4304 / Языки запросов к БД / Вопросы к зачету ЯзЗапрос
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»
филиал в г. Северодвинске Архангельской области
Институт Судостроения и морской арктической техники (Севмашвтуз) Кафедра _Информационных систем и технологий_
Направление подготовки: 230100.62 «Информатика и вычислительная
техника»
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ по дисциплине
ЯЗЫКИ ЗАПРОСОВ К БАЗАМ ДАННЫХ
ДЕ 1 |
Введение, основные понятия. Язык манипулирования |
|
данными. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Виды языков запросов. Особенности и различие. |
|
2. |
SQL как язык запросов к реляционной базе данных. |
|
Международный стандарт применения. |
|
|
3. |
SQL – создание таблиц, ограничений, ввод, модификация, |
|
удаление записей. |
|
|
4. |
SQL – запросы с применением специальных операторов, |
|
булевых выражений, реляционных операторов. |
|
|
5. |
SQL – запросы с применением агрегатных функций. |
|
Создание групповых представлений. |
|
|
6. |
SQL – запросы связанные и с вложением. |
ДЕ 2 |
Язык определения данных. |
|
||
7. |
PL/SQL – язык в функциях, процедурах и триггерах. |
|||
|
||||
|
8. |
Языки определения данных. |
||
ДЕ 3 |
Языки управления данными и транзакциями. |
|
|
9. |
Языки управления данными и транзакциями. |
|
10. |
Языки запросов к XML данным. Стандарты таких языков |
|
запросов. |
|
|
11. |
Языки запросов к объектно-ориентированным базам данных. |
|
Отличие, характеристика, стандарты. |
|
|
12. |
Понятие транзакции. Виды транзакций. |
|
13. |
Способы управления транзакциями. Тест ACID. |
|
14. |
Разработка программных блоков для работы курсоров на |
основе команды SELECT … WHERE в PL/SQL и с использованием в программах операторов управления курсором OPEN, FETCH и CLOSE и команды COMMIT для завершения транзакций
Критерии оценки:
-оценка «зачтено» выставляется студенту, если студент показывает хорошие знания изученного учебно-программного материала; самостоятельно, логично и последовательно излагает и интерпретирует материалы учебного курса; полностью раскрывает смысл предлагаемого вопроса; владеет основными терминами и понятиями изученного курса; показывает умение переложить теоретические знания на предполагаемый практический опыт;
-оценка «не зачтено» выставляется студенту, если студент показывает наличие серьезных упущений в процессе изложения учебного материала; в случае отсутствия знаний основных понятий и определений дисциплины или присутствие большого количества ошибок при интерпретации основных определений и показывает значительные затруднения при ответе или отсутствие ответа на предложенные основные и дополнительные вопросы.
Составитель (и): |
|
|
Н.В. |
Ст. преподаватель |
Тимофеева |
«06» сентября 2013 г.