ist_ukr-lit

15.Хропко П.П. Анатолій Свидницький. // Роман. Оповідання. Нарис. – К.,

1985.

16.Хропко П. Закоханість у національну старовину // Дивослово. – 2001. – №11. – С. 67 – 70.

17.Хропко П. Стороженко і його літературна спадщина. // Стороженко О. Марко Проклятий. Оповідання. – К.: Дніпро, 1989.

18.Хропко П. Яскравий представник романтичної прози // Дивослово. – 1995. – №8. – С. 28 – 32.

Завдання модульної контрольної роботи № 1 (2 год.).

1.Методологічні підходи до проблеми студіювання літератури другої половини ХІХ ст.: І.Франка, М.Зерова, С. Єфремова, Д.Чижевського.Лірична та ліро-епічна поезія П. Куліша.

2.Історико-культурні умови розвитку України кінця другої половини ХІХ ст.Новизна і художня цінність роману А. Свидницького «Люборацькі».

3. Творчість Марії Олександрівни Вілінської (Марко Вовчок).Новаторство Марка Вовчка в жанрі повісті і роману російською мовою.Новаторство П. Куліша в драматургії.

4. П’єси, фейлетони, російськомовна і україномовна лірика Л.Глібова. Оповідний цикл О. Стороженка «З народних уст», специфіка незавершеної повісті «Марко Проклятий» і п’єси «Гаркуша».

5.Особливості художньої манери письма П.Куліша, романтичні і реалістичні засоби творення образів.Особливості гумору С.Руданського, внесок у розвиток вітчизняного байкарства.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 70-Х 90-Х РОКІВ ХІХ СТ.

ТЕМА 6. Специфіка української літератури 70-90-х рр. ХІХ ст.(4 год.).

Лекція 6. Український літературний процес 70-90-х рр. ХІХ ст. (2 год.). Практичне заняття 6. Ідейно-тематичнапарадигма українського письменства 70-90-х рр. ХІХ ст. (2 год).

План

1.Особливості формування і розвитку українського письменства 70-90-х рр. ХІХ ст. Літературна дискусія, її першопричини, сенс і процесуальні відлуння.

2.Суспільно-політичні, культурно-історичні погляди М. Драгоманова.

3.Трактування художньої суті і духовно-інтелектуальних виявів європейства І.Франком («Література, її завдання і найважніші ціхи»).

5.Західна Україна як епіцентр літературного життя. Галицька літературна преса. Роль П. Куліша, М. Драгоманова, І. Франка у її фаховому становленні.

6. Фемінна і феміністична проза: творчість О.Пчілки, Н.Кобринської, О. Кобилянської та Л. Українки.

7.Специфіка поезії доби (М.Старицького, раннього І. Франка, О.Маковея, І.Манжури, Я.Щоголіва, П.Грабовського).

Проблемна тема.Суть і світоглядно-мистецькі ознаки всеєвропейського модерну.

Рекомендована література

1.Вертій О. Народний світогляд і питання національної самобутності українського письменства в літературно-естетичних пошуках 70 – 90 р.р. ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №8. – С.

29 – 38.

2.Вертій О. Народний світогляд і питання національної самобутності українського письменства в літературно-естетичних пошуках 70 – 90 р.р. ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №11. – С. 2 – 11.

3.Вертій О. Побутово-психологічна течія і особливості типізації в українській літературі 70 – 90 р.р. ХІХ ст. // Дивослово. – 2004. – №12. – С. 62 – 66.

4.Вертій О. Світогляд народу і становлення національної ідеї в українському письменстві 70 – 90 р.р. ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №12. – С. 2 – 9.

5.Вертій О. Світогляд народу і становлення національної ідеї в українському письменстві 70 – 90 р.р. ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – №1. – С. 17 – 26.

6.Єременко О. Типологія акцентуації народнопісенних мотивів в українській повісті другої половини ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – №4. – С. 6 – 10.

7.Історія української літератури у восьми томах, т. 4., кн. 1. / І.Басс, М.Бернштейн, Г.Вервес. – К.: Наукова думка, 1969. – С. 5 – 217.

8.Історія української літератури у восьми томах, т. 4., кн. 2. / Засенко О., Калениченко Н, Каспрук А. – К.: Наукова думка, 1969. – С. 129 – 157, 246 – 292.

9.Історія української літератури у двох томах, т. 1 / М.Бондар, О.Гончар, М.Грицюта. – К.: Наукова думка, 1987. – С. 343 – 360, 384 – 400, 411 – 418.

10.Історія української літератури ХІХ ст. (70 – 90 р.р.): У 2 кн.: Підручник / О.Гнідан, С.Дем’янівська, С.Кіраль та ін. – К.: Вища школа, 2003. – Кн. 1. – С. 7 – 144.

11.Історія української літератури ХІХ ст. (70 – 90 р.р.): У 2 кн.: Підручник / О.Гнідан, С.Дем’янівська, С.Кіраль та ін. – К.: Вища школа, 2003. – Кн. 2. – С. 3 – 32.

12.Історія української літератури ХІХ ст. у 2 кн. Кн. 2.: Підручник / За ред. акад. М.Жулинського. – К.: Либідь, 2006. – С. 5 – 68, 230 – 267, 350 – 380,

475 – 504, 573 – 591.

13.Історія української літератури ХІХ ст.: у трьох книгах. Кн. 3: Навч. посібник / За ред. М.Яценка. – К.: Либідь, 1997. – С. 3 – 99, 161 – 205, 363 – 381.

14.Кузнєцов Ю. Поезії в прозі – витоки імпресіонізму // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2004. – №1.

– С.185 – 194.

15.Кучинська І. Світоглядна позиція діячів культури ІІ половини ХІХ ст. стосовно громадської ідеї у виховному процесі // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – №7. – C. 46 – 47.

16.Новиков А. Українська культура і російська ксенофобія (До питання національної драматургії кінця ХІХ – початку ХХ ст. // Дивослово. – 2005. – №6. – С. 52 – 56.

17.Новиков А. Фольклорно-етнографічна основа української драматургії ІІ половини ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005.

– №7. – С. 6 – 10.

18.Чижевський Д. Реалізм в українській літературі // Слово і Час. – 1998. – №2.

– С. 8 – 13.

19.Чижевський Д. Реалізм в українській літературі // Слово і Час. – 1998. – №6.

– С. 29 – 35.

20.Чижевський Д. Реалізм в українській літературі // Слово і Час. – 1998. – №4 – №5. – С. 36 – 45.

ТЕМА 7. Психологічний синкретизм творчості І. Нечуя-Левицького та П.Мирного.Особливості творчого доробку Б. Грінченка(5 год).

Лекція 7. Творчість І. Нечуя-Левицького та П.Мирного.Значення творчого доробку Б. Грінченкаулітературному процесі доби.(2 год.). Практичне заняття 7. Ідейно-тематичний спектр та жанрове розмаїття творчостіІ. Нечуя-Левицького та П.Мирного, Б. Грінченка (2 год.).

План

1.Життєвий шляхІ. Нечуя-Левицького як моделюючий фактор тематики майбутніх творів, їхнього стилю та проблематики.

Поєднання психовиражальних і життєзображувальних начал авторської оповіді (оповідання «Баба Параска та баба Палажка», повість «Кайдашева сім’я», романи «Хмари», «Над Чорним морем»). Соціальний характер повісті «Микола Джеря».

4.Історична проза І.Нечуя-Левицького: синтез авторського та історичного(романи «Князь Єремія Вишеневецький» та «Гетьман Іван Виговський»).

5.Ідейно-естетичне спрямування драматичних творів І. НечуяЛевицького.

6.Загальний огляд життєвого і творчого шляху Панаса Мирного. Естетичні погляди письменника.

7.Рання творчість. Суспільні проблеми та заглиблення в психологію героїв у оповіданнях «Лихий попутав», «П'яниця». Психологізм як основний художній засіб для розкриття морально-етичної проблематики. Тема «малої людини» в оповіданні «П'яниця».

8.Твори з життя інтелігенції. Повість «Лихі люди». Образи «нових людей», засоби характеротворення. Новаторство Панаса Мирного у розкритті проблеми позитивного героя з інтелігенції (соціальний і національний аспекти).

9.Новаторство письменника в оповіданнях і повістях 80 – 90-х р.р. (оповідання з селянського життя, тема кріпацького лихоліття, боротьби за волю у повістях «Лихо давнє і сьогочасне», «Голодна воля».

10.Соціальний роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

11.Соціально-психологічний роман «Повія». Багатоплановість твору (соціальне, психологічне, побутове втомивування вчинків героїв). Образ Христі. Засоби характеротворення (образи-уявлення, видіння, художній час, асоціації, монологи, внутрішнє мовлення). Засоби індивідуалізації мови.

12.Драматичні твори Панаса Мирного. Драма «Лимерівна». Природа конфлікту, особливості композиції. Викриття панівних верств в комедії «Перемудрив».

13.Б.Грінченко і соціалістичні тенденції доби. Єдність раціональнопросвітницького і модерно-мистецького устремлінь у художньому мисленні і критичних виступах письменника.

14.Громадянська лірика і художні її константи.

15.Повісті «Сонячний промінь», «На розпутті», дилогія «Серед темної ночі» та «Під тихими вербами»; синхронність матеріально-станових перипетій на селі і художніх узагальнень прозаїка.

16. Драматичні твори Б.Грінченка («Ясні зорі», «Степовий гість», «Нахмарило», «На громадській роботі») і їхня сценічна доля.

Проблемна тема:Значення творчості Панаса Мирного в розвитку національної і світової літератури.

1.Перекладацька праця Б.Грінченка, його внесок у збагачення й модернізацію рідномовного сценічного репертуару.

2.Б.Грінченко — видавець.

Рекомендована література

1.Абрамова І. Біля витоків української ідеї (І.Нечуй-Левицький і формальнонаціональний напрям) // Слово і Час. – 1999. – №12. – С. 56 – 58.

2.Бойко Н. Герої і антигерої в історичних романах І.Нечуя-Левицького // Дивослово. – 2001. – №1. – С. 2 – 5.

3.Вертій О. Народний світогляд і питання національної самобутності українського письменства в літературно-естетичних пошуках 70 – 90 р.р. ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №8. – С.

29 – 38.

4.Власенко В. Художня майстерність І.Нечуя-Левицького. – К.: Радянська школа, 1969. – 184 с.

5.Голобородько Я. Б.Грінченко: просвітитель-письменник та вчений універсал // Українська мова і література в школі. – 2004. – №5. – С. 58 – 61.

6.Голобородько Я. Інтелектуал, письменник, науковець. Життя й аспекти творчої діяльності Б.Грінченка // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – №10. – С. 4 – 7.

7.Горленко В. «Повія». Роман Панаса Мирного. Частина І // Слово і Час. – 1993. – № . – С. 19 – 21.

8.Грицай М. Панас Мирний: Нарис життя і творчості. – К.: Дніпро, 1986. – 191 с.

9.Грінченко Б. Твори: У 2 кн. – К.: Наук. думка, 1986.

10.Грінченкова М. Спогади про І.Нечуя-Левицького // Вітчизна. – 1993. – №1. – С. 140 – 146.

11.Демчук О. Багата палітра прози І.Нечуя-Левицького // Українська мова і література в школі. – 2001. – №4. – С. 26 – 27.

12.Жуков О., Ісаєнко Л. Романна концепція образу головного героя (про роман І.Нечуя-Левицького «Гетьман Іван Виговський») // Урок української. – 2002.

– №7. – С. 48 – 50.

13.Зінченко Н. Повість «Хмари» І.Нечуя-Левицького на уроках позакласного читання // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – №4. – С.

29 – 33.

14.Ільницький О. Конфлікт між козацьким і селянським світом у романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» // Слово і Час. – 1990. – №4.

15.Історія української літератури у двох томах, т. 1 / М.Бондар, О.Гончар, М.Грицюта. – К.: Наукова думка, 1987. – С. 361 – 373.

16.Історія української літератури ХІХ ст. (70 – 90 р.р.): У 2 кн.: Підручник / О.Гнідан, С.Дем’янівська, С.Кіраль та ін. – К.: Вища школа, 2003. – Кн. 1. – С. 195 – 238.

17.Історія української літератури ХІХ ст. у 2 кн. Кн. 2.: Підручник / За ред. акад. М.Жулинського. – К.: Либідь, 2006. – С. 381 – 413.

18.Історія української літератури ХІХ ст.: у трьох книгах. Кн. 3: Навч. посібник / За ред. М.Яценка. – К.: Либідь, 1997. – С. 99 – 130.

19.Крутікова Н. Розкрита книга життя. / І.Нечуй-Левицький. Зібр. творів у 10 т.

– К., 1965. – Т. 1.

20.Крутікова Н. Творчість І.Нечуя-Левицького. – К., 1961.

21.Майдан О. Психологічні спостереження Панаса Мирного в жанрі роману // Слово і Час. – 1999. – №10. – С. 28 – 31.

22.Майдан О. Світогляд українця в інтерпретації І.Нечуя-Левицького // Освіта України. – 1998. – №47.

23.Маледрик М. І.Нечуй-Левицький – перекладач Біблії // Слово і Час. – 1993. – №5. – С. 85 – 86.

24.Нечуй-Левицький І. Твори: У 2 т. – К. : Наукова думка, 1985.

25.Пивоваров М. Панас Мирний: Життєвий і творчий шлях. – К.: Дніпро, 1965.

– 322 с.

26.Пода О. Історичний роман І.Нечуя-Левицького «Князь Єремія Вишневецький»: роздуми над рукописом // Слово і Час. – 2004. – №10. – С.

44 – 57.

27.Приходько І. Тема України і національної зради у творчості І.НечуяЛевицького // Дивослово. – 2001. – №3. – С. 48 – 54.

28.Сиваченко М. Корифей української прози: Нарис творчості Панаса Мирного.

– К., 1967.

29.Сиваченко М. Панас Мирний й доля його літературної спадщини. // Сиваченко М. Літературознавчі й фольклористичні розвідки. – К., 1974.

30.Тараненко М. І.Нечуй-Левицький. Семінарій. – К.: Вища школа, 1984. – 184 с.

31.Тарнавський М. Майстерність психологічного аналізу чи ілюзія психологізму? (Два приклади: Панас Мирний і І.Нечуй-Левицький) // Слово і Час. – 1992. – №8. – С. 75 – 79.

32.Турчин М. «Всеобіймаюче око» письменника Нечуя // Дивослово. – 2005. – №7. – С. 14 – 17.

33.Федоренко Т. Згублене життя (до композиційного вивчення роману Панаса Мирного «Повія») // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003.

– №1. – С. 12 – 15.

34.Хомутенко А. Фольклорно-етнографічна діяльність Бориса Грінченка // Народна творчість та етнографія. – 2005. – №4. – С. 106 – 112.

Практичне заняття 8. Ідейно-тематичний спектр драматичного письменства другої половини ХІХ ст.(2 год.).

План

1.Феномен нового українського театру. Україномовний театральний репертуар 60-80 рр. ХІХ ст., передумови його жанрово-тематичної розбудови.

2.Багатогранність творчої постаті М.Старицького як поета, перекладача, драматурга, прозаїка, культурно-громадського діяча. Зальний огляд життєвого і творчого шляху письменника.

3.Особливості історичних драм: «Маруся Богуславка», «Оборона Буші», «Богдан Хмельницький».

4.Специфіка соціально-побутових п’єс, поєднання автобіографічного і вигаданого (драми «Не судилося», «Талан») та ін.

5.Жанрово-тематична різність і мистецька одномодельність п’єс «Ой не ходи, Грицю, та й на вечорниці», «Маруся Богуславка» та комедії «За двома зайцями».

6.Особливості прозового доробку М.Старицького. Історична романістика письменника («Богдан Хмельницкий», «Молодість Мазепи», «Руїна»).

7.Багатогранність таланту М.Кропивницького як актора, драматурга, режисера, композитора, організатора театральної справи. Загальний огляд життєвого і творчого шляху.

8.Перший період творчості: драми «Дай серцю волю, заведе в неволю» та «Доки сонце зійде, роса очі виїсть».

9.Другий період творчості письменника: драма «Глитай, або ж Павук», актуальність проблематики твору; драма «Дві сім'ї»жанр твору, моральноетичні проблеми в п'єсі.

10.Третій період творчості: драми «Розгардіяш», «Скрутна доба».

11.Комедія «Пошилися в дурні», водевіль «По ревізії». Комізм ситуацій, сценічний успіх творів.

12.Історична покликаність та закономірність появи«театру корифеїв» і його

діалог з українською драматургією ХХ ст. Засади й передумови мистецької всечасовості комедійного, драматичного та трагедійного жанрів.Традиції і новаторство І.Карпенка-Карого («Бурлака», «Наймичка», «Безталанна, «Мартин Боруля», «Розумний і дурень», «Сто тисяч», «Хазяїн»). Комедія положень і комедія характерів: мистецьки спільне й відмінне.

13. Особливості історичної мелодрамиІ.Карпенка-Карого («Лиха іскра поле спалить і сама щезне»), комедія («Паливода ХУІІІ ст.», «Чумаки»), драми та трагедії («Сербин», «Сава Чалий», «Гандзя») як різновиду сценічної історієсофії та історієграфії України кінця ХІХ ст. Співвідношення з європейською драмою (Шекспір, Шіллер, Пушкін).

Проблемна тема. Національне й загальнолюдське у підходах літератури до відтворення минувшини.

Завдання для самостійної роботи ( 1 год.)

1.Роль М.Старицького у збагаченні української літературної літератури.

2.Доробок І.Карпенка-Карого і постмодерний світ.

Рекомендована література

1.Борщак Ілько, Мартель Рене. Іван Мазепа. Життя й пориви великого гетьмана. – К.: Вид. СП «Свенас», 1991. – 107 с.

2.Гетьмани України. Історичні портрети. – К.: Україна, Вечірній Київ, 1991. – С. 69 – 151.

3.Історія української літератури у восьми томах, т. 4., кн. 2. / Засенко О., Калениченко Н, Каспрук А. – К.: Наукова думка, 1969. – С. 293 – 327.

4.Історія української літератури у двох томах, т. 1 / М.Бондар, О.Гончар, М.Грицюта. – К.: Наукова думка, 1987. – С. 418 – 425.

5.Історія української літератури ХІХ ст. (70 – 90 р.р.): У 2 кн.: Підручник / О.Гнідан, С.Дем’янівська, С.Кіраль та ін. – К.: Вища школа, 2003. – Кн. 1. – С. 482 – 503.

6.Історія української літератури ХІХ ст. у 2 кн. Кн. 2.: Підручник / За ред. акад. М.Жулинського. – К.: Либідь, 2006. – С. 592 – 608.

7.Історія української літератури ХІХ ст.: у трьох книгах. Кн. 3: Навч. посібник / За ред. М.Яценка. – К.: Либідь, 1997. – С. 381 – 396.

8.Киричок І. М.Кропивницький. – К.: Дніпро, 1968. – 143 с.

9.Киричок П. М.Кропивницький і театральне мистецтво Криму // Слово і Час. – 1994. – №7. – С. 84 – 87.

10.Кропивницький М. Збірник статей, спогадів і матеріалів. – К.: Мистецтво, 1955. – 530 с.

11.Мороз З. В боротьбі за реалізм. – К.: Дніпро, 1966.

12.Наливайко Д. Мазепа в європейській літературі ХІХ ст.: історія та міф // Слово і Час. – 2002. – №8. – С. 39 – 48.

13.Новиков А. «Скрутна доба» М.Кропивницького // Українська мова і література в школі. – 2001. – №3. – С. 81 – 83.

14.Новиков А. Архетип глитая в українській драматургії межі ХІХ – ХХ ст. // Українська мова і література в школі. – 2004. – №7 – №8. – С. 58 – 62.

15.Новиков А. Галерея портретів «нових людей» у драматургії М.Кропивницького // Дивослово. – 2008. – №5. – С. 44 – 47.

16.Новиков А. Два портрети представника місцевої влади в українській драматургії в ІІ половині ХІХ – початку ХХ ст. // Українська мова і література в школі. – 2005. – №6. – С. 40 – 43.

17.Новиков А. Фольклорно-етнографічна основа української драматургії ІІ половини ХІХ ст. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005.

– №7. – С. 6 – 10.

18.Статєєва В. Українська мова та український театр у ІІ половині ХІХ ст. // Дивослово. – 2005. – №4. – С. 60 – 62.

19.Януш Я. Роль М.Старицького у розвитку літературної мови // Дивослово. – 2002. – №7. – С. 14 – 16.

ТЕМА 9.Постать І. Франка у літературному, культурному і суспільнополітичному процесах другої половини ХІХ ст.(2 год).

Лекція 9. Життєвий шлях і літературна спадщина І.Франка (1 год.). Практичне заняття 17. Жанровий, ідейно-тематичний спектр спадщини І. Франка (1 год.)

План

1.Особливості творчої спадщини І. Франка у контексті вітчизняного і європейського письменства.

2. Поезія І.Франка:

а) рання збірка «Баляды й рассказы».; б) збірка «З вершин і низин» як етапне явище в історії української літератури,

історія видання, будова книги, «Гімн» як програмний вірш збірки; в) символічні образи в ліриці І.Франка. Шевченківські традиції й новаторство І.Франка («Наймит», «Беркут», «Каменярі»);

г) новаторство І.Франка в жанрі сонета («Тюремні сонети», «Вольні сонети»); д) збірка «Зів'яле листя». Складність духовного світу ліричного героя й автора, що відбиває складність, діалектику життєвих процесів. Гуманістичні мотиви боротьби за щастя людини, мотиви чистої, облагороджуючої любові.; е) образ громадянина-патріота рідного краю у збірці «Мій Ізмарагд»,

загальнолюдьске спрямування збірки, розширення І.Франком ідейнотематичних, жанрових обріїв української літератури; є) характер поета-громадянина, людини – у збірці «Із днів журби», мотив самовідданого служіння громаді («І знов рефлексії...»);

ж) збірка «Semper tiro» та вірші останніх літ (збірки «Давнє і нове», «Із літ моєї молодості») – підсумок ідейно-творчого розвитку поета.

3. Поеми І.Франка:

а) соціально-побутові поеми; б) історичні поеми («На Святоюрській горі», «Іван Вишенський»);

в) філософські поеми («Смерть Каїна», «Похорон», «Мойсей»). 4. Проза І.Франка:

а) робітнича тема, історичні обставини створення циклу «Бориславських оповідань», ідейно-творче завдання циклу, новаторство Франка в зображенні робітників («На роботі»), майстерність психологічного аналізу («На роботі»); б) селянська тема, твори про дітей та школу, зображення становища селянства в Галичині, проблема традицій і новаторства в сільській прозі І.Франка, зв'язок між творчістю І.Франка та Марка Вовчка, І.Нечуя-Левицького, Б.Грінченка; Посилення сатири в оповіданнях «Свинська конституція», «Добрий заробок», «Історія кожуха». Форма оповіді в цих творах, проблеми психологічного аналізу; в) прозові твори І.Франка про шляхту й інтелігенцію(«Доктор Бессервіссер»,

«Опозиція», «Для домашнього огнища»);новаторство творів І.Франка про інтелігенцію; г) психологізм повісті «Перехресні стежки»;

д) історична тема в прозі І.Франка, повість «Захар Беркут»: історична основа твору, тема, образи, ідейне спрямування.

4.Драматургія І.Франка (соціально-побутова, психологічна драма «Украдене щастя», п'єса «Учитель», драма«Сон князя Святослава»). Загальна

характеристика п'єс «Будка ч.27», «Рябина», «Майстер Чирняк». Моральноетична проблематика творів.

6.Літературно-критичні праці І.Франка: І.Франко про завдання літератури, її творчий метод («Література, її завдання і найважніші ціхи»), про особливість творчої праці митця, завдання літературної критики, своєрідність поезії («Слово про критику», «Із секретів поетичної творчості»), І.Франко як шевченкознавець («Темне царство»).

7.Переклади І.Франка: переклади творів російської класики (О.Пушкін,

М.Некрасов), слов'янських літератур (А.Міцкевич, К.Гавлічек-Боровський), західноєвропейських та античної літератур (У.Шекспір, Д.Мільтон, Р.Берне, В.Гюго, Г.Гейне, І.Гете, Софокл).

Проблемна тема.І.Франко й наша сучасність. Значення творчості І.Франка в часи розбудови Української держави, у вихованні свідомого громадянинапатріота України.

Завдання модульної контрольної роботи № 2 (2 год.).

1. Особливості формування і розвитку українського письменства 70-90-х рр. ХІХ ст. Літературна дискусія, її першопричини, особливості, учасники.Народоцентрична проза І. Нечуя-Левицького, її наративні різновиди. Поеми І. Франка.

2.Історична проза І.Нечуя-Левицького: синтез авторського та історичного (романи «Князь Єремія Вишеневецький» та «Гетьман Іван Виговський»).

3.Суспільні проблеми та заглиблення в психологію героїв у оповіданнях П. Мирного«Лихий попутав», «П'яниця». Психологізм як основний художній засіб для розкриття морально-етичної проблематики. Драматургія І. Франка.

Рекомендована література

1.Барабаш Ю. Франкові причинки до української гоголіяни // Дивослово. –

2007. – №1. – C. 45 – 49.

2.Басс І. Іван Франко. Біографія. – К.: Наукова думка, 1966. – 256 с.

3.Бовсунівська Т., Собецька І. Феноменологічна проекція збірки І.Франка «Зів’яле листя» // Дивослово. – 1999. – №5. – C. 2 – 7.

4.Будний В. Магелан українського модерну: «Слово про критику» І.Франка в контексті літературної доби // Дзвін. – 2006. – №8. – C. 122 – 129.

5.Бунчук Б. Віршування І.Франка (останній період творчості) // Слово і Час. – 2000. – №3. – С. 49 – 58.

6.Вертій О. Народні джерела творчості І.Франка. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 225 с.

7.Возняк М. Автобіографічний елемент в оповіданні «На дні» // Дзвін. – 2006.

– №9. – C. 68 – 111.

8.Возняк М. З життя і творчості І.Франка. – К., 1955. – 304 с.

9.Гнатюк М. На шляху національної ідеї // Дзвін. – 2006. – №9. – C. 131 – 135.

10.І.Франка // Українська мова і література в школі. – 2005. – №7. – C. 44 – 46.

11.Голод Р. Митець – Каменяр? (Елементи символізму у творчості І.Франка) // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. – №7 – №8. – С. 124 – 130.

12.Гончар О. Актуальність історичної драми І.Франка «Сон князя Святослава» // Слово і Час. – 2006. – №8. – C. 45 – 47.