III. Вокально-хоровой анализ

Произведение «Кто ны разлучит» написано для пятиголосного женского хора. Divisi встречается в партии вторых сопрано в такте 4 (гармоническая функция, для заполнения вертикали):

Пример 11

Диапазоны партий:

1 сопрано 2 сопрано 1 альт 2 альт

Исходя из этого, можно сказать, что самая широкая по диапазону партия- второй альт, она охватывает самую низкую ноту альтового диапазона- «фа» и охватывает м. 10, то есть малую дециму. В целом, диапазон всего хора следующий:

Степень вокальной загруженности хора находится в рамках возможного.

В основном, тесситурные условия удобные, не считая нижних нот у вторых альтов. Их следует петь очень осторожно, не форсируя звук и не перенапрягая голос, подражая теноровому звучанию. Исполнять их на мягкой атаке, создавая бархатистый грудной тембр.

Тему в основном ведут первые сопрано. Спокойный, льющийся характер мелодии как нельзя лучше передается мягким, лирическим тембром женских голосов.

Пример 12

Вторые сопрано - подголосочная функция, практически на протяжении всего произведения звучат в терцию с верхним голосом.

Первый альт - гармоническая функция (заполнение вертикали).

Второй альт - функция опоры.

Приёмы хорового изложения:

• Композитор использует tutti на протяжении практически всего произведения:

Пример 13 Пример 14

• В коде композитор вводит соло сопрано на фоне tutti хора:

Пример 15

• В тактах 31-32 –органный пункт на тонической квинте:

Пример 16

• Перекрещивание голосов в такте 77 (первый альт- второе сопрано):

Пример 17

• Divisi в партии вторых сопрано в такте 4 (обусловлено необходимостью заполнить вертикаль; для большей звучности ля-бемоль мажорного аккорда):

Пример 18

Певческое дыхание - цепное, по фразам. Общехоровое дыхание перед началом новой фразы, в паузах.

Мягкая атака звука. Звуковедение—предельное legato, однако, не переходящее в скольжение от ноты к ноте. Все переходы должны быть чёткие, аккорды - синхронные.

Хоровой строй

Несмотря на кажущуюся простоту и ясность гармонического языка произведения, при его исполнении будут возникать определённые трудности, такие как замедление движения, неаккуратное интонирование полутонов (обратить внимание на ре бекар в такте 35), отсутствие дикционного и тембрового ансамбля.

Пути преодоления данных проблем следующие:

• Полутона интонировать максимально узко.

• Пение с пульсацией для преодоления торможения на длинных звуках

• Чтение текста в ритме музыки.

• Работа с отдельными партиями. Пение на слоги «зи», «ри» для высветления звука или «лё» для устранения народного звучания.

• Выстраивание аккордов по руке, т.н. зафермачивание вертикалей.

• Скачки на широкий интервал интонируются как бы «на уровне предыдущего звука».

• Гаммообразные ходы вниз интонируются «как будто вверх» и наоборот для предотвращения завышения или занижения тона.

Наиболее сложные для исполнения места- кульминации разделов, верхние «фа» у первых сопрано и нижние «фа» у вторых альтов, унисоны.

Рассмотрим на примере( такты 23-24):

Пример 19

Здесь перед коллективом стоит сразу несколько задач. Первая - «ми бекар» первых сопрано нужно интонировать максимально близко к предыдущему «ми бемолю», чтоб избежать грязного звучания. Следующая- после терции «соль-си» два альта сходятся в унисон. Это место следует проработать с партией отдельно, на слог, например, «ку».

Ритмический ансамбль

Достигается за счет утрированного чтения текста в ритме. В рассматриваемом произведении нет проблем с подтекстовкой, все партии поют одновременно. Полезно пение с пульсацией восьмыми и четвертями для создания ощущения внутреннего движения.

Тембровый ансамбль

Звучание хора должно быть прозрачным, создавать ощущение «ангельского пения» за счёт высокой тесситуры у первых сопрано. Скачки на кварту берутся как бы сверху, отдельно, чтоб избежать подъездов к ноте:

Пример 20

В целом, первые и вторые сопрано практически везде изложены в терцию. Это очень удобно для достижения тембрового ансамбля. Он здесь естественный, потому как для каждой партии композитор использует удобную тесситуру.

Есть опасность, что альты начнут «глубить», уводить звук в себя, делая его глухим. Этого нельзя допускать: максимально «высветлить» звук, пропев для этого всю партию на «ри», «ли».

Дикционный ансамбль

К счастью, текст легко поётся, нет сложных сочетаний согласных букв.

Гласные максимально пропеваются, согласные быстрые и чёткие. Перенос согласных на следующий слог (написано: раз-лу-чит, петь ра-злу-чит; написано скорбь ли, петь ско-рбь^ли). Исходя из специфики произношения церковного текста, все «о» произносятся утрированно. Однако стоит избегать нароито народной манеры исполнения- при том, что все гласные произносятся так, как написаны, их следует «округлять», создавая облагороженное звучание.

Для исполнения произведения «Кто ны разлучит» подойдёт небольшой или средний учебный или самодеятельный коллектив, поскольку произведение написано изначально для церковного хора, а в церковных хорах часто поют непрофессионалы.