Список використаних джерел

1. Айзенк Г. Ю. Проверь свои способности / Г. Ю. Айзенк. – М. : Просвещение, 1972. – 64 с.

2. Актуальні проблеми розвитку творчих можливостей учнів : тези доповідей Всеукраїнської наукової конф.,18-20 жовтня1994 р., Київ / відп. ред. С.О.Сисоєва. – К.: ІСДО, 1994. – С.22.

3. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети! / Ш. А. Амонашвили. – М. : Просвещение, 1983. – 208 с.

4. Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. – СПб. : Питер, 2003. – 687 с.

5. Антонович Є. А. Декоративно-прикладне мистецтво / Є. А. Антонович, Р. В. Захарчук-Чугай, М. Є. Станкевич. – Львів : Світ, 1993. – 272 с.

6. Аристотель. Политика. Сочинения в 4-х т. / Аристотель. – М. : Мысль, 1989. – Т. 4. – 1989. – С. 375-645.

7. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Р. Арнхейм. – М. : Прогресс, 1974. – 392 с.

8. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю. К. Бабанский. – М. : Просвещение, 1985. – 208 с.

9. Бабанский Ю. К. Оптимизация процессов обучения / Ю. К. Бабанский. – М. : Педагогика, 1977. – 256 с.

10. Бабенко Л. В. Художня праця (Програма для 1-3 кл.) / Л. В. Бабенко // Початкова школа. – 1991. – № 9. – С.47-54.

11. Бакушинский А. В. Художественное творчество и воспитание / А. В. Бакушинский // Новая Москва. – 1925. – С.156-157.

12. Барташнікова І. А. Розвиток уяви та творчих здібностей у дітей 5-6 років : навчальний посібник [2-е вид., переробл.] / І. А. Барташнікова, О. О. Барташніков. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2007. – 64 с.

13. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин.– М.: Искусство, 1986. – 445 с.

14. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: науково-методичний посібник / І. Д. Бех. – К. : ІЗМН, 1998. – 204 с.

15. Бех І. Д. Категорія “ставлення” в контексті розвитку образу “Я” особистості / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. – 1998. – №3. – С. 9-21.

16. Бехтерев В. М. Общие основы рефлексологии человека / В. М. Бехтерев. – Л., 1926. – 63 с.

17. Бехтерев В. М. Первоначальная эволюция рисунка. / В. М. Бехтерев. – Спб., 1910. – 50 с.

18. Бібік Н. М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів / Н. М.Бібік. – К. : ІЗМН, 1997. – 92 с.

19. Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения в 2 т. / П. П. Блонский ; под ред. А. В. Пертовского. – М. : Педагогика, 1979. – Т.1. – 1979. – 304 с.; Т.2. – 1979. – 400 с.

20. Бобик О. І. Теорія ймовірностей і математична статистика : підручник [для студ. вищ. навч. закл.] / О. І. Бобик, Г. І. Берегова, Б. І. Копитко. – К. : ВД “Професіонал“, 2007. – 560 с.

21. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Д. Б. Богоявленская. – Ростов-на-Д., 1983. – 86 с.

22. Богоявленская Д. Б. Пути к творчеству / Д. Б. Богоявленская. – М. : Знание, 1981. – 96 с.

23. Божович Л. И. Избранные психологические труды / Л. И. Божович ; под ред. Д. И. Фельдштейна. – М. : Просвещение, 1995. – 325 с.

24. Болдырева Ю. Н. Рисунки ребенка как материал для его изучения (Вестник психологии, криминальной антропологии и педагогики) / Ю. Н. Болдырева. – М. : – 1913. – Т.10, вып. 5. – 1913. – 45 с.

25. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003 [Электронный ресурс] / главн. ред. Т. Г. Музрукова. – М., 2003. – 10 электр. опт. диск. (CD-ROM) : цветн. – Системн. требования:Pentium; 32MbRAM;Windows95, 98, 2000,XP.

26. Бондаревская Е. В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 1997. – № 8. – С. 7-8.

27. Ботюк О.Ф. Деякі передумови розвитку здібностей молодших школярів до технічної творчості / О. Ф. Ботюк // Початкова школа. – 1996. – № 4. – С. 23-24.

28. Брокгауз Ф. Энциклопедический словар / Ф. Брокгауз, И. Эфрон. – СПб., 1901. – Т. 64. – 1901. – 778 с.

29. Буров А. И. Эстетическая сущность искусства / А. И. Буров. – М. : Искусство, 1956. – 185 с.

30. Бутенко В. Г. Формирование эстетического отношения к искусству / В. Г. Бутейко. – М., 1991. – Т. 1: Теоретико-методологические вопросы формирования эстетического отношения к искусству. – 1991. – 326 с.

31. Василенко В. О. Цінність і оцінка / В. О. Василенко. – К. : Наук. думка, 1964. – С. 74.

32. Веремійчик І. М. Трудове навчання : навчальна програма для учнів 1-4 класів / І. М. Веремійчик // Початкова школа. – 2001. – №8. – С. 40-45.

33. Веремійчик І. М. Трудове навчання : навчальні програми для 4-річної початкової школи / І. М. Веремійчик // Початкова школа. – 2002. – №12. – С.57-59.

34. Веремійчик І. М. Трудове навчання : навчальна програма для 4 класу / І. М. Веремійчик // Початкова школа. – 2003. – №2. – С.36-38.

35. Вержиховская А. Т. Психологические условия подготовки школьников к творческой деятельности / А. Т. Вержиховская, Н. И. Литвинова, А. В. Холочок // Психология : респ. науч.-метод. сборник. Вып. 37. – 1997. – С. 20-24.

36. Выготский Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1987. – 456 с.

37. Выготский Л. С. Творчество и воображение в детском возрасте / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 93 с.

38. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский ; под ред. В. В.Давыдова. – М. : Педагогика, 1997. – 480 с.

39. Витковская Н. С. Формирование эстетической культуры младших школьников : из опыта работы / Н. С. Витковская, А. Б. Щербо, Д. Н. Джола. – К. : Радянська школа, 1985. – 134 с.

40. Волков И. П. Много ли в школе талантов? / И. П. Волков. – М. : Знание, 1989. – 80 с.

41. Волков И. П. Приобщение школьников к творчеству / И. П. Волков. – М. : Просвещение, 1982. – 144 с.

