Семінарське заняття 7 Практична робота Розробка здоров’язбережувальних технологій у фізичному вихованні

Мета: вчити студентів самостійно створювати здоров’язбережувальні технології у фізичному вихованні.

Допоміжні матеріали: алгоритм створення здоров’язбережувальних технологій, дидактичні матеріали.

Теоретичні відомості:

Мета усіх здоров’язберігаючих технологій – сформувати в учнів необхідні знання, вміння та навички здорового способу життя, навчити їх використовувати отримані знання у повсякденному житті (Н. Ф. Денисенко, 2010; С. Свиридова, 2007).

Сприяння процесам формування адаптаційних ресурсів дитини, можливостей протистояти патогенному впливу навколишнього середовища – як природного, так і соціального – це найважливіше стратегічне завдання, яке може бути розв'язане доступними освітнім установам засобами – навчанням, вихованням, сприянням розвитку.

Принципово важливо, що завдання школи полягає не тільки в тому, щоб зберегти здоров'я учнів на період навчання, але й, щоб підготувати їх до подальшого успішного й щасливого життя (Л. І. Іванова, 2005; М. О. Іонова, 2005).

Складові здоров’язбережувальних освітніх технологій:

• Інформаційна – відповідає на питання “Що?”. Це концепція, її зміст та принципи, які забезпечують досягнення мети та вирішення завдань.

• Інструментальна - відповідає на питання “Чим?”. До неї відносяться матеріальна база (приміщення, класи, лабораторії, кабінети, спортивні зали, майданчики та ін.); їх гігієнічний стан (освітлення, вентиляція та ін.); обладнання, инвентар, технічні засоби, а також навчально-методичне забезпечення.

• Соціальна (кадри) - відповідає на питання “Хто?”. Це викладацький та учбово-допоміжний склад; його компетентність, готовність та цілеспрямованість до реалізації освітніх здоровзбережувальних технологій.

• Фінансова – відповідає на питання: “Скільки?”, “За які кошти?”. Бюджетні та позабюджетні надходження та їх співвідношення.

• Нормативно-правове забезпечення – використання державних нормативних актів.

Завдання: самостійно обґрунтуйте та опишіть оригінальну здоров’язбережувальну технологію у фізичному вихованні.

Порядок (алгоритм) виконання:

1. Визначте напрямок впровадження здоров’язбережувальної технології (фізичне виховання, спорт; вікову групу дітей та ін.).

2. Дайте назву технології.

3. Визначте методологічні основи, на які дана технологія буде спиратися.

4. Перерахуйте основні принципи реалізації розробленої технології.

5. Опишіть форми організації занять, методи та засоби фізичного виховання в процесі реалізації розробленої технології.

6. Визначте вимоги до підбору персоналу для реалізації розробленої технології.

Запитання до захисту практичної роботи:

1. В чому оригінальність та новизна вашої здоров’язбережувальної технології?

2. Чи реально впровадити розроблену вами технологію в сучасну національну систему фізичного виховання?

3. Які форми контролю за станом здоров’я передбачено у вашій технології?

4. Які матеріальні витрати передбачає розроблена вами технологія? Та джерела їх надходження?

5. Практична значимість вашої експериментальної розробки?