
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Київ – 2011
- •І. Пояснювальна записка
- •Іі. Навчально-тематичний план
- •Ііі. Зміст програми Змістовий модуль і. Соціологія релігії
- •Тема 1. Соціологія релігії в структурі релігієзнавства.
- •Семінарське заняття на тему «Соціологія релігії як галузь релігієзнавства»
- •Тема 2. Релігія як об’єкт дослідження соціології релігії: проблема дефініції, структура і функції релігії.
- •Семінарське заняття на тему «Критика соціологічної теорії релігії е. Дюркгейма»
- •Тема 3. Релігія і економіка.
- •Семінарське заняття на тему «Праця “Протестантська етика і дух капіталізму” Макса Вебера»
- •Тема 4. Типологія релігійних організацій.
- •Семінарське заняття на тему «Соціологія сект б. Вілсона»
- •Тема 5. Соціологічне вивчення релігійності.
- •Семінарське заняття на тему «Соціологічна концепція воцерковленості в. Чєснокової»
- •Тема 6. Релігія і політична система
- •Тема 7. Методика проведення соціологічних досліджень релігії.
- •Тема 8. Теорія секуляризації.
- •Семінарське заняття на тему «Проблема секуляризації у висвітлені п. Бергера»
- •Тема 9. Теорія раціонального вибору
- •Змістовий модуль іі. Філософія релігії.
- •Тема 1. Елементи філософії релігії в думці античних та середньовічних авторів
- •Тема 2. Філософія релігії Відродження та Нового часу
- •Тема 3. Сучасна філософія релігії
- •Тема 4. Вступ до онтології релігії.
- •Тема 5. Вступ до епістемології релігії.
- •Тема 6. Вступ до праксеології релігії.
- •Іv. Методи контролю
- •V. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •VI. Методичне забеспечення
- •Змістовний модуль і. Психологія релігії як складова дисциплінарного релігієзнавства
- •Тема 1. Предмет і методологічні проблеми психології релігії
- •Семінарське заняття на тему «Методи психології релігії»
- •Тема 2. Формування психології релігії як наукової дисципліни
- •Семінарське заняття на тему «Формування психології релігії як наукової дисципліни»
- •Тема 3. Проблема релігійного досвіду
- •Семінарське заняття на тему «Містичний досвід як форма релігійного досвіду»
- •Тема 4. Релігійність: психологічні причини та функції
- •Семінарське заняття на тему «Психотерапевтична функція релігії»
- •Тема 5. Формування релігійної особистості
- •Семінарське заняття на тему «Психологічні типи віруючих»
- •Тема 6. Психологічні аспекти релігійних ритуалів та культів
- •Семінарське заняття на тему «Специфіка релігійної свідомості»
- •Тема 7. Психологічні особливості релігій
- •Семінарське заняття на тему «Порівняльний аналіз західних та східних релігій»
- •4. Примерный перечень вопросов к зачету:
- •IV. Методи контролю
- •Зразок модульного контролю
- •VII. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •IX. Підсумковий контроль Перелік питань до іспиту:
- •Зразок білету Білет №1.
- •Х. Семестровий план виконання робочої програми
4. Примерный перечень вопросов к зачету:
Предмет и методология психологии религии как отрасли религиоведения.
Основные направления в психологии религии (светский и конфессиональный подходы).
Общепсихологический подход к исследованию религии (концепции Т. Рибо, Т. Флурнуа).
Исторический подход к изучению религии В. Вундта.
Бихевиористские концепции религии.
Трансперсональная психология религии С. Грофа.
Индивидуально-психологический религиозный опыт в исследовании У. Джемса.
Психоаналитические концепции религии (З. Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм).
Американская психология религии.
Специфика религиозного сознания.
Особенности религиозной веры.
Психологические аспекты религиозного культа.
Психологические факторы детерминации религии.
Психотерапевтическая функция религии.
Формирование религиозной личности. Основные направления.
Типы мистического опыта.
Психологические особенности ранних форм религиозных верований.
Психологические особенности религий Востока.
Психотехника даосизма, индуизма, буддизма.
Основные психологические принципы религиозности авраамических религий (иудаизм, христианство, ислам).
IV. Методи контролю
Навчальна дисципліна “Дисциплінарне релігієзнавство” оцінюється за модульно-рейтинговою системою, яка складається з 3 модулів протягом 2-х семестрів.
1 модуль проводиться на останньому тижні першого семестру.
2 та 3 модуль – протягом другого семестру.
Оцінювання відбувається за такими формами контролю:
Поточний контроль, модульний контроль, іспит.
Поточний контроль:
Усна відповідь – до 2 балів
Реферативна доповідь – до 2 балів
Доповнення – до 1 балів
Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 4 балів.
Модульний контроль:
Контрольна робота, колоквіум або тестові завдання. За кожен модульний контроль студент має можливість набрати до 5 балів.
Зразок модульного контролю
Модульний контроль ІІІ
Варіант А
V. Розподіл балів, що присвоюється студентам
Приклад розподілу балів, які отримують студенти (для екзамену)
Поточне тестування та самостійна робота |
Підс. тест (іспит) |
Сума | |||||||||||||||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
Змістовий модуль 3 |
25 |
100 | |||||||||||||||
Т1 |
Т2 |
М І |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
М ІІ |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Т 10 |
Т 11 |
Т 12 |
Т 13 |
Т 14 |
Т 15 |
М ІІІ | ||
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
Шкала оцінювання: вузу, національна та ECTS
національна шкала |
« 5 » відмінно |
« 4 » добре |
« 3 » задовільно |
« 2 » незадовільно |
« 2 » незадовільно | ||
шкала університету |
90-100 |
80-89 |
70-79 |
65-69 |
60-64 |
35-59 |
0-34 |
шкала ECTS |
А |
В |
С |
D |
Е |
FX |
X |
|
|
|
|
|
|
з можливістю повторного складання |
з оов’язковим повторним курсом |