42. Володіна-Панченко Н. В. Уроки різнокольорового чарівництва / Н. В. Володіна-Панченко // Початкова школа. – 1996. – № 10. – С. 26-29.

43. Волощук І. С. Науково-педагогічні основи формування творчої особистості / І. С. Волощук. – К. : Пед. думка, 1998. – 160 с.

44. Волощук І. С. Педагогічні основи розвитку творчих здібностей молодших школярів в умовах сільської загальноосвітньої школи : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 “Педагогіка та історія педагогіки” / І. С. Волощук. – К., 1998. – 40 с.

45. Воспитание в процессе трудового обучения / [под. ред. Т. Мальковского]. – М. : Просвещение, 1986. – 192 с.

46. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с.

47. Гончаров И. Ф. Труд как фактор эстетического воспитания школьников / И. Ф. Гончаров // Советская педагогика. – 1977. – № 7. – С. 39-45.

48. Гончаров И. Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности / И. Ф. Гончаров. – М. : Педагогика, 1986. – 128 с.

49. Грушко О. В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі мовленнєвої діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.09 “Теорія навчання” / О. В. Грушко. – К., 2005. – 20 с.

50. Гульбук Ю. З. Внимание: одарённые дети / Ю. З. Гольбук. – М. : Знание, 1991. – 80 с.

51. Гупан Н. М. Творча спадщина видатних педагогів у працях українських істориків на рубежі XIX-XX ст. / Н. М. Гупан // Педагогіка та психологія. – 1999. − № 2. – С. 113-120.

52. Гуревич Р. Про принципи цілісної системи безперервної освіти / Р. Гуревич, О. Михайлова // Науково-методичний вісник. – 1997. – №1. – С. 6-8.

53. Гурець Н. Т. Педагогічні умови розвитку творчої активності молодших школярів у гуртковій роботі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 “Педагогіка та історія педагогіки” / Н. Т. Гурець. – Х., 1994. – 24 с.

54. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. – М. : Интор. – 1996. – 247 с.

55. Демченко І. Творчий розвиток молодших школярів засобами образотворчого мистецтва / І. Демченко // Рідна школа. – 2002. – № 6. – С. 62-64.

56. Державна національна програма “Освіта” (Україна XXI століття). – К. : Райдуга, 1994. – 27 с.

57. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа. – 2000. – № 12. – С. 28-54.

58. Державний стандарт освітньої галузі “Технологія“ (Доопрацьваний варіант) // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2003. – № 4. – С. 4-7.

59. Древелов X. Домашние задания / Х. Древелов. – М. : Просвещение, 1989. – С. 21-34.

60. Дробаха Л. В. Використання майбутніми вчителями початкових класів декоративно-прикладного мистецтва під час педагогічної практики / Л. В. Дробаха // Безперервна педагогічна практика студентів як первинна форма їх професійної підготовки : зб. матер. Всеукр. наук.-метод. конференції. – Вінниця, 1999. – С. 203-206.

61. Дробаха Л. В. Роль естетичного потенціалу праці у творчому розвитку вчителя / Л. В. Дробаха // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. Вип. 3. – Київ : НПУ, 1999. – С. 39-43.

62. Дробаха Л. В. Психолого-педагогічні основи професійної підготовки вчителя початкових класів засобами художньої праці / Л. В. Дробаха // Трудова та професійна підготовка молоді: проблеми та перспективи : зб. наук. праць. Вип. 3. – Кривий Ріг, 2000. – С. 141-146.

63. Дробаха Л. В. Декоративно-прикладне мистецтво : навч. програма / Л. В. Дробаха. – Вінниця: ВДПУ, 2000. – 14 с.

64. Дробаха Л. В. Предметно-художня діяльність як засіб формування творчої особистості вчителя початкових класів / Л. В. Дробаха // Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів : зб. матер. ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. – Вінниця, 2001. – С. 342-347.

65. Дробаха Л. В. Художньо-творчий підхід до трудового виховання школярів у контексті соціальних сподівань / Л. В. Дробаха // Творча особистість учителя : проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. Вип. 6. – Київ, НПУ, 2001. – С. 215-221.

66. Дробаха Л. В. Роль і місце предметно-художньої діяльності на уроках трудового навчання в початковій школі / Л. В. Дробаха // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. : у 2-х част. – Ч. 1. – Київ-Вінниця : ДОВ Вінниця, 2002. – С. 173-177.

67. Дробаха Л. В. Мистецтво бісероплетіння – дітям : навчально-методичний посібник / Л. В. Дробаха. – Вінниця, 2003. – 30 с.

68. Дробаха Л. В. Методика трудового навчання з практикумом : навч. програма / Л. В. Дробаха. – Вінниця : ВДПУ, 2004. – 20 с.

69. Дубинський.В. Трудове навчання в початкових класах / В. Дубинський, Н. Котелянець. – Кіровоград : РВГ КДПУ, 1999. – 228 с.

70. Енгельмайєр П. Творча особистість і середовище в галузі технічних винаходів / П. Енгельмайєр. – СПб., 1911. – 180 с.

71. Енгельмайєр П. Теорія творчості / П. Енгельмайєр. – СПб., 1910. – 250 с.

72. Ермолаева-Томина Л. Б. Проблема развития творческих способностей детей / Л. Б. Ермолаева-Томина // Вопросы психологи. – 1975. – № 5. – С. 166-175.

73. Завалова Н. Д. Образ в системе психической регуляции деятельности / Н. Д. Завалова, Б. Ф. Ломов, В. А. Пономаренко. – М. : Наука, 1986. – 174 с.

74. Закон України Про внесення змін і доповнень до Закону Української РСР “Про освіту“. – К. : Генеза, 1996. – 36 с.

75. Закон України “Про освіту“ // Освіта. – 1996. – 21 серпня.

76. Занков Л. В. Избранные педагогические труды / Л. В. Заков. – М. : Педагогика, 1990. – 424 с.

77. Запорожец А. В. Избранные психологические труды : в 2-х т. / А. В. Запорожець. – М. : Педагогика, 1986. – Т.1. – 1986. – 320 с.

78. Зись А. Я. К вопросу о психологии художественного творчества / А. Я. Зись // Вопросы философии. – 1985. – № 12. – С. 72-83.

79. Зязюн І. А. Краса педагогічної дії : навчальний посібник для вчителів, аспірантів, студентів середніх та вищих навчальних закладів / І. А. Зязюн, Г. М. Сагач. – К. : Освіта, 1997. – 302 с.

80. Зязюн І. А. Безсвідомість. Підсвідомість. Творчість. (З огляду установки Дмитра Узнадзе) / І. А. Зязюн // Мистецтво та освіта. – 2001. – № 3. – С. 3-10.

81. Іван Франко : твори в двадцяти томах / Іван Франко. – К., 1953. – Т. 12. – 1953. – 324 с.

82. Іванов В. П. Практика і естетична свідомість. Методологічне питання походження естетичної свідомості / В. П. Іванов. – К. : Мистецтво, 1971. – 223 с.

83. Игнатьев В. И. Вопросы психологического анализа процесса рисования / В. П. Игнатьев. – М. : Известия АПН РСФСР, 1950. – С. 45-63.

84. Игнатьев Е. Воображение и его развитие в творческой деятельности человека / Е. Игнатьев. – М. : Знание, 1968. – С. 10-14.

85. Изобразительное искусство и художественный труд : 1-4 классы : кн. для учителя / Б. М.Неменский, Н. М.Фомина. – М. : Просвещение, 1991. – 192 с.

86. Ильина Т. А. К вопросу о механизме музыкального преживания / Т. А. Ильина, С. Д. Руднева // Вопросы психологии. – 1971. – № 5. – С. 66-74.

87. Исследование проблем психологии творчества : сб. ст. / АН СССР Ин-т психологии [отв. ред. Я. А. Пономарёв]. – М. : Наука, 1983. – 336 с.

88. Кабалевский Д. Б. Про трех китов и многое другое / Д. Б. Кабалевский. – М. : Детская литература, 1976. – 244 с.

89. Каган М. С. Человеческая деятельность. (Опыт системного анализа) / М. С. Каган. – М. : Политиздат, 1974. – 328 с.

90. Как воспитать в ребенке творческую личность? : серия “Мир вашего ребенка“ / [авт.-сост. Т. А. Барышева, В. А. Шекалов]. – Ростов н/Д : Феникс, 2004. – 224 с.

91. Калмыкова З. И. Обучаемость и принципы построения методов её диагностики : проблемы диагностики умственного развития учащихся / З. И. Калмыкова. – М., 1975. – С. 10-38.

92. Квятковский Е. В. Проблемы эстетического развития личности школьника / Е. В. Квятковский, А. И. Буров, Л. П. Печко. – М. : Педагогика, 1987. – 96 с.

93. Кершенштейнер Г. Развитие художественного творчества ребенка / Г. Кершенштейнер. – М., 1911. – 284 с.

94. Кичук Н. В. От творчества учителя к творчеству ученика / Н. В. Кичук. – Измаил, 1992. – 96 с.

95. Киященко Н. И. Эстетическое творчество / Н. И. Киященко. – М. : Знание, 1984. – 112 с.

96. Клепіков О. І. Творчість як діяльнісний спосіб життя людини : навч. посібник / О. І. Клепіков, І. Т. Кучерявий. – К. : Знання, 1996. – С. 13-50.

97. Клепіков О. І. Творчість: істина, краса, благо/ О. І. Клепіков. – К. : Знання, 1991. – 48 с.

98. Клименко В. В. Психологические тесты таланта / В. В. Клименко. – Харьков ФОЛИО. – 1996. – 414 с.

99. Коган И. М. Творческий поиск: энергомотивационный аспект / И. М. Коган // Вопросы психологии. – 1992. – № 1-2. – С. 138-146.

100. Коган Л. И. Труд и красота / Л. И. Коган. – М., 1963. – 98 с.

101. Коберник О. М. Психолого-педагогічне проектування виховного процесу в сільській загальноосвітній школі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.07 “Теорія та методика виховання” / О. М. Коберник. – К., 2000. – 34 с.

102. Кондрашова Л. В. Гуманизация педагогического процесса в современной школе: История и современность / Л. В. Кондрашова, А. П. Сманцев. – Мн. : “Брестпринт“, 2001. – 308 с.

103. Концепція національного виховання // Рідна школа. – 1995. – № 12. – С. 18-25.

104. Конышева Н. М. Обучение и творчество на уроках трудового обучения / Н. М. Конышева // Начальная школа. – 1992. – № 5-6. – С. 41-44.

105. Коршунов А. М. Отражение, познание, творчество / А. М. Коршунов // Творчество и социальное познание. – М., 1982. – С. 8-19.

106. Краткий педагогический словар : учебное справочное пособие / [ сост. Г. А. Андреева, Г. С. Вяликова, И. А. Тюлькова]. – М. : В. Секачев, 2005. – 181 с.

107. Краткий психологический словарь / [сост. Л. А. Карпенко]. – М. : Политиздат, 1985. – 431с.

108. Крашенинников В. Эстетическое воспитание школьников в процессе трудового обучения / В. Крашенинников // Советская педагогика. – 1986. – № 7. – С. 141-142.

109. Кремень В. Г. Освіта в Україні: стан і перспективи розвитку / В. Г. Кремень ; [відп. ред. І. Зязюн, Н. Ничкало] // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : збірник наукових праць. – К., 2001. – С. 5-14.

110. Кудина Г. Н. Как развивать художественное восприятие у школьников / Г. Н. Кудина. – М. : Знание, 1988. – 80 с.

111. Кулик Є. В. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / Є. В. Кулик. – Т., 2006. – 40 с.

112. Кутырев В. А. Осторожно, творчество! / В. А. Кутырев // Вопросы философии. – 1994. – № 7/8. – С. 72-81.

113. Кучерюк Д. Ю. Эстетика труда: ценностные отношения, творчество, человек / Д. Ю. Кучерюк. – К. : Выща шк . Изд-во при Киев. ун-те, 1989. – 152 с.

114. Кучерявий І. Т. Творчість – основа розвитку потенційних джерел особистості : навчальний посібник / І. Т. Кучерявий, О. І. Клепіков. – К. : Вища шк., 2000. – 288 с.

115. Кучерявий О. Г. Педагогіка і психологія дитячої творчості: Аспект самоформування вмінь організовувати творчість дітей : навчальний посібник / О. Г. Кучерявий. – К., 1998. – 156 с.

116. Левченко Г. Є. Основи дизайну : навчальна програма для учнів 2-11 класів / Г. Є. Левченко, І. С. Волощук, Л. В. Загайкевич. – К. : УНДІП, 1990. – 12 с.

117. Лейбсон В. И. Лучший учитель – творчество / В. И. Лейбсон. – М. : Просвещение, 1966. – С. 53-65.

118. Леонтьев А. А. Научите человека фантазии / А. А. Леонтьев // Вопросы психологии. – 1998. – № 5. – С. 82-85.

119. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев. – М. : Просвещение, 1975. – 358 с.

120. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения : в 2 т. / А. Н. Леонтьев ; под ред. В. В. Давыдова. – М. : Педагогика, 1983. Т. 1. – 1983. – 391 с., Т. 2. – 1983. – 318 с.

121. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 186 с.

122. Леся Українка. – Львів : В-во Львівського державного університету, 1946. – 55 с.

123. Лещенко М. П. Технології підготовки вчителів до естетичного виховання за рубежем (на матеріалах Великобританії, Канади, США) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / М. П. Лещенко. – К., 1997. – 53 с.

124. Лихачев Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников / Б. Т. Лихачев. – М. : Просвещение, 1985. – 176 с.

125. Лихвар В. Д. Розвиток художньо-творчого потенціалу молодших школярів у процесі образотворчої діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 “Теорія та методика виховання” / В. Д. Лихвар. – Херсон. – 2003. – 22 с.

126. Лозова В. І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів / В. І. Лозова. – 2-е вид. доп. – Харків : ОВС, 2001. – 164 с.

127. Локарєва Г. В. Художньо-естетична інформація як педагогічна проблема / Г. В. Локарєва. – Запоріжжя : ЗДУ, 2001. – 256 с.

128. Лук А. Н. Психология творчества / А. Н. Лук. – М. : Наука, 1978. – 127 с.

129. Лук А. Н. Мышление и творчество / А. Н. Лук. – М. : Политиздат, 1976. – 144 с.

130. Лук А. Н. Юмор, остроумие, творчество / А. Н. Лук. – М. : Искусство, 1972. – 183 с.

131. Мадзігон В. М. Вимоги науково-технічного прогресу до змісту і характеру трудової політехнічної підготовки учнів / В. М. Мадзігон // Молодь і ринок. – 2005. – № 3(13). – С. 5-9.

132. Мадзігон В. М. Проектування освітнього середовища майбутнього / В. М. Мадзігон // Молодь і ринок. – 2007. – № 3-4 (26-27). – С. 5-10.

133. Макаренко А. С. Виховання в праці: твори в 7 т. / А. С. Макаренко – М. : АПН РСФСР, 1960. – Т. 4. – 1960. – 593 с.

134. Макаренко А. С. Собрание сочинений : в 4-х т. / А. С. Макаренко. – М. : Правда, 1987. – Т. 1. – 1987. – 575с.

135. Макрідіна Л. Сучасні технології навчання (Формування творчої особистості) / Л. Макрідіна // Рідна школа. – 1997. – № 6. – С. 46-49.

136. Максимов Ю. В. Родник творчества : кн. для учителя [из опыта работы] / Ю. В. Максимов. – М. : Просвещение, 1988. – 126 с.

137. Максимов Ю. В. У истоков мастерства: Народное искусство в художественном воспитании детей : из опыта работы / Ю. В. Максимов. – М. : Просвещение, 1983. – 159 с.

138. Масол Л. М. Методика навчання мистецтва у початковій школі / Л. М. Масол. – Х. : Ранок, 2006. – 130 с.

139. Маслоу А. Г. Психология Бытия / А. Г. Маслоу ; [пер. с англ. О. О. Чистяков]. – М. : Реал-бук ; К. : Ваклер, 1977. – 300 с.

140. Матвєєва Т. Харківська школа досліджень психології художньої творчості / Т. Матвєєва // Наукові записки. – К., 1998. – Т. 4. – 1998. – С. 91-96.

141. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. – М., 1972. – 78 с.

142. Матюшкин А. М. Концепции творческой одаренности / А. М. Матюшкин // Вопросы психологии. – 1989. – № 6. – С. 29-33.

143. Матюшкин А. М. Творческий потенциал одаренности: структура и развитие / А. М. Матюшкин // Психология сегодня. – М. : Новый мир, 1996. – Т. 2. – 1996. – С. 117-124.

144. Межпредметные связи в преподавании искусства в школе / [под ред. Е. В. Квятковского]. – М. : НИЧОП, 1981. – 95 с.

145. Мейлах Б. С. Процесс творчества и художественное восприятие / Б. С. Мейлах. – М. : Искусство, 1983. – 318 с.

146. Мелик-Пашаев А. А. Об источнике способности человека к художественному творчеству / А. А. Мелик-Пашаев // Вопросы психологии. – 1998. – № 1. – С. 76-83.

147. Мелик-Пашаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности / А. А. Мелик-Пашаев. – М. : Знание, 1981. – 95 с.

148. Мелик-Пашаев А. А. Способности человека к художественному творчеству / А. А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. – 1996. – № 4. – С. 30-35.

149. Методика трудового обучения / [под ред. Д. А. Тхоржевского]. – М. : Просвещение, 1977. – 287 с.

150. Миропольська Н. Є. Формування художньої культури учнів загальноосвітньої школи засобами мистецтва слова : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 “Педагогіка та історія педагогіки” / Н. Є. Миропольська. – К., 2003. – 36 с.

151. Міщенко І. Т. Трудове навчання в 1-2 класах : навчальний посібник / І. Т. Міщенко. – К. : Рад. школа, 1990. – 128 с.

152. Міщенко І. Т. Трудове навчання в 3 класі : навчальний посібник / І. Т. Міщенко. – К. : Рад. школа, 1988. – 64 с.

153. Моляко В. А. Психология конструкторской деятельности / В. А. Моляко. – М. : Машиностроение, 1983. – 57 с.

154. Моляко В. А. Психология творческой деятельности / В. А. Моляко. – К. : Знання, 1978. – 48 с.

155. Моляко В. А. Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности / В. А. Моляко // Вопросы психологии. – 1994. –№ 5. – С. 86-95.

156. Моляко В. А. Роль творчества в трудовом воспитании учащихся / В. А. Моляко // Психологические вопросы трудового воспитания. – Киев : Радянська школа, 1979. – С. 17-37.

157. Моляко В. А. Творческая одаренность и воспитание творческой личности / В. А. Моляко. – К. : Знание, 1991. – 20 с.

158. Моляко В. А. Психологические проблемы творческой деятельности / В. А. Моляко, Н. И. Литвинова, А. Б. Коваленко. – К. : Знание, 1990. – 16 с.

159. Національна державна комплексна програма естетичного виховання // Рідна школа. – 1995. – № 12. – С. 29-52.

160. Національна доктрина розвитку освіти у ХХІ столітті // Освіта України. – 2002. – 23 квітня (№ 33). – С. 4-6.

161. Неменский Б. М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания : книга для учителя / Б. М. Неменский. – М. : Просвещение, 1987. – 254 с.

162. Никитин Б. П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры / Б. П. Никитин. – 2-е изд., доп. – М. : Просвещение, 1991. – 160 с.

163. Николко В. Н. Творчество как новационный процесс. Философско-онтологический анализ / В. Н. Николко. – Симферополь, 1991. – 341 с.

164. Новіков Б. І. Творчість як предмет філософського дослідження : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра філос. наук : спец. 09.00.11 “Релігієзнавство” / Б. І. Новіков. – К., 1994. – 23 с.

165. Новіков Б. І. Творчість врятує світ / Б. І. Новіков // Віче. – 2000. – № 7. – С. 122-136.

166. Общая психология : учебник для студентов педагогических институтов / А. В. Петровский. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1986. – 464 с.

167. Овчинников В. Ф. Научно-технический прогресс и развитие творческого потенциала работника производства / В. Ф. Овчинников. – Л. : Изд. Ленингр. Унив., 1974. – 168 с.

168. Онищук В. А. Типы, структура и методика урока в школе / В. А. Онищук. – К. : Рад. школа, 1976. – 184 с.

169. Освітні технології : навчально-методичний посібник / [О. М. Пєхота, А. З. Кіктенко, О. М. Любарська та ін. ; заг. ред. О. М. Пєхоти]. – К. : А.С.К., 2001. – 256 с.

170. Павлов И. П. Избранные труды по физиологии высшей нервной деятельности / И. П. Павлов. – М., 1950. – Т. 2. – 1950. – 437 с.

171. Падалка Г. М. Гуманістичні орієнтири музичного виховання. Загальні проблеми / Г. М. Падалка // Академічне народно-інструментальне мистецтво та вокальні школи Львівщини : зб. матеріалів науково-практичної конференції. – Дрогобич : Коло, 2005. – С. 3-11.

172. Паламарчук В. Від творчої особистості до нових технологій навчання / В. Паламарчук, С. Рудаківська // Рідна школа. – 1998. – № 2. – С. 52-62.

173. Пастыр И. Развитие художественного творчества учащихся в процессе изобразительной деятельности / И.Пастыр // Перспектива. – 1999. – № 1. – С. 75-78.

174. Педагогічний словник / [за редакцією дійсного члена АПН України М. Д. Ярмаченка]. – К. : Педагогічна думка, 2001. – 514 с.

175. Педагогічні інновації, ідеї, реалії, перспективи : зб. наук. праць. Вип. 9 / [ ред. В. М. Мадзігон]. – К. : Ін-т педагогіки АПН України, Ін-т Реклами, 2005. – 192 с.

176. Песталоцци И. Т. Избранные педагогические сочинения : в 2-х т. / И. Т. Песталоцци. – М. : Педагогика, 1982. – 21 см.

177. Перевертень Г. И. Техническое творчество в начальных класах / Г. И. Перевертень. – М. : Просвещение, 1988. – 160 с.

178. Пиаже Ж. Теория Пиаже / Ж. Паже // История зарубежной психологи 30-60-е годы ХХ века. – М., 1986. – 342 с.

179. Пикунова Л. И. Учиться творчеству / Л. И. Пикунова // Начальная школа. – 1990. – № 8. – С. 4-7.

180. Пидкасистый П. И. Самостоятельная деятельность учащихся. Дидактический анализ процесса и структура воспроизведения и творчества / П. И. Пидкасистый. – М. : Педагогика, 1972. – 184 с.

181. Піхманець Р. В. Психологія художньої творчості / Р. В. Піхманець ; відп. ред. І. О. Дзеверін. – К. : Наукова думка, 1991. – 164 с.

182. Платон. Собрание сочинений : в 3 т. / Платон. – М., 1970. – Т. 2: Пир. – 1970. – С . 135-137.

183. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс : учебник для студентов высших учебных заведений : в 2 кн. / И. П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 2002. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 2002. – 576 c.

184. Полуянов Ю. А. Дети рисуют / Ю. А. Полуянов. – М. : Педагогика, 1988. – 173 с.

185. Полуянов Ю. А. Оценка развития комбинаторных способностей / Ю. А. Полуянов // Вопросы психологи. – 1998. – № 3. – С. 125-136.

186. Пономарев Я. А. Исследование творческого потенциала человека / Я. А. Пономорев // Психол. журнал. – 1991. – Т. 12. – № 1 – С. 3-11.

187. Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика / Я. А. Пономарев. – М. : Наука, 1976. – 280 с.

188. Пономарев Я. А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. – М. : Наука, 1976. – 303 с.

189. Пономарев Я. А. Фазы творческого процесса / Я. А. Пономарев // Исследование проблем психологии творчества. – М., 1983. – 290 с.

190. Потебня О. О. Естетика і поетика слова / О. О. Потебня. – К. : Либідь, 1985. – 214 с.

191. Програма середньої загальноосвітньої школи. 1-3 класи. Трудове навчання. – К. : Освіта, 1992. – 82 с.

192. Програма середньої загальноосвітньої школи. 1-4 (1-3) класи. – К. : Бліц, 1997. – 206 с.

193. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи / [гол. ред. А. Лук’янець]. – К. : Початкова школа, 2001.

194. Програма з художньої праці для 1-4 класів загальноосвітньої школи. – К. : Освіта, 1993. – 72 с.

195. Психология художественного творчества : хрестоматия / [сост. Н. В. Сальченок]. – Мн. : Харвест, 1999. – 752 с.

196. Психология процессов художественного творчества / [под ред. Б. С. Мейлаха]. – Л. : Наука, 1980. – 286 с.

197. Рагозіна В. В. Формування творчих здібностей молодших школярів у процесі музичної діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 “Педагогіка та історія педагогіки”/ В. В. Рагозіна. – К., 1999. – 19 с.

198. Развитие и диагностика способностей / [отв. ред. В. Н. Дружинин, В. Д. Шадриков]. – М. : Наука, 1991. – 181 с.

199. Развитие технического творчества младших школьников / [под ред. Л. Н. Андрианова, М. А. Галагузовой]. – М. : Просвещение, 1990. – 110 с.

200. Рибалка В. В. Система виховання творчої особистості за І. П. Волковим / В. В. Рибалка // Обдарована дитина. – 1998. – № 1. – С. 10-14.

201. Рибо Т. Опыт исследования творческого воображения / Т. Рибо. – СПб., 1901. – 298 с.

202. Рибо Т. Творческое воображение / Т. Рибо. – СПб. : Тип Ю.Н. Эрлих, 1906. – 318 с.

203. Риччи К. Дети-художники / К. Риччи. – Болонья, 1911. – 269 с.

204. Роджерс Н. Творчество как усиление себя / Н. Роджерс // Вопросы психологи. – 1990. – № 1. – С. 164-168.

205. Рождественская Н. В. Психология художественного творчества : учебн. пособие / Н. В. Рождественская. – СПб. : Языковый центр, 1995. – 272 с.

206. Роменець В. А. Психологія творчості : навчальний посібник. для студентів вищих навчальних заклалів / В. А. Роменець.– К. : Либідь, 2001. – 286 с.

207. Ротенберг В. С. Психофизиоогические аспекты изучения творчества / В. С. Ротенберг // Психология художественного творчества : хрестоматия / [сост. К. В.Сельченок]. – Мн. : Харвест, 1999. – С. 569-593.

208. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи : в 2-х т. / С. Л. Рубинштейн.– М., 1989. – Т. 1. – 1989. – 452 с.

209. Рубинштейн Ф. С. Проблема способностей и вопросы психологической теории / Ф. С. Рубинштейн // Вопросы психологи. – 1960. – № 3. – С. 21-24.

210. Савенков А. И. Детская одаренность: развитие средствами искусства / А. И. Савенков. – М. : Педагогическое общество России, 1999. – 220 с.

211. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи / О. Я. Савченко. – К. : Ґенеза, 1999. – 368 с.

212. Савченко О. Я. Дидактичні особливості інтегрованих уроків / О. Я. Савченко // Початкова школа. – 1992. – № 1. – С. 2-7.

213. Савченко О. Я. Урок у початкових класах / О. Я. Савченко // Початкова школа. – 1995. – № 3. – С. 1-12.

214. Сидоренко В. К. Інтеграція трудового навчання і креслення як засіб розвитку технічних здібностей школярів (дидактичний аспект) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 “Педагогіка та історія педагогіки” / В. К. Сидоренко. – К., 1995. – 48 с.

215. Сирота В. М. Формування професійної готовності майбутніх вчителів початкових класів до викладання художньої праці : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 “Педагогіка та історія педагогіки” / В. М. Сирота. – К., 1998. – 24 с.

216. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості вчителя : навч. посібник / С. О. Сисоєва. – К. : ІСДОУ. – 1994. – 112 с.

217. Сковорода Г. С. Вибрані твори : в 2-х т / Г. С. Сковорода. – К. : Дніпро, 1972. – Т.1. – 1972. – 278 с.

218. Сохань Л. В. Научно-технический прогресс и творческий потенциал человека / Л. В. Сохань, В. А. Тихонович, Р. А. Ануфриева. – К. : Наук. думка, 1988. – 300 с.

219. Старовойт Л. В. Підготовка вчителя початкових класів до організації навчально-виховного процесу на уроках праці / Л. В. Старовойт // Сучасні вимоги до виховної діяльності вчителя початкових класів : матер. регіональної наук.-практ. конф. – Бар, 2004. – С.137-140.

220. Старовойт Л. В. Роль творчості у трудовому вихованні молодших школярів / Л. В. Старовойт // Молодь і ринок. – Дрогобич : ДДПУ, 2005. – №3 (13). – С. 123-126.

221. Старовойт Л. В. Творчий розвиток учнів початкових класів на уроках трудового навчання / Л. В. Старовойт // Зміст і технології шкільної освіти : звітна наукова конференція. – К. : Інститут Педагогіки АПН України, 2005. – Ч. 2. – С. 40-41.

222. Старовойт Л. В. Педагогічні умови оптимізації художнього підходу до трудового навчання в початковій школі / Л. В. Старовойт // Сучасні вимоги до виховної діяльності вчителя початкових класів : матер. регіон. наук.-практ. конф. – Бар-Глухів, 2005. – С. 202-205.

223. Старовойт Л. В. Роль уроків трудового навчання у розвитку творчих здібностей молодших школярів / Л. В. Старовойт // Актуальні проблеми формування творчої особистості вчителя початкових класів : ІІІ-я Всеукр. наук.-практ. конф. – Вінниця ВДПУ, 2005. – С. 146-149.

224. Старовойт Л. В. Місце і роль декоративно-прикладного мистецтва на уроках художньої праці у початкових класах / Л. В. Старовойт // Сучасні вимоги до виховної діяльності вчителя початкових класів : матеріали ІІІ регіональної науково-практичної конференції. – Бар-Глухів, 2006. – С. 198-201.

225. Старовойт Л. В. Розвиток художньо-творчого потенціалу молодших школярів у процесі трудової діяльності / Л. В. Старовойт // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія : педагогіка. – 2006. – № 2. – С. 17-20.

226. Старовойт Л. В. Сучасний стан проблеми художньо-творчого розвитку молодших школярів у процесі трудового навчання / Л. В. Старовойт // Молодь і ринок. – Дрогобич : ДДПУ, 2007. – № 3-4 (26-27). – С. 142-148.

227. Старовойт Л. В. Бісерне плетіння як засіб творчого розвитку молодших школярів на уроках трудового навчання / Л. В. Старовойт // Трудова підготовка в закладах освіти. – К. : Педагогічна преса, 2007. – № 5-6 (51-52). – С. 13-16.

228. Сухомлинська О. В. Сучасні цінності у вихованні: проблеми, перспективи / О. В. Сухомлинська // Шлях освіти. – 1996. – № 1.–С. 14-17.

229. Сухомлинский В. А. Избранные произведения : в 4-х т. / В. А. Сухомлинский. – К. : Рад. школа, 1979. –Т. 4. – 1979.– 669 с.

230. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям / В. А. Сухомлинский. – К., 1969. – С. 220-234.

231. Сухомлинский В. А. Собрание починений / В. А. Сухомлинский. – М., 1976. – Т.3. – 1976. – С. 48-62.

232. Тарасенко Г. Запрограмувати на творчість : мовленнєвотворча робота з обдарованими дітьми / Г. Тарасенко, Н. Заболотна // Дошкільне виховання. – 2002. – № 8. – С. 21-23.

233. Тарасенко Г. Любов помножити на творчість / Г. Тарасенко, О. Прушківська // Початкова школа. – 1999. – № 9. – С. 18-21.

234. Тарасенко Г. С. Дивосвіт: уроки естетико-екологічної культури на матеріалах українознавства / Г. С. Тарасенко. – К. : МПП Центр Київ, 1995. – 209 с.

235. Тарасенко Г. С. Паросток. Методика гуманістичного виховання молодших школярів засобами природи. 1-4 класи : посібник для вчителя / Г. С. Тарасенко. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2003. – 144 с.

236. Тарас Шевченко. Біографія / В. С.Бородін, Є. П. Кирилюк ; відп. ред. Є. П. Кирилюк. – К. : Наук. думка, 1984. – 558 с.

237. Творческий процесс и художественное воспитание. – Л. : Наука, 1978. – 280 с.

238. Технічна творчість молодших школярів / [за ред. Д. М. Тарнопольського]. – К. : Рад. школа, 1975. – 144 с.

239. Тименко В. Трудове навчання : навчальні програми для 4-річної початкової школи (3-й клас) / В. Тименко, Л. Денисенко, В. Вдовченко // Початкова школа. – 2002. – № 12. – С. 53-57.

240. Тименко В. Планування уроків з трудового навчання у 1 класі / В. Тименко, Л. Денисенко, В. Вдовченко // Початкова школа. – 2002. – № 7. – С. 45-51.

241. Тименко В. П Програма інтегрованого курсу “Художня праця” (1-4 кл.) / В. П. Тименко // Початкова школа. – 1997. – № 8. – С. 45-51.

242. Тименко В. П Художня праця : навчальна програма для 4-річної початкової школи / В. П. Тименко // Початкова школа. – 2001. – № 8. – С. 57-66.

243. Тихомиров О. К. Теоретические проблемы исследования бессознательного / О. К. Тихомиров // Вопросы психологи. – 1981. – № 2. – С. 31-39.

244. Томашевський В. В. Організація творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук. 13.00.09 “Теорія навчання” / В. В. Томашевський. – Кривий Ріг, 2003. – 20 с.

245. Трудове навчання в школі : збірник статей / [упоряд. М. П. Тименко]. – К. : Рад. школа, 1984. – 81 с.

246. Тхоржевський Д. А. Концепція “Трудового навчання у 12-річній загальноосвітній школі (Проект)“ / Д. А. Тхоржевський // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2001. – № 2. – С. 3-5.

247. Ушинский К. Д. Дневники и автобиографические заметки : собр. соч. в 11 т. / К. Д. Ушинський. – М., 1952. – Т. 3. – 1952. – 347 с.

248. Философский словарь / [под ред. И. Т.Фролова]. – М. : Политиздат, 1981. – 445 с.

249. Философский энциклопедический словарь / [ред.-сост. И. Ф. Губский, Г. В. Кораблёва, В. А. Лутченко]. – М. : ИНФРА-М, 2002. – 576 с.

250. Формирование эстетического отношения к искусству у детей дошкольного и младшего школьного возраста / [отв. ред. и сост. В. Г. Бутенко]. – М. : АПН СССР, 1991. – 296 с.

251. Харламова Л. А. Развитие воображения у детей на уроках изоискусства / Л. А. Варламова, И. К. Аманис. – Рига : Латв. Ун-т, 1990. – 66 с.

252. Хорунжий В. І. Календарне планування з трудового навчання. 1-4 кл. : методичний посібник / В. І. Хорунжий. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2001. – 24 с.

253. Хорунжий В. І. Практикум в навчальних майстернях з методикою трудового навчання / В. І. Хорунжий. – Тернопіль “Астон“, 2001. – 220 с.

254. Художественное воспитание подрастающего поколения: проблемы и перспективы / [под ред. М. М. Берлянчика и др]. – Новосибирск, 1989. – 245 с.

255. Цапок В. А. Творчество (Философский аспект проблемы) / В. А. Цапок. – Кишинев, 1989. – 98 с.

256. Цимбалюк І. М. Підвищення кваліфікації вчителя: розвиток творчих здібностей молодших школярів : навчально-методичний посібник / І. М. Цимбалюк, Ю. В. Пелех. – К. : ВД “Професіонал”, 2004. – 222 с.

257. Чаплигін О. К. Творчий потенціал людини: від становлення до реалізації (соціально-філософський аналіз) / О. К. Чаплигін. – Х. : Основа, 1999. – 278 с.

258. Чаплигін О. К. Творчий потенціал людини як предмет соціально-філософської рефлексії : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра філос. наук : спец. 09.00.03 “Соціальна філософія та філософія історії”/ О. К. Чаплигін. – Х., 2002. – 31 с.

259. Шляхова Н. І. Емоції та художня творчість / Н. І. Шляхова. – К. : Мистецтво, 1981. – 103 с.

260. Шульга Р. П. Искусство и ценностные ориентации личности / Р. П. Шульга. – К. : Наук. думка, 1989. – 120 с.

261. Шумилин А. Проблемы теории творчества / А. Шумилин. – М. : Изд. полит. литер., 1989. – 230 с.

262. Щербаков В. С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество / В. С. Щербаков. – М. : Просвещение, 1969. – 93 с.

263. Щербо А. Б. Естетичне виховання учнів у початкових класах / А. Б. Щербо, Д. М. Джола. – К. : Рад. школа, 1969. – 125 с.

264. Щербо А. Б. Формирование у младших школьников способностей к художественно-эстетической деятельности : автореферат дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук / А. Б. Щербо. – К., 1983. – 48 с.

265. Щербо А. Б. Форми і методи позакласної роботи з естетичного виховання учнів / А. Б. Щербо, Д. М. Джола. – К. : Радянська школа, 1972. – 167 с.

266. Эстетика : учебное пособие / [Л. Т. Левчук, Д. Ю. Кучерюк, В. И. Панченко, М. Ю. Русин]. – К. : Выща шк., 1991. – 302 с.

267. Эстетическое развитие и воспитание молодежи / [под ред. О. В. Лармина]. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1978. – 326 с.

268. Якобсон П. М. Психология художественного восприятия / П. М. Якобсон. – М. : Просвещение, 1964. – 85 с.

269. Якобсон П. М. Психология чувств / П. М. Якобсон. – М. : Акад.пед.наук., 1956. – 238 с.

270. Ярошевский М. Г. Психология творчества и творчество в психологи / М. Г. Ярошевский // Вопросы психологи. – 1985. – № 6. – С. 14-26.

271. Barron F. Creativity, intelligence and personality / F. Barron, D. Harington // Ann. Rev. of Psychol. – 1981. – V. 32. – P. 439-476

272. Barchillon J. Creativity and its Inhibition in Child Prodigies / J. Barchillon // Personally Demensions of Creativity. – NY : Lincoln Institute of Psychotherapy, 1961. – 354 p.

273. Berger P. Die desellschaftliche Konstruktion der Wirklichreit / P. Berger, T. Luckman. – Frankfurt am Mein, 1980, – S. 64.

274. Bono E. The five-day course of thinking / E. Bono. – N.Y., 1967. – P. 34-36.

275. Guilford J. P. Measurement of creativity / J. P. Guilford // Exploration in creativity. – N.Y., 1967. – P. 281-287

276. Guilford J. P. A psychometric approach to creativity / J. P. Guilford. – California : University of Southern California, 1986. – 264 р.

277. Habermas I. Zur Rekonstruktion des Historischen Materialistus / I. Habermas.– Fr. a/m : Surkamp, 1976. – 315 s.

278. Hummel Ch. Education Today for World of Tomorrow / Ch. Hummel.– Paris. UNESCO, 1977. – 237 p.

279. Illich I. Deschooling Socirty / I. Illich. – Harmondwork, 1978. – P. 15-43.

280. Knapper K. Lifelong Leaning and Higher Education / K. Knapper, A. Cropley. – Wash. – London : Croom Helm, 1985. – 192 p.

281. Langly P. A computational model of scientific insight / P. Langly, R. Johns // The nature of creativity. Cambrige, Cambr. Press, 1988. – P. 177-201.

282. Luguet G. H. Le dessin erfantin / G. H. Luguet. – Paris, 1927. – 122 p.

283. Moreno J. L. Who shall survive? Student edition / J. L. Moreno. – McLean, VA, 1993. – 112 p.

284. Patrick. Different responses produced by good and poor art / Patrick // The Jornal of General Psuchology, 1946. Vol. 34. Hast 1. – P. 5.

285. Paun J. Education Guidance Services and the Provision of Adult Education / J. Paun // International Jornal of Lifelong Education. 1985. Vol.4, – №1. – P. 35-54.

286. Pfreiderer W. Die Geburt des Bildes / W. Pfreiderer. – Stuttgart, 1930. – 210 р.

287. Read H. The Arts and Man / H. Read. – Paris, 1969. – 240 h.

288. Read H. Wychowanie przezsztuke / H. Read. – Wrozlaw – Warszawa – Krakow, 1976. – 240 s.

289. Taylor C. W. Perspectives of creativity: the intelligence quotient of F. Galton in childhood, 1917 / C. W. Taylor, L. M. Terman // Studies in individual differencies. – N. Y., 1961. – P. 134-139.

290. Torrance E. P. Torrance tests of creative norms : technical manual / E. P. Torrance. – N.Y., 1966. – P. 11-34.

291. Tomlinson R. R. Picture, making by children / R. R. Tomlinson. – London, 1934. – 201 p.

292. Wallas G. The art of thought / G. Wallas. – L., 1946. – 97 p.

293. Weber M. Gesammelte Aufsetze zur Wisenschafslehre / M. Weber. – Tubingen : Mohr, Seibesk, 1968. – 613 s.

294. Wollach M. A. A New Look at the Creativity - Intelligence Distinction / M. A. Wollach, N. A. Kogan // Journal of Personality. – 1965. – № 33. – P. 348-369.

ваавав

Фінансово-економічна підсистема:

• Банки, інноваційні банки;

• Регіональні інноваційні фонди - інструменти підтримки пріоритетних інноваційних проектів;

• Бюджетні і позабюджетні фонди;

• Регіональні венчурні фонди;

• Страхові фонди;

• Бізнес-ангели.

Фінансово-економічна підсистема:

• Банки, інноваційні банки;

• Регіональні інноваційні фонди - інструменти підтримки пріоритетних інноваційних проектів;

• Бюджетні і позабюджетні фонди;

• Регіональні венчурні фонди;

• Страхові фонди;

• Бізнес-ангели.

Фінансово-економічна підсистема:

• Банки, інноваційні банки;

• Регіональні інноваційні фонди - інструменти підтримки пріоритетних інноваційних проектів;

• Бюджетні і позабюджетні фонди;

• Регіональні венчурні фонди;

• Страхові фонди;

• Бізнес-ангели.

Фінансово-економічна підсистема:

• Банки, інноваційні банки;

• Регіональні інноваційні фонди - інструменти підтримки пріоритетних інноваційних проектів;

• Бюджетні і позабюджетні фонди;

• Регіональні венчурні фонди;

• Страхові фонди;

• Бізнес-ангели.

Фінансово-економічна підсистема:

• Банки, інноваційні банки;

• Регіональні інноваційні фонди - інструменти підтримки пріоритетних інноваційних проектів;

• Бюджетні і позабюджетні фонди;

• Регіональні венчурні фонди;

• Страхові фонди;

• Бізнес-ангели.

Фінансово-економічна підсистема:

• Банки, інноваційні банки;

• Регіональні інноваційні фонди - інструменти підтримки пріоритетних інноваційних проектів;

• Бюджетні і позабюджетні фонди;

• Регіональні венчурні фонди;

• Страхові фонди;

• Бізнес-ангели.