
- •Характеристика
- •Печать учреждения
- •Образец дневника производственной практики и схема его оформления
- •Заполнение титульного листа дневника производственной практики
- •Гбоу впо хмао-Югры «Ханты-Мансийская государственная медицинская академия»
- •График работы студента в стационаре
- •Общая характеристика структурного подразделения
- •Основные нормативные документы отделения
- •Рекомендации по ведению дневника производственной практики
- •Общая схема отчета по практическим навыкам
- •Анкета студента
- •Методические рекомендации
- •Для проведения производственной практики
- •Студентов I курса лечебного факультета
- •«Помощник младшего медицинского персонала»
- •1. Цели и задачи производственной практики
- •1.1 Цели прохождения практики – формирование соответствующих ок и пк
- •1.2. Задачи практики
- •2. Содержание производственной практики
- •2.1. Место проведения производственной практики
- •2.2. График распределения рабочего времени
- •2.3 Виды работ
- •2.4. Практические навыки
- •2.5. Самостоятельная работа студентов на производственной практике.
- •4. Литература.
- •Методические рекомендации
- •Для проведения производственной практики
- •Студентов II курса лечебного факультета
- •«Помощник палатной медицинской сестры»
- •1. Цели и задачи производственной практики
- •1.1 Цели прохождения практики – формирование соответствующих ок и пк
- •1.2. Задачи практики
- •2. Содержание производственной практики
- •2.1. Место проведения практики
- •2.2. График распределения рабочего времени
- •2.3 Виды работ
- •2.4. Практические навыки
- •2.5. Самостоятельная работа студентов на производственной практике.
- •2.6. Темы учебно-исследовательских работ студентов во время прохождения практики
- •Вопросы
- •«Помощник палатной медицинской сестры» для студентов II курса лечебного факультета:
- •3 Литература.
Методические рекомендации
Для проведения производственной практики
Студентов II курса лечебного факультета
«Помощник палатной медицинской сестры»
Производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» для студентов 2 курса ГБОУ ВПО ХМГМАявляется составной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС, по специальности 060101.65 «Лечебное дело», высшего профессионального медицинского образования РФ.
Производственная практика студентов 2 курса лечебного факультета в качестве
помощника палатной медицинской сестры проводится после окончания летней
экзаменационной сессии.
Во время летней практики, которая составляет неотъемлемую часть, и продолжение учебного процесса, студенты закрепляют и повышают уровень знаний в качестве помощника палатной медицинской сестры по уходу за больными в отделениях стационаров терапевтического и хирургического профиля в соответствии приказа ректора. Практика предусмотрена учебной программой в 4 семестре.
Производственная практика – ответственный этап самостоятельной работы студентов, предполагающий приобретение навыков оказания доврачебной помощи пациентам и санитарное просвещение.
Особое внимание уделяется общению студента с пациентами и медицинским персоналом. Моральный облик будущего врача является исключительно важным в последующей его работе, умение общаться с больными людьми, с коллегами и персоналом.
Руководство практикой осуществляется кафедрой госпитальной терапии с курсом скорой и неотложной медицинской помощи. Непосредственными наставниками студентов являются старшие медицинские сестры отделений ЛПУ, к которым прикреплены студенты, а общие руководители - главные медицинские сестры лечебных учреждений.
Летняя производственная практика проходит на базе ОКБ г. Ханты-Мансийска. Иногородним студентам предоставляется возможность проходить практику по месту жительства.
1. Цели и задачи производственной практики
1.1 Цели прохождения практики – формирование соответствующих ок и пк
ОК 1.Способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
ПК 5.1.Способности и готовности реализовать этические и деонтологические аспекты в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.
ПК 5.2.Способности и готовности проводить физикальный осмотр, клиническое обследование современных лабораторно - инструментальных исследований, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного.
ПК 5.3.Способности и готовности применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными.
ПК 5.4.Способности и готовности осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам.
ПК 5.5.Способности и готовности проводить общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни, давать рекомендации по двигательным режимам.
ПК 5.6.Способности и готовности, своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия.
ПК 5.7.Способности и готовности использовать медикаментозные средства, проводить мероприятия по соблюдению правил их хранения.
ПК 5.8. Способности и готовности давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности определять показания и противопоказания к физиотерапии, и других средств немедикаментозной терапии.
ПК 5.9. Способности и готовности к обучению младшего медицинского персонала правилам санитарно-гигиенического режима пребывания пациентов и членов их семей в медицинских организациях и проведения среди пациентов основных манипуляций и процедур, элементам здорового образа жизни.
ПК 5.10. Способности и готовности использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций.