Самостійна робота

1. Структура арт-терапевтичного заняття.

2. Аналіз творчості. Критерії.

3. Особливості консультативного процесу в Арт-терапії. Методи і техніки.

4. Робота залежностями в арт-терапії.

5. Техніка систематичної абсурдизації.

6. Застосування арт-терапії для роботи з сімейними проблемами.

7. Формування Я людини через казку.

8. Орігамі в психотерапії.

9. Етапи роботи з дітьми за методом В. Окдендер.

10. Класифікація арт-терапевтичних методів за С. Кратохвин (сублімаційна, діяльнісна й проективна)

11. Жанри казок.

Тема 4. Психологічна допомога людині за допомогою тварин.

Анімалотерапія. Дельфінотерапія. Етапи дельфінотерапії. Протипоказання до дельфінотерапії. Іпотерапія. Протипоказання до іпотерапії. Види іпотерапії. Кішкотерапія. Каністерапія. Роль собаки у лікуванні аутистів за Б. Левінсоном. Психологічні особливості взаємодії людини з гризунами.

Основні поняття: анімалотерапія, дельфінотерапія, іпотерапія, кішкотерапія, каністерапія, райттерапія.

Рекомендована література:

Основна: 4; 12; 18; 25; 28; 32; 42; 46.

Допоміжна: 1; 16.

Самостійна робота

1. Історія анімалтерапії.

2. Функції анімалтерапії.

3. Каністерапія.

4. Іпотерапія.

5. Райттерапія.

6. Дельфінотерапія.

7. Кішкотерапія.

8. Психотерапеветичний вплив гризунів.

9. Психотерапеветичний вплив змій.

10. Психотерапеветичний вплив комах.

Основна література

1. Айхингер А. , Холл В.Психодрама в детской групповой терапии. Пер. с нем. - М.: Генезис, 2003. – 256 с.

2. Александров А. А. Современная психотерапия. Курс лекций. – СПб.: "Академический проект", 1997. – 335 с.

3. Алексеева М.Ю. "Практическое применение элементов арт-терапии в работе учителя". М., 2003. – 87 с.

4. Анцупова И.И. Анималотерапия - Москва, "Вокруг света": журнал "Вокруг света" N12 (2795) декабрь, – 2006 – 215с.

5. Барц Э. Игра в глубокое. Введение в юнгианскую психодраму – М.: Класс. 2001. – 144 с.

6. Блатнер Г. А. Психодрама, ролевая игра, методы действия: в 2-х ч. – Пермь, 1993. –Ч. 1. – 88 с; Ч. 2. – 107 с.

7. Боев И.В., Обухов Я.Л. Символдрама: коррекция личностных и поведенческих нарушений: монография. – Ставрополь: «Сервисшкола», 2009. – 167 с

8. Берн Э. Трансактный анализ в группе. – М.: Лабиринт, 1994. – 176 с.

9. Берндер В., Гнайст И. Психодрама в примерах // Практическая психодиагностика и психологическое консультирование. Ростов-на-Дону, 1998 – С. 197-208.

10. Бреслав Г. Э. Цветомедитация: механизмы и техники коррекции. Второе учебное пособие для специалистов и дилетантов. – СПб.: Речь, 2007.- 224 с.

11. Бурлачук Л.Ф., Проблема исследования бессознательного психического проективными методами. В кн.: Бессознательное: природа, функции, методы исследования, т. III, Тбилиси, Мецниереба, 1978, 638—643.

12. Васильев А.К., Кицына Т.А., Овсянников М.В. Справочник по психотерапии / под общ. ред. д.м.н., профессора В.В. Макарова. – М.: Астрель, 2009. – 320 с.

13. Вачков И. В. Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку / И. В. Вачков. – М.: Ось-89, 2001. – 144 с.

14. Вебер Г. Два рода счастья. Системно-феноменологическая психотерапия Берта Хеллингера. М., Институт консультирования и системных решений, 2007 – 336 с.

15. Винен І.Є. Від техне до гнозис або символдрама в горизонті філософії. // І.Є. Винен, "Журнал Символ і Драма: сцена психотерапевтичного простору" – Харків, – № 2, – 2000 . – С. 92 - 111.

16. Вознесенська О. Особливості арт-терапії як методу // Психолог. – 2005. – №10. – С.5-8.

17. Выготский Л.С. Психология искусства. - М.: Искусство, 1986 – 573с.

18. Голенищева Н.В. Коррекционные аспекты канистерапии – зарубежный и российский опыт. – М., 2006. – 116с.

19. Гройсман А. Проблемы ролевой психотерапии // Психологические механизмы регуляции социального поведения. М.: Наука, 1979, – С. 177-184.

20. Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения. – М.: Независимая фирма «Класс», 1997. – 288 с. – (Библиотека психологии и психотерапии).

21. Декер-Фойгт Г.-Г. Введение в музыкотерапию / Пер. с нем. - СПб.: Питер, 2003. – 208 с. – (Золотой фонд психотерапии).

22. Єщенко Наталія. Сім мистецтв в просторі арт-терапії. Простір арт-терапії: разом з вами.: Зб. статей: Випуск 2. 2006. – С. 28-33.

23. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Основы сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2007. – 176 с.

24. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Практикум по сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2006. – 320 с. – (Мастерская психологии и психотерапии).

25. Исаченко С.М. Причинно-следственные связи заболевания животных с проблемами хозяина. – М. – 2009. – 118с.

26. Келлерман Питер. Психодрама крупным планом. Анализ терапевтических механизмов / Пер. с англ. И.А. Лаврентьевой. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001 – 240 с.

27. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама: Пер. с англ. – М.: Класс, 1993. – 222 с.

28. Когаловская А.С. Возможности анималотерапии в работе с детьми и подростками, испытывающими трудности в социально-психологической адаптации- М-2007- 116с.

29. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб.: Питер 2002. – 368 с. (Серия: Золотой фонд психотерапии.)

30. Копытин А.И. Основы арт-терапии. – СПб.: Гиппократ, 1999.- 360 с.

31. Крипнер С., де Карвало Р. Проблема метода в гуманистической психологии. // Вопросы психологии – 1993 – N 2 – С. 113-126.

32. Кряжева Н.Л. Кот и пес спешат на помощь. Анималотерапия для детей. - Академия Развития, Академия И К, 2000. – 176 с.

33. Кучера И., Шэффлер К. Что со мной такое? Симптомы болезней и семейная расстановка. – М.: Институт консультирования и системных решений, 2007. – 154 с.

34. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика,система занятий. – СПб: Речь, 2005. – 256 с.

35. Лебедева Л. Д., Никонорова Ю. В., Тараканова Н. А. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. – СПб.: Речь, 2006. – 336 с.

36. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я. Л. Морено: Пер с нем. – М.: Прогресс; Универс, 1994. – 352 с.

37. Лёйнер Х. Кататимное переживание образов / Пер. с нем. Я.Л.Обухова. М., "Эйдос" 1996. – 253 с.

38. Лоуэн А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела / Пер, с англ. С. Коледа – М.: Институт Общегуманитарных Исследований. 2006 – 256 с.

39. Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. / А. Лоуэн. – М., 1996. – 320 с.

40. Лэнктон К., Лэнктон С. Волшебные сказки, ориентированные на цель метафоры при лечении взрослых и детей. Воронеж: Модэк: 1996 – 432 с. (Серия: Психотерапия новой волны).

41. Любимов Александр. НЛП. Мастерство коммуникации – С-Пб: Питер – 224 с. (Серия: Сам себе психолог)

42. Нестерова Д.В. Кошкотерапия. Пушистое лекарство. –М.:РИПОЛ Классик, 2006. – 66 стр. – (Здоровье и красота).

43. Никитин В. Н. Психология телесного сознания. / В. Н. Никитин – М.: Алатея, 1998. – 488 с.

44. Никольская И. М. Арттерапия – терапия изобразительным искусством // Учебник Детская психиатрия (под ред. Э. Г. Эйдемиллера), СПб.: Питер, 2005. С. 993-999.

45. Малкина‑Пых И.Г. Телесная терапия. Справочник практического психолога. – М., 2005. – 435 с.

46. Медведев А., Медведева И. Собака-целитель. 10 основных методов канистерапии. М., 2007- 216с.

47. Монодрама: Исцеляющая встреча. От психодрамы к индивидуальной терапии / Под ред. Б. Эрлахер-Фаркас, К. Йорда. – Киев: Ника-Центр, Эльга, 2004. – 292 с.

48. Морено Я. Л. Психодрама: ролевая теория и концепция социального атома // Эволюция психотерапии. – М.: Класс. Т. 3, – С. 256-279.

49. Морено Я. Л. Психодрама; пер. с англ. – М.: Апрель-пресс, Эксмо-Пресс, 2001. – 528 с.

50. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия. Семья как психотерапевт. Пер.с англ., нем. – М, 1993. –332с.

51. Пєтухова Є.А. Психокорекційна робота з підлітками з використанням методу символдрами. / / Е.А. Пєтухова, "Журнал Символ і Драма: сцена психотерапевтичного простору". – Харків, – № 1, – 2000. – С. 43 - 48Пурнис Н.Е. Арт-терапия в развитии персонала. – СПб.: Речь, 2008. –176 с.

52. Психодрама: вдохновение и техника / Под ред. П. Холмса, М. Карп. Пер. с англ. – М.: Класс, 1997. – 288 с.

53. Райх В. Посмотри на себя, маленький человек. – М. , 1997. – 111 с.

54. Рудестам К. Групповая психотерапия. М.: Прогресс, 1990 – 368 с.

55. Сатир В. Как строить себя и свою семью. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ.: улучш. изд – М,: Педагогика-Пресс, 1992. – 192 с.

56. Семенов А., Бесчетная С.Психодрама. Cпособ решать, а не жаловаться. –М.:Феникс. 2012. – 576 с. – (Серия: Психологические этюды).

57. Сергеева Л.С. Телесно-ориентированная психотерапия. Классические и современные направления С-Пб: ИПК БИОНТ, 2000. – 397с.

58. Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе с людьми. – СПб.: Издательство «Речь», 2001. – 90 с.

59. Сусанина И. Введение в арт-терапию. Когито, 2007. – 95 с.

60. Франц М.-Л. Психология сказки. – С.-Пб.: Б.С.К., 1998. – 276 с.

61. Фельденкрайз М. М. Осознавание через движение: двенадцать практических уроков / Пер. с англ. М.Папуш – М.: Институт Общегуманитарных исследований, 2000 – 160 с.

62. Фрегер Р., Фейдимен Д., “Теория и практика личностно-ориентированной психологии”. –М., 1996. –76 с.

63. Хеллингер Б. Порядки любви: разрешение системно-семейных конфликтов и противоречий» / Перевод с немецкого: Диана Комлач. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. - 400 с.

64. Хеллингер Берт И в середине тебе станет легко. Книга для тех, кто хочет найти гармонию в отношениях, любви и стать счастливым. – М.: Институт консультирования и системных решений: Изд-во Института психотерапии, 2003. – 204 с.

65. Хеллингер Берт Источнику не нужно спрашивать пути. – М.: Инсти­тут консультирования и системных решений, 2005. — 308 с.

66. Хеллингер Берт Порядки помощи. – М.: Институт консультирования и системных решений, 2006. – 242 с.

67. Холмс П. Классическая психодрама // Психодрама: вдохновение и техника. – М.: Класс, – С. 25-36.

68. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. / под. ред. Баскакова В. Ю. – М.: Смысл. – 2000.

69. Черемнова Е. Ю. Танцетерапия. Танцевально-оздоровительные методики. Ростов/Д:"Феникс" – 2008. – 144с. (Серия:Мир вашего ребенка)

70. Яценко Т.С. Психологічні основи групової психокорекції. – Київ, “Либідь”, 1996. – 45 с.