основы педагогики Минск 2003 / 02 Оглавлление
.doc
ОГЛАВЛЕНИЕ
|
Предисловие К студентам Тематический план учебных занятий по курсу «Основы педагогики» Содержание курса и требования к компетентности студентов Раздел I. Общие основы педагогики Глава 1. Педагогика в системе наук о человеке
Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.2. История педагогических идей и воспитательных практик Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.3. Объект и предмет педагогики Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.4. Основные категории педагогики Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.5. Отрасли педагогических знаний Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.6. Связь педагогики с другими науками Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.7.Общекультурное значение педагогики. Анализ образова- тельных парадигм в мировой педагогической практике Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.8. Методология педагогики Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 1.9. Методы педагогических исследований Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Глава 2. Образование как социокультурный феномен 2.1. Образование как общечеловеческая ценность Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 2.2. Две основные функции образования и соответствующие им образовательные модели Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 2.3. Образование как педагогический процесс Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Глава 3. Современное состояние образования 3.1. Анализ состояния современной системы образования Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 3.2. Основные положения новой образовательной парадигмы Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 3.3. Национальная система образования в Республике Беларусь. Система общего среднего образования Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 3.4. Мировые тенденции развития высшего образования Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 3.5. Направления реформирования системы высшего образования в Республике Беларусь Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Раздел II. Воспитание и развитие личности Глава 4. Развитие, воспитание и социализация личности 4.1. Развитие личности как педагогическая проблема Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 4.2. Роль обучения в развитии личности Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 4.3. Воспитание и формирование личности Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 4.4. Социальная среда и формирование человека Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Глава 5. Социальное пространство воспитательного процесса. Семейное воспитание 5.1. Понятие социального пространства Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 5.2. Группа в социальном пространстве воспитательного процесса Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 5.3. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 5.4. Правовые основы семейного воспитания. Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Глава 6. Основные сферы жизнедеятельности личности 6.1. Доминирующие сферы жизнедеятельности человека. Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 6.2. Общение как фактор развития личности Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 6.3. Игра как механизм развития личности; типология игр Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Раздел III. Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития Глава 7. Самосовершенствование личности
Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 7.2. Акмеологические основы самосовершенствования личности Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 7.3. Карьера человека как условие и уровень его самореализации Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 7.4. Сила личности как фактор личностного самосовершенствования Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Глава 8. Личность и творчество 8.1. Творчество как педагогическое явление Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения 8.2. Технологии развития творческого потенциала личности Вопросы и задания для самопроверки и обсуждения Рекомендуемая литература Методические материалы для самостоятельной работы Тесты Примерная тематика рефератов Вопросы к экзамену (зачету) по курсу «Основы педагогики» Деловая дидактическая игра «Традиционная и инновационная модели образования» Пресс-конференция «Система образования Республики Беларусь и пути ее совершенствования» Деловая дидактическая игра «Современное состояние образования и пути построения новой школы» Спор-диалог «Концепция воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь» Глоссарий
|
|