29. Метафора в процесі психологічного консультування осіб з порушеннями зору.

Притчі, казки, метафори допомагають консультантові в завуальованому вигляді висловити своє бачення проблеми і можливості її вирішення, що дає змогу "підвести" клієнта до усвідомлення і самостійного пошуку виходу з проблемної ситуації. Існують кілька умов використання притч у роботі консультанта-психолога: 1. Притча має відповідати рівню культури, світогляду клієнта. 2. Роботі з притчею має передувати "розігрів". 3. Притчу необхідно розповідати, а не читати. Це сприяє встановленню емоційного контакту з клієнтом. 4. Притчу необхідно розповідати трансовим голосом. 5. Необхідно виділити час на осмислювання притчі, народження значущих образів і на її обговорення. Притча завжди припускає діалог, бесіду. її основне дійство розгортається тоді, коли історія розказана і людина починає її осмислювати. Оскільки процес осмислення нескінченний, притча ніколи не вичерпує своєї суттєвої глибини і проектується в безмежність. Виводячи свідомість за звичні рамки, притча робить її більш гнучкою і рухливою, сприяє її розширенню, поліпшуючи тим самим здатність людини адаптуватися до нестандартних життєвих ситуацій [6]. Використовуючи порівняння чи, правильніше сказати, уявляючи себе персонажем притчі, клієнти мають можливість не тільки простежити за своїми вчинками, поведінкою, а й побачити перспективу. Переписуючи притчу чи ставши її персонажем, кожний знаходить той варіант вирішення питання, що допомагає звільнитися йому від внутрішнього напруження. Клієнта запитують про зв'язок притчі чи метафори, що відображає зміст притчі, з його конкретною ситуацією (як можливість оцінити й осмислити по-новому його проблему). 30. Особистість психолога-консультанта в роботі з інвалідами по зору

• Інтерес до людини як до особистості, а не як до матеріалу впливу – повага особистості іншої людини

• Компетентність, відповідальність, різнобічність

• Розуміння своїх особистісних характеристик, почуття гумору

• Здатність сприймати складні мотивації

• Толерантність: відсутність зарозумілості

• Здатність займати терапевтичну позицію, встановлювати гнучкі конструктивні взаємини з іншими

• Наполегливість , методичність у роботі, здатність витримувати напруження

Готовність взяти на себе відповідальність

• Тактовність, поміркованість, почуття міри, здатність витримувати напруження

• Цілісність натури, самоконтроль і врівноваженість

• Здатність розрізняти моральні цінності

• Віра в себе , у свої сили

• Широта культурного обрію – освіченість

• Глибокий інтерес до психології

• Вміння не лише слухати людину, але й чути її

31. Етичні принципи психотерапевта

На І Установчому з’їзді Товариства психологів України 20 грудня 1990 року в м. Києві прийнято Етичний кодекс психолога. Цей нормативний акт є гарантом високопрофесійної, гуманної, високоморальної діяльності психологів України, здійснюваної залежно від спеціалізації та сфери їх інтересів. Даний Кодекс являє собою сукупність етичних норм, правил поведінки, що склалися у психологічному співтоваристві й регулюють його життєдіяльність. Об'єктом досліджень і впливу психологів є внутрішній світ особистості, тому їхні контакти з іншими людьми повинні бути теплими, доброзичливими, цілющими. Етичний кодекс сприяє більш успішному здійсненню психологами своєї професійної діяльності. Зокрема, шкільним і вузівським психологам допомагає у підвищенні ефективності навчання і виховання учнів та студентів; психологам у галузі охорони здоров'я — у виконанні функцій, пов'язаних з профілактикою захворювань, лікуванням, реабілітацією пацієнтів; психологам у сфері державного управління — у психологічному забезпеченні загального і галузевого управління. Заснована Товариством психологів України Комісія з етики проводить роботу, спрямовану на правильне тлумачення психологами Етичного кодексу, здійснює контроль за його додержанням, забезпечує формування у психологів сприйняття цього Кодексу як зобов'язання перед громадськістю, як одного з важливих актів чинного законодавства. 1. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ 2. КОМПЕТЕНТНІСТЬ 3. ЗАХИСТ ІНТЕРЕСІВ КЛІЄНТА 4. КОНФІДЕНЦІЙНІСТЬ 5. ЕТИЧНІ ПРАВИЛА ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ 6. КВАЛІФІКОВАНА ПРОПАГАНДА ПСИХОЛОГІЇ 7. ПРОФЕСІЙНА КООПЕРАЦІЯ