Тема 7. Розвиток особистості Тестові завдання

Завдання 1. Оберіть правильну відповідь.

1. Вікова криза визначається як ...

а) загроза катастрофи, пов’язаної з недостатньою адаптацією;

б) конфлікт, з одного боку, певного рівня психологічної зрілості, а з іншого - соціальних вимог, які зумовлені еволюційним завданням, специфічним для кожної фази розвитку;

в) можливість підійти до наступної стадії розвитку більш адаптивною і зрілою особистістю;

г) недостатня адаптація.

2. При позитивному розв'язанні кризової суперечності базисна якість довіри проти основоположної безнадії та недовіри формується адаптивна «Его»-якість ...

а) компетентність (уміння);

б) мета (цілеспрямованість);

в) воля;

г) базальна довіра, надія.

3. При позитивному розв’язанні кризової суперечності автономія (самостійність) проти залежності, сорому та сумнівів формується адаптивна «Его»-якість...

а) базальна довіра, надія;

б) воля;

в) мета (цілеспрямованість);

г) компетентність (уміння).

4. При позитивному розв’язанні кризової суперечності особиста ініціатива проти страху, провини та догани формується адаптивна «Его»- якість ...

а) мета (цілеспрямованість);

б) базальна довіра, надія;

в) воля;

г) компетентність (уміння).

5. При позитивному розв’язанні кризової суперечності заповзятливість проти почуття неповноцінності формується адаптивна «Его»-я кість...

а) базальна довіра, надія;

б) воля;

в) мета (цілеспрямованість);

г) компетентність (уміння).

6. При позитивному розв’язанні кризової суперечності ідентичність проти змішування ідентичності (рольової сплутаності) формується адаптивна «Его»-якість ...

а) вірність самому собі;

б) любов як здатність до спільності зі збереженням особистого «Я»;

в) творчість, турбота, милосердя;

г) мудрість.

7. При позитивному розв’язанні кризової суперечності інтимність проти ізоляції формується адаптивна «Его»-якість ...

а) мудрість;

б) творчість, турбота, милосердя;

в) любов як здатність до спільності зі збереженням особистого «Я»;

г) вірність самому собі.

8. При позитивному розв’язанні кризової суперечності продуктивність (генеративність) проти застою, поглинутості собою формується адаптивна «Его»-якість —

а) вірність самому собі;

б) любов як здатність до спільності зі збереженням особистого «Я»;

в) творчість, турбота, милосердя;

г) мудрість.

9. При позитивному розв’язанні кризової суперечності цілісність, універсальність проти відчаю та презирства формується адаптивна «Его»- я кість....

а) мудрість;

б) творчість, турбота, милосердя;

в) любов як здатність до спільності зі збереженням особистого «Я»;

г) вірність самому собі.

10. При негативному розв’язанні кризової суперечності базова якість довіри проти основоположної безнадії та недовіри формується деструктивне новоутворення «віку» ...

а) уникнення спілкування та діяльності;

б) нав’язливість (імпульсивність або погоджуваність);

в) загальмованість;

г) інертність (лінощі).

11. При негативному розв’язанні кризової суперечності автономія (самостійність) проти залежності, сорому та сумнівів формується деструктивне новоутворення «віку»...

а) інертність (лінощі);

б) загальмованість;

в) нав’язливість (імпульсивність або погоджуваність);

г) уникнення спілкування та діяльності.

12. При негативному розв’язанні кризової суперечності особиста ініціатива проти страху провини та догани формується деструктивне новоутворення «віку» ...

а) інертність (лінощі);

б) загальмованість;

в) нав’язливість (імпульсивність або погоджуваність);

г) уникнення спілкування та діяльності.

13. При негативному розв’язанні кризової суперечності заповзятливість проти почуття неповноцінності формується деструктивне новоутворення «віку»...

а) сором’язливість, негативізм;

б) інертність (лінощі);

в) нав’язливість (імпульсивність або погоджуваність);

г) загальмованість.

14. При негативному розв’язанні кризової суперечності ідентичність проти змішування ідентичності (рольової сплутаності) формується деструктивне новоутворення «віку»...

а) сором’язливість, негативізм;

б) презирство;

в) відкинутість;

г) загальмованість.

15. При негативному розв’язанні кризової суперечності інтимність проти ізоляції формується деструктивне новоутворення «віку» ...

а) презирство;

б) відкинутість;

в) винятковість (схильність виключати кого-небудь чи себе з кола інтимних стосунків);

г) сором’язливість, негативізм.

16. При негативному розв’язанні кризової суперечності продуктивність (генеративність) проти застою, поглинутості собою формується деструктивне новоутворення «віку» ...

а) відкинутість;

б) презирство;

в) винятковість (схильність виключати кого-небудь чи себе з кола інтимних стосунків);

г) інертність.

17. При негативному розв'язанні кризової суперечності цілісність, універсальність проти відчаю та презирства формується деструктивне новоутворення «віку»...

а) загальмованість;

б) сором’язливість, негативізм;

в) уникнення спілкування та діяльності;

г) презирство.

18. Поняття «его-ідентичність» ввів у психологію ...

а) З.Фрейд;

б) Е.Фромм;

в) Е.Еріксон;

г) Аристотель.

19. Правильно виховувати - це ...

а) пильно контролювати все життя дитини;

б) дозволяти рости їй самостійно, абсолютно не втручаючись;

в) карати за провини, щоб вона боялася зробити помилку;

г) розвивати в дитині впевненість у своїх силах, самостійність, спокій, активність.

20. До великих вікових криз ...

а) відносять тільки кризу підліткового віку;

б) відносять стадію переходу до старості;

в) належать всі переходи від одного періоду розвитку до іншого;

г) відносять стадію переходу до дорослості.

21. Его-психологія — це напрямок психології, що вивчає ...

а) індивідуально-психологічні особливості особистості, які є умовою успішного здійснення певної діяльності;

б) сукупність стійких індивідуальних рис і особливостей особистості, яких людина набуває у процесі діяльності та спілкування, що обумовлює типові для індивіда способи поведінки;

в) адаптивні функції ЕГО, завдяки котрим людина у процесі взаємодії з навколишнім оточенням, у процесі свого розвитку стає все більш та більш компетентною;

г) пізнавальні процеси, які забезпечують пізнання певних властивостей навколишнього світу.

22. Поняття ідентичності і самоідентичності визначається як ...

а) сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, що формуються і виявляються у діяльності та спілкуванні, зумовлюючи типові для індивіда способи поведінки;

б) суб’єктивне почуття неперервного самоототожнення, самоусвідомлення;

в) найбільш узагальнена та опосередкована форма психічного відбиття людиною предмегів і явищ об’єктивної дійсності в їх зв’язках і відносинах;

г) орієнтація поведінки як установки організму щодо зовнішніх стимулів.

23. Ознаками Его-ідентичності є ...

а) співпричетність, відчуття інаковості, дистанційність, єдність «Я» в

часі;

б) якості людини, обумовлені біологічними чинниками;

в) концентрація, предметність, зосередження, осмисленість;

г) цінності, набуті особистістю в процесі соціалізації.

24. Рушійними силами розвитку особистості, за думкою Е.Еріксона, є

а) різниця між дзеркальним Я та реальним Я;

б) індивідуально-психологічні особливості людини;

в) психологічні кризи, які людина розв’язує на своєму життєвому шляху;

г) активність і діяльність людини.

25. За концепцією Е.Еріксона, розвиток особистості та особистісне зростання пов’язані ...

а) з особливостями діяльності людини;

87

б) з ціннісною орієнтацію;

в) з ситуацією вибору;

г) з особливостями нервової системи.

26. Думка про те, що кожний рівень розвитку може виявитися для зростаючої людини останнім і що досягнутий до цього моменту віковий рівень стає особистісним типом людини з переважними рисами того чи іншого рівня его-розвитку, належить ...

а) Е. Фромму;

б) 3. Фрейду;

в) Е. Еріксону;

г) Дж. Ловінгер.

27. Еволюційним завданням розвитку, за теорією Е. Еріксона, є ...

а) набір знань, навичок, вмінь, які забезпечують пристосування людини до навколишнього середовища у конкретному віці;

б) формування вмінь спілкування;

в) формування навичок розв’язання мисленнєвих задач;

г) формування свідомості та самосвідомості.

28. Центральним у періодизації Е. Еріксона є поняття ...

а) соціальної адаптації;

б) ідентичності і самоідентичності;

в) захисних механізмів;

г) активності психічної діяльності.

29. За теорією Е. Еріксона, у перший період розвитку може виникати кризисне протиріччя ...

а) ідентичність проти змішування ідентичності (рольової сплутаності);

б) базисна якість довіри проти основоположної безнадії та недовіри;

в) інтимність проти ізоляції;

г) продуктивність (генеративність) проти застою, поглинутості собою.

ЗО. За теорією Е. Еріксона, у другий період розвитку може виникати кризиспе протиріччя ...

а) автономія (самостійність) проти залежності, сорому та сумнівів;

б) продуктивність (генеративність) проти застою, поглинутості собою;

в) цілісність, універсальність проти відчаю та презирства;

г) ідентичність проти змішування ідентичності (рольової сплутаності). 31.3а теорією Е. Еріксона, у третій період розвитку може виникати

кризисне протиріччя ...

а) заповзятливість проти почуття неповноцінності;

б) інтимність проти ізоляції;

в) цілісність, універсальність проти відчаю та презирства;

г) ініціатива проти страху, провини та догани.

32. За теорією Е. Еріксона, у четвертий період розвитку може виникати кризисне протиріччя ...

а) цілісність, універсальність проти відчаю та презирства;

б) продуктивність (генеративність) проти застою, поглинутості собою;

в) заповзятливість проти почуття неповноцінності;

г) ініціатива проти страху, провини та догани.

35. За теорією Е. Еріксона, у п’ятий період розвитку може виникати кризисне протиріччя ...

а) ідентичність проти змішування ідентичності (рольової сплутаності);

б) інтимність проти ізоляції;

в) цілісність, універсальність проти відчаю та презирства;

г) базисна якість довіри проти основоположної безнадії та недовіри.

35. За теорією Е. Еріксона, у шостий період розвитку може виникати кризисне протиріччя ...

а) заповзятливість проти почуття неповноцінності;

б) інтимність проти ізоляції;

в) цілісність, універсальність проти відчаю та презирства;

г) продуктивність (генеративність) проти застою, поглинутості собою.

35. За теорією Е. Еріксона, у сьомий період розвитку може виникати кризисне протиріччя ...

а) цілісність, універсальність проти відчаю та презирства;

б) продуктивність (генеративність) проти застою, поглинутості собою;

в) заповзятливість проти почуття неповноцінності;

г) ініціатива проти страху, провини та догани.

35. За теорією Е. Еріксона, у восьмий період розвитку може виникати кризисне протиріччя ...

а) цілісність, універсальність проти відчаю та презирства;

б) інтимність проти ізоляції;

в) заповзятливість проти почуття неповноцінності;

г) ініціатива проти страху, провини та догани.

35. За теорією Е. Еріксона, у перший період розвитку на формування особистості впливає ...

а) мати;

б) сусіди, школа;

в) групи однолітків;

г) людство, рід.

35. За теорією Е. Еріксона, у другий період розвитку на формування особистості впливає ...

а) сусіди, школа;

б) батьки;

в) друзі, сексуальні партнери, суперники, співробітники;

г) групи однолітків.

35. За теорією Е. Еріксона, у третій період розвитку на формування особистості впливає ...

а) групи однолітків;

б) окрема праця, дім;

в) сім’я;

г) мати.

35. За теоріею Е. Еріксона, у четвертий період розвитку на формування особистості впливає ...

а) сусіди, школа;

б) групи однолітків;

в) друзі, сексуальні партнери, суперники, співробітники;

г) окрема праця, дім.

35. За теорією Е. Еріксона, у п’ятий період розвитку на формування особистості впливає ...

а) сім’я;

б) сусіди, школа;

в) групи однолітків;

г) батьки.

35. За теорією Е. Еріксона, у шостий період розвитку на формування особистості виливає ...

а) сім’я;

б) сусіди, школа;

в) групи однолітків;

г) друзі, сексуальні партнери, суперники, співробітники.

35. За теорією Е. Еріксона, у сьомий період розвитку на формування особистості впливає ...

а) мати;

б) сусіди, школа;

в) друзі, сексуальні партнери, суперники, співробітники;

г) окрема праця, дім.

35. За теорією Е. Еріксона, у восьмий період розвитку на формування особистості впливає ...

а) групи однолітків;

б) людство, свій рід;

в) друзі, сексуальні партнери, суперники, співробітники;

г) окрема праця, дім.

35. За теорією Е. Еріксона, людину як особистість визначає ...

а) здатність розв’язувати кризові суперечності у ситуації вибору;

б) вміння пристосовуватися до змін, що відбуваються у середовищі;

в) здатність розв’язувати проблемні ситуації;

г) здатність до спілкування.

35. За теорією Е. Еріксона, форма поведінки, яка виникає у результаті активних зусиль щодо розв’язання психосоціальної кризи і винаходженню нових рішень подолання кожної стадії психосоціального розвитку, має назву ...

а) психологічний захист;

б) результуюча поведінка;

в) проблемна ситуація;

г) інтегральність.

35. Думка про те, що прорив людини до вищого рівня розвитку блокується не стільки з середини - у зв’язку з дефектами будь-яких психологічних функцій, скільки зовнішніми обставинами, серед яких одна з основних — відсутність психологічної освіти та виховання, належить ...

а) Б. Споку;

б) Дж. Ловінгер;

в) У. Джемсу;

г) Ж. Піаже.

35. Думка про те, що характерні для індивіда моделі поведінки зумовлені тим, яким чином врешті-решт розв’язується кожна з фазо- специфічних проблем, тобто як долається вікова нормативна криза, належить ...

а) Дж. Ловінгер;

б) Е. Ериксону;

в) 3. Фрейду;

г) К. Г .Юнгу.

1. Сутність ... концепції розвитку Е.Еріксона полягає у розкритті основного закону розвитку, а саме ... принципу, згідно з яким на кожному новому етапі розвитку виникають нові явища та властивості.

2. Кожна з 8 фаз життєвого циклу має свої специфічні завдання, які можуть бути розв’язані — і тоді людина набуває адаптивну его-якість, або ... - і тоді розвивається головна патологія «віку».

3. Вікова криза - це ... , з одного боку, певного рівня психологічної зрілості, а з іншого боку - соціальних вимог, які зумовлені еволюційним завданням, специфічним для кожної фази розвитку.

4. Вісім психологічних криз, які людина розв’язує на своєму життєвому шляху, є ... силами розвитку особистості.

5. Набір знань, навичок, вмінь, які забезпечують пристосування людини до навколишнього середовища у конкретному віці, називають ... розвитку.

6. Розуміючи під адаптивністю специфічну здатність пристосовуватися до навколишнього середовища усіх живих істот, говорячи про людину, під адаптивністю ми розуміємо стан ... і ... адаптації.

7. Результуюча поведінка - це та форма поведінки, яка виникає у результаті ... зусиль по розв’язанню психосоціальної кризи і винаходженню нових рішень щодо подолання кожної стадії психосоціального розвитку

8. Центральним у періодизації Е. Еріксона є поняття ... і ... , яке визначається як суб’єктивне почуття неперервного самоототожнення, самоусвідомлення.

9. Вступаючи в нові стосунки зі світом ... людей, людина більш чи менш свідомо робить вибір, розв’язує кризове протиріччя даного типу відносин, котрі і визначають напрям розвитку на кожному віковому ступені.

10. Чим менше ситуацій, коли людина не може зробити самостійний вибір, тим ... Его-ідентичність.

11. Протягом життя від першого подиху і до останнього людина повинна

93

здійснювати свій , і саме здатність ... кризові суперечності у ситуації вибору визначає людину як особистість.

12. Співпричетність, відчуття інаковості, дистанційність, єдність «Я» в часі є ознакою....

13. Его-психологія - це напрям психології, що вивчає ... функції ЕГО, завдяки котрим людина у процесі взаємодії з навколишнім оточенням, у процесі свого ... стає все більш та більш компетентною.

14. Згідно з концепцією Е. Еріксона, стадії розвитку наслідуються ..., і кожен індивід обов’язково послідовно проходить усі стадії.

15. Вікова криза - це не загроза катастрофи, а ... момент у житті індивіда, своєрідний виклик, який спонукає індивіда до особистісного ... і подолання життєвих перешкод та проблем.

16. Завдання життя людини полягає у тому, щоб ... розв’язати кризу, і тоді буде можливість підійти до наступної стадії розвитку більш ... і ... особистістю.

17. Знаходження відповідей на запитання - «Хто я?», «До чого, чи до кого я належу?», «Який я?» тощо - сприяє появі приблизно у віці 18-20 років почуття особистої ... , яке набуває далі усе більшу і більшу стабільність, і у результаті людина відчуває внутрішнє усе меншу і меншу ... від зовнішнього впливу.

18. Розвиток особистості та особистісне зростання пов’язані з ... .

19. До адаптивних Его-якостей належать ...,...,...,...,...,...,...,....

20. До основних патологій розвитку належать такі новоутворення «віку», як: ..., ...,...,...,..., ..., ..., ... .