебіння: частини, м’язи, їх функції.
Чим обмежований зів?
Які є вади розвитку обличчя?
Як побудовані губи і щоки?
Яка зовнішня будова язика?
Як побудований язик, його функція?
Які власні м’язи язика, їх функції?
Які групи слинних залоз Ви знаєте?
Які залози належать до малих слинних залоз?
Які великі слинні залози Ви знаєте?
В якій ділянці голови розташована привушна залоза?
Які розміри та маса привушної залози?
З яких частин складається привушна залоза?
Яка внутрішня будова привушної залози?
Опишіть хід привушної протоки та куди вона відкривається?
В якій ділянці шиї розташована піднижньощелепна залоза?
Які розміри та маса піднижньощелепної залози?
Яка будова піднижньощелепної залози?
Куди відкривається піднижньощелепна протока?
Де у ротовій порожнині розташована під’язикова залоза?
Яка будова під’язикової залози?
Куди відкриваються малі під’язикові протоки?
Куди відкривається велика під’язикова протока?
ІІІ. Покажіть на препаратах такі анатомічні структури:
Відділи травного каналу.
Стінки присінка рота.
Стінки власне ротової порожнини.
Тверде піднебіння.
М’яке піднебіння.
Зів і чим він; обмежований.
Частини язика.
Сосочки язика, їх топографію.
М’язи язика.
Привушну залозу: частини, привушну протоку.
Піднижньощелепну залозу: піднижньощелепну протоку, під’язикове м’ясце.
Під’язикову залозу: малі та велику під’язикові протоки, під’язикове м’ясце, під’язикову складку.
Ілюстративний матеріал.
Стріловий розпил голови та шиї з відпрепарованими слинними залозами або демонстративний труп.
Язик.
Череп.
Методика виконання практичної роботи.
Робота 1. Під керівництвом викладача виготовити препарат стрілового розпилу голови та шиї.
Пилкою розпилюють голову з м’якими тканинами по серединній стріловій (сагітальній) площині, орієнтуючись на стріловий шов, середину носової порожнини і підборіддя, через середину щілини рота і губ. Розглядають присінок рота, спайки губ і вуздечки верхньої і нижньої губ, ясна, тверде і м’яке піднебіння, власне ротову порожнину.
Робота 2. Відпрепарувати привушну залозу та її протоку.
Робота 3. Відпрепарувати піднижньощелепну залозу та її протоку.
Робота 4. Відпрепарувати під’язикову залозу та її протоки.
Джерела інформації:
а) основні:
1. Головацький А.С., Черкасов В.Г., Сапін М.Р., Парахін А.І. Анатомія людини.- Вінниця: Нова Книга, 2007.- Т.2.- С.12-21, 37-40.
2. Шапаренко П.П., Смольський Л.П. Анатомія людини.- 2003. - Т.1. - С.215-217, 221-227.
3. Анатомия человека / Под ред. М.Р. Сапина.- 1987.- Т.2.- С.3-8, 13-20.
4. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека.- М.: Медицина, 1991.- Т.2.
5. Конспект лекції.
б) додаткові:
1. Матещук-Вацеба Л.Р. Нормальна анатомія: Навч.- метод. посібник.- Львів: Поклик сумління, 1997. - 269 с.
2. Нетлюх М.А. Українсько-латинський анатомічний словник.- К.: Наукова думка, 1995.- 216 с.
3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.- Л.: Медицина, 1974.- 671 с.
4. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Карманный атлас анатомии человека. – М.: АПП Джангар, 2004. – 720 с.
5. Фениш Х. Карманный атлас анатомии человека / Под ред. С.Д. Денисова.- Минск: Вышейшая школа, 1996.- 464 с.
6. Неттер Френк Атлас анатомії людини / За ред. проф. Ю.Б.Чайковського / Наук. переклад. з анг. к.м.н. Цегельського А.А.- Львів: Наутілус, 2004.-592 с.
З а н я т т я № 2