Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
основы педагогики Минск 2003 / 08 Глава 3.1. - 3.2. ОП анализ сост. совр.сист. обр..doc
Скачиваний:
83
Добавлен:
01.03.2016
Размер:
64 Кб
Скачать

Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения.

  1. Назовите и обоснуйте основные положения новой образовательной парадигмы?

  2. Почему позиция педагога в образовательном процессе как носителя абсолютной истины в современных условиях выступает тормозящим фактором в развитии образования?

  3. Как Вы понимаете целевую установку в реформировании школы: переход от «школы памяти» к «школе мышления и действия»?

1Образовательная парадигма – совокупность научно-теоретических и методологических установок, принятых педагогическим сообществом на определенном этапе развития образовательной науки и практики, которыми руководствуются в качестве образца (модели) при решении проблем образования.