Періодизація розвитку психології

Хронологія

Предмет вивчення

Найважливіші підсумки

РОЗВИТОК ПСИХОЛОГІЇ В РАМКАХ ФІЛОСОФІЇ

VI ст. до н.е. - V ст.

Душа

Формування двох напрямів - матеріалізму і ідеалізму - в поясненні походження і проявів душі. Перші емпіричні знання про психічні процеси та явища - відчутті (сприйнятті), пам'яті, уяві, мисленні,

афекту, волю, характер, особливих станах (сон, екстаз). Виділення проблем: «душа і тіло», «вроджене - придбане». Вказівка ​​на внутрішнє почуття як спосіб пізнання душі

V - XIII ст.

Розвиток вчення про душу в рамках філософських вчень і на базі медичних знань

Формування томістичної психології. Початок дослідної методології дослідження

XIV - XVI ст.

Подальший розвиток вчення про душу в контексті розвитку анатомо-фізіологічних знань і великих відкриттів XIV-XVI ст.

Відмова від душі як предмета дослідження і пояснювального принципу тілесних і психічних явищ.

Введення терміну «психологія»

XVII - сер. XIX ст.

Внутрішній досвід як дані самоспостереженню явища свідомості

Формування емпіричної інтроспективної і асоціаністичної психології.

Поняття про несвідомої психіці.

РОЗВИТОК ПСИХОЛОГІЇ ЯК САМОСТІЙНОЇ НАУКИ

Поч. XIX - б0-і рр.. XIX ст.

Діяльність нервової системи та органів чуття.

Співвідношення між фізичним і психічним.

Вимірювання швидкості протікання психічних процесів

Формування природно наукових передумов психології як самостійної науки.

Експериментальний метод.

Факти і теорії відчуттів і сприйнятті.

Формування психофізики.

Формування психометрії.

Вчення про рефлекс

60-і рр.. XIX ст. - Кінець XIX ст.

Безпосереднє зміст досвіду.

Психічні акти і психічні функції.

Психіка і свідомість у зв'язку з їх адаптивної функцією в поведінці

Проникнення експериментальних методів в психологію.

Формування теоретичних програм психології.

Розкол психології на індивідуальну фізіологічну, орієнтовану на природознавство, і духовно-наукову, орієнтовану на історію і культуру.

Виникнення прикладних досліджень в психології.

Виникнення нових областей психології

10-і рр.. - Сер. 30-х рр.. XX ст.

Поведінка.

Цілісні психічні структури.

Несвідоме.

Свідомість в його суспільно-

історичної

обумовленості.

Смислова структура душевної

життя в співвідношенні з історично виникли цінностями.

Установка.

Розвиток вищих психічних функцій.

Психологічне дослідження діяльності

Відкрита криза в психології.

Виникнення шкіл в зарубіжній науці: біхевіоризм, психоаналіз, гештальтпсихологія, французька соціологічна школа, розуміюча психологія, індивідуальна психологія, аналітична психологія та ін

Виникнення радянської психології: теорія установки, поведінкові напрями, культурно-історична теорія, теорія діяльності.

Розвиток психотехніки і педології у вітчизняній

та зарубіжної психології.

Розвиток природно наукових уявлень про фізіологічні механізми психічної діяльності та рухових актів.

Виникнення проблеми «психологія і марксизм»

Кінець 30-х - 50-і рр.. XX ст.

Еволюція в рамках базисних підходів попереднього періоду

Еволюція наукових шкіл періоду відкритого кризи.

Необіхевіорізм, неофрейдизм. Виникнення нових

галузей і напрямів: генетична психологія,

персоналістичні концепції особистості та ін

Дискусії в радянській психології (про перебудову науки на основі павловського вчення, про теорію установки).

Розвиток теорії діяльності в радянській психології

60-і рр.. XX ст. - Кінець XX ст.

Продовження розвитку раніше виявлених предметних областей.

Процес орієнтування.

Когнітивні структури та їх роль в поведінці.

особистість

Виникнення нових на правлінь в зарубіжній психології: гуманістична психологія, логотерапия, когнітивна психологія. Виникнення теорії поетапного формування розумових дій і понять в радянській науці.

Дискусії в радянській психології про предмет психології, по проблемам несвідомого, спілкування та ін.