Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Б3.Б.1 История социологии.docx
Скачиваний:
15
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
65.61 Кб
Скачать

Тема 7. Европейская социология начала хх века.

Психологическое направление в рамках классической социологии, его основные признаки и черты. Социальные процессы как процессы психо­логического взаимодействия индивидов. Механизмы заражения и вну­шения в большой группе. Значение психологического направления в социологии для развития со­циальной психологии.

В. Парето: Логические и нелогические действия. Осадки и производные. Теория элит. Г. Зиммель: Конфликты и антиномии культуры. Типы взаимодействия. Ф. Тённис: Чистая и философская социология. Общество и община. Метод конструктивных типов. З. Фрейд: Бессознательное и его роль в жизни общества.

Психоаналитический подход к исследованию социальной реальности (З. Фрейд, К.-Г. Юнг). Понятие бессознательного и его роль в социологии. Основные идеи работы «Неудовлетворённость в культуре. Понятие архетипа. Роль архетипов в социальных взаимодействиях.

Тема 8. Русская социологическая мысль х1х – начала хх веков

Психологическое направление в российской социологии. Теория психологического взаимодействия Е. В. Де Роберти. Понятие надорганического и различ­ных стадий его развития. Субъективная социология в России. Субъек­тивный метод. П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Кареев как теоре­тики субъективного метода. Учение о потребностях и мотивах дейст­виях П.Л. Лаврова. Теория личности Н.К. Михайловского. Проблема соот­ношения личности и общества. Понятия героя и толпы. Социально-эко­номические и психологические предпосылки и характеристики массовых движений. Социологический позитивизм П. А. Сорокина. Принципы построения системы социологического знания, объект и предмет «интегральной» социологии по П. Сорокину. Задачи теоретической и практической социологии.

Тема 9 Американская эмпирическая социология в начале хх века (чикагская школа).

Появление эмпирической и экспери­ментальной социологии в США в период после первой миро­вой войны. Причины бурного развития эмпи­ризма. «Польский крестьянин в Европе и Америке» У. Томаса и Ф. Знанецкого: социально-психологические проблемы. Чикагская социологическая школа как фактор воздействия на новую науку. Ч. Кули: теория зеркального «Я». Дж. Г. Мид: концепция символического взаимодействия. Э. Мейо: социология и промышленное производство. Хоторнский эксперимент.

3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса

Указывается название модулей, разделов и тем лекционных занятий дисциплины, их содержание и объем в зачетных единицах и часах (аудиторные и для самостоятельного изучения).

3.3 Практические занятия

п/п

№ раздела

дисциплины

Наименование практических занятий,

объем в часах

1

Возникновение социологии. Общество глазами средневековых христианских теософов: мир, лежащий во зле и строительство града божьего (Августин Блаженный и Фома Аквинский). (4ч.)

2

Социологический проект О. Конта (2 ч)

3

Эволюционистская парадигма О. Спенсера (2 ч)

4

Социология К. Маркса (4 ч.)

5

Парадигма социальных фактов Э. Дюркгейма (4 ч)

6

Понимающая социология М. Вебера (4 ч.)

7

Европейская социология начала ХХ века (8 ч.)

8

Социологическая мысль в России в 19-м – начале 20 веков (6 ч.)

9

Американская эмпирическая социология начала ХХ века (2 ч.)

Приводится краткое содержание каждого практического занятия.

Семинары 1, 2. Общество как предмет социологического исследования. Социальный закон. Проблема метода. Социальные, исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии. Задачи и проблемы социологии. Парадигмы в социологии.

Основные термины: социология, общество, социальная реальность, парадигма, прогресс, регресс, циклическое и маятниковое развитие, социальный закон, природный закон, эмпиризм, рационализм.

Семинар 3. О. Конт.

Идейные истоки. Позитивизм как обоснование социологии. Метод «объективной» и «субъективной» социологии. Социальная статика. Социальная динамика. Закон трех стадий. Значение идей О. Конта для современной социологии.

Основные термины: позитивизм, закон трех стадий, социальная статика, социальная динамика, объективный метод, субъективный метод, Религия Человечества.

Темы докладов:

  1. Программа построения позитивной науки об обществе О. Конта.

  2. Объективный и субъективный метод О. Конта.

