54.Структура знань, умінь та навичок фахівця з менеджменту.

загальнолюдських культурних надбань у сфері управління. За змістом це сукупність досягнень в організації Культура управління є складовою людської культури і формою використання і здійсненні процесу управління, організації управлінської праці, використанні техніки управління, а також вимог, які висуваються до систем управління і працівників, обумовлених нормами і принципами суспільної моралі, етики, естетики, права.

55.Загальна, професійна та управлінська культура особистості менеджменту.

Загальна культура особистості взаємопов’язана з усіма видами культури та здійснює вплив на їх розвиток за умов реалізації виховного, розвивального потенціалу перетворювальної діяльності.

Професійна культура особистості полягає у піднесенні професійної діяльності кожної людини до загальних норм виконання певного виду праці. Безсумнівно, будучи важливим показником соціальної зрілості особистості, професіональна культура є й комплексом особистісних знань, вмінь, навичок, якостей, що визначають готовність до реалізації своїх сутнісних сил у конкретній галузі суспільної праці.

Культура управління – це сукупність теоретичних та практичних положень, принципів і норм, що мають загальний характер і стосуються різною мірою всіх аспектів людської діяльності, це важлива сфера впливу на свідомість, вчинки підлеглих, їх помисли і бажання, водночас, вона один з вирішальних факторів успіху в управлінні. Перед нею стоїть завдання створити такий управлінський світогляд кожного керівника, який здатний піднести його до висот сучасної професійної культури. Її елементами є: глибина, світогляд, морально-етичні норми праці, відношення до праці, навички в організації роботи і виконанні її окремих сегментів, уміння володіти собою і розуміти трудовий колектив. Управлінська культура проявляється також в досконалості роботи, у прагненні створити цілісну композицію. До того ж, така культура характеризує як індивідуальну діяльність управління, так і колективну роботу. Зрозуміло, що вона особливо важлива для керівника, адже головним у його професійній роботі є спілкування з людьми.

56.Теорія та практика у підготовці фахівців з менеджменту.

Для підготовки кваліфікованих менеджерів використовують теоретичні та практичні знання. Окрім вивчення наукового матеріалу стосовно управління з практичної точки зору застосовуються тренінгів, в структуру яких входять: ділові, рольові, імітаційні ігри та інші методи активного навчання.

Тренінг дозволяє моделювати систему соціальних взаємовідносин та взаємозв'язків. Тренінгова форма психологічної допомоги полегшує процеси саморозкриття, пізнання та дослідження себе й інших. Також він дозволяє учасникам отримати різноманітні реакції інших його учасників на свою поведінку, дозволяє більш широко побачити своє професійне життя та життя інших, особливо проблеми та труднощі. Широке впровадження таких тренінгів або окремих методів навчання в систему підготовки дасть можливість формувати такі особливості професійної діяльності менеджерів, що дозволяють успішно працювати в умовах ринкової економіки і підтримувати конкурентоздатність підприємства.