
- •1.Психология как наука.
- •2.Отличия житейского психологического знания от научного
- •4.Методы психологии
- •5 . Хар-ка современных психологических школ:
- •К глубинной психологии относятся:
- •6.Методологические принципы современной психологии:
- •7.Основные этапы развития психики:
- •8.Кризисы личности
- •9.Структура психики
- •11.Состояния сознания.
- •Быстрый сон
- •12. Активное бодрствование
- •Быстрый сон
- •27.Взаимосвязь задатков и способностей
- •28.Общие и специальные способности
- •29.Талант, одаренность, гениальность
- •30. Природные предпосылки способностей и таланта.
- •31. Понятие личностного роста:
- •32. Потребности человека
- •33. Мотивы дея-ти
- •34. Психические процессы
- •Познавательные: Ощущение, Восприятие, Мышление,Внимание,Память,Воображение,Речь Эмоционально-мотивационные: Эмоции и Чувства, Мотивация(Воля,Проактивность)
- •35. Психические свойства
- •36. Психические состояния
- •37. Воля:
- •38. Функции воли:
- •Целеустремленность (Сознательная и активная направленность личности на определенный результат деятельности);
- •41. Мотивация и личность.
- •42. Теории мотивации
- •43. Классификация потребностей
- •44. Иерархия потребностей
- •45. Понятие об ощущении
- •46. Св-ва ощущений
- •47. Виды ощущений
- •48. Св-ва восприятия
- •49. Общая хар-ка восприятия
- •51. Отличия восприятия от ощущения
- •52. Св-ва восприятия
- •55. Общая хар-ка внимания
- •56. Виды внимания:
- •57. Свойства внимания
- •58. Общее понятие о памяти
- •59. Виды памяти:
- •61. Законы памяти
- •62. Речь
- •63. Воображение
- •64. Виды воображения:
- •65. Функции воображения:
- •66. Функции речи
- •67. Виды речи:
- •68. Мышление
- •69. Мыслительные операции:
- •70. Св-ва мышления
- •71. Типы мышления
- •72. Формы мышления:
- •73. Интеллект
- •74. Структура интеллекта
- •75. Уровни и истоки интеллекта
- •77.Функции эмоций:
- •78.Эмо. Особенности и св-ва личности
- •79. Теории эмоций:
- •80. Формы эмоциональных состояний
- •81. Аффекты
- •82. Особенности эмоций и чувств:
- •83. Стресс
- •84. Настроение
- •85. Фрустрация
- •86. Страсть
- •87.Классификация эмоций
- •88. Теории эмоций
- •90. Виды общения
- •91. Функции общения
- •92. Типы межличностного общения
- •93. Барьеры общения
- •94. Общение как обмен инфо
- •95. Ср-ва общения и их функции
- •96. Общение как взаимодействие
- •97. Перцептивная сторона общения
- •98. Ошибки социального восприятия
- •99. Этапы установления контакта:
- •100. Механизмы социального восприятия
- •101. Деловое общение
- •102. Понятие конфликта
- •103. Классификация конфликтов
- •104. Причины конфликтов:
- •105. Управление конфликтами
- •106. Технология бесконфликтного общения
- •107. Внутриличностный конфликт –
- •Социально-психологические явления (феномены) в малых группах разнообразны и достаточно хорошо изучены. Приведем важнейшие из них:
- •1) Феномен группового давления
- •116. Социально-психологический климат группы
- •117. Отрасли психологии:
- •119. Педагогика как наука
- •120. Дидактика
- •121. Предмет и задачи педагогики
- •122. Основные методологические принципы и методы педагогики.
- •123. Система образования в рб
- •124. Тенденции развития Высш. Образования
- •125.Обучение и воспитание.
99. Этапы установления контакта:
1.Цель:Снятие психологических барьеров.
Функция:Снятие психологических барьеров,снижение напряжения.
Факторы:Положительные:Частота согласий с партнёром,Взаимность и совпадение согласий,Чередование согласий с обеих сторон.
Отрицательные:Насторженность, ведущая к возникновению психологических барьеров.
Принципы:Согласие с партнёром.Выбор нейтрального материала для беседы.Избегание обсуждения спорных вопросов.
2. Цель:Нахождение совпадающих интересов.
Функция:Получение партнёром положительных эмоций от нахождения совпадающих интересов.
Факторы:Положительные:Выявление одинаковых суждений.Одновременность переживаний по одному и тому же поводу.
Отрицательные:Возможное расхождение оценок.Большая продолжительность поиска совпадающих интересов.
Принципы:Вызов эмоционального переживания партнёра по близкой ему теме.Занятие пассивной позиции при получении информации.
3. Цель:Определение принципов общения.
Функция:Осуществление первого обмена информацией о принципах общения.Отбор ценных для общения качеств партнёра.
Факторы:Положительные:Предложение обоюдно приемлемых принципов.Проявление ожидаемых от вас качеств.Положительная реакция на предложения партнёра.
Отрицательные:Изображение не гарантируемых качеств.Демонстрация авторитарных качеств.Попытка анализа декларируемых партнёром качеств.Высказывание сомнений.
Принципы:«Готовность».«Ответное сообщение о себе».«Постепенное раскрытие своих качеств».«Избегание».
Цель:Выявление качеств, опасных для общения.
4Функция:Выявление качеств партнёра, не проявившихся на предыдущих этапах.Установление силы и условий проявления отрицательных качеств.
Факторы:Положительные:Отказ от публичного фиксирования и осуждения отрицательных качеств партнёра.Готовность к раскрытию ряда собственных отрицательных черт.
Отрицательные:Оценка вашего поведения как «выведывание качеств».Маневрирование.Прямые вопросы относительно отрицательных качеств партнёра.Нежелание раскрытия самому.
Принципы:«Инициатива».«Откровенность».«Эквивалентность».
5. Цель:Адаптация к партнёру и установление контакта.
Функция:Установление контакта с партнёром.Поддерживание процесса взаимодействия на оптимальном уровне при рациональном распределении ролей.
Факторы:Положительные:Точность прогноза ожидаемого поведения партнёра.Совпадение ваших действий с ожиданиями партнёра.
Отрицательные:Нежелание партнёра отказаться от своих отрицательных качеств.Недостаточный опыт совместного принятия решений и совместных действий.
Принципы:«Общая судьба».«Влияние на партнёра через регулирование собственных качеств».
100. Механизмы социального восприятия
Идентификация – способ познания другого человека, при котором предположение о его внутреннем состоянии строится на основе попыток поставить себя на место партнера по общению.
Эмпатия – эмоциональное сопереживание другому.
Аттракция (привлечение) - форма познания другого человека, основанная на формировании устойчивого позитивного чувства к нему.
Рефлексия – механизм самопознания в процессе общения , в основе которого лежит способность человека представлять, как он воспринимается партнером по общению.
Каузальная атрибуция – механизм интерпретации поступков и чувств другого человека (выяснение причин поведения объекта).