  3. Закон трех стадий.

  4. Социальная статика.

  5. Социальная динамика.

Семинар 4. Г. Спенсер

Идейные истоки. Эволюционный подход Г. Спенсера. Общество как организм. Социологическая программа Г. Спенсера. Теория социальных институтов. Военное и промышленное общество. Социал-дарвинистская и расово-антропологическая школы. Значение идей Г. Спенсера для современной социологии.

Основные термины: социальная эволюция ,социальная интеграция и социальная дифференциация, органицизм, социальный институт, военное общество, промышленное общество, социал-дарвинизм.

Темы докладов:

  1. Социологическая программа Г. Спенсера.

  2. Общество и организм: сходства и отличия.

  3. Основные факторы социальной эволюции.

  4. Типология обществ Г. Спенсера.

  5. Классификация социальных институтов Г. Спенсера.

  6. Последователи Г. Спенсера: Социал-дарвинистская и расово-антропологическая школы.

Семинары 5, 6. К. Маркс

Идейные истоки. Материалистическое понимание истории. Homo faber. Общественно-экономические формации. Теория классов и классовой борьбы. Отчуждение. Значение идей К. Маркса для современной социологии.

Основные термины: способ производства, производительные силы, производственные отношения, базис и надстройка, общественно-экономическая формация, социальный класс, социальная революция, отчуждение.

Темы докладов:

  1. Материалистический подход к исследованию общества.

  2. Типология обществ К. Маркса.

  3. Основные движущие силы социального прогресса.

  4. Теория социальных классов и классовой борьбы.

  5. Концепция отчуждения у К. Маркса.

Семинары 7,8. Э. Дюркгейм

Идейные истоки. Социологизм. Концепция социального факта. Социальная солидарность. Теория разделения труда. Аномическое состояние общества. Виды самоубийств. Теория религии. Значение идей Э. Дюркгейма для современной социологии.

Основные термины: социологизм, социальный факт, механическая солидарность, органическая солидарность, социальная морфология, социальная физиология, аномия, светское и священное.

Темы докладов:

  1. Социологическая программа Э. Дюркгейма.

  2. Типология самоубийств.

  3. Механическая и органическая солидарность.

  4. Понятие аномии.

  5. Взгляды Э. Дюркгейма на религию.

Семинары 9, 10. М. Вебер

Идейные истоки понимающей социологии М. Вебера. Понятие социального действия. Типология социальных действий. Метод идеальных типов. Легитимные типы власти. Теория религии М. Вебера. Значение идей М. Вебера для современной социологии.

Основные термины: социальное действие: аффективное, традиционное, ценностно-рациональное, целерациональное, субъект социального действия, рационализация, идеальный тип, типы господства: легальный, традиционный, харизматический.

Темы докладов:

  1. Программа «понимающей социологии» М. Вебера (сравнительный анализ метода М. Вебера и метода Э. Дюркгейма).

  2. Теория легитимных типов власти М. Вебера

  3. «Протестантская этика и дух капитализма» - основные идеи

  4. Теория религии М. Вебера

Семинары 11, 12, 13, 14. Европейская социология начала ХХ века (8 ч.)

Психологический эволюционизм: взгляды Л. Уорда. Психология народов: воззрения В. Вундта. Групповая пси­хология: взгляды Г. Лебона. Теория подражания Г. Тарда.

Психоаналитический подход к исследованию социальной реальности З. Фрейд. Бессознательное и его роль в жизни общества. З. Фрейд о религии как о коллективном неврозе. Основные идеи работы З. Фрейда «Неудовлетворённость в культуре». К.-Г. Юнг: понятие архетипа.

Социологические идеи В. Парето: общество как система многоуровневого взаимодействия индивидов; тео­рия нелогического действия. Концепция элиты в твор­честве В. Парето. Осадки и производные. Теория элит.

Г. Зиммель . Конфликты и антиномии культуры. Типы взаимодействия. Ф. Тённис. Чистая и философская социология. Общество и община. Метод конструктивных типов.

Основные термины: Толпа, психология масс. Законы подражания. Конфликт. Конструктивный тип взаимодействия. Осадки, производные, элита, циркуляция элит, «лисы» и «львы», «спекулянты» и «рантье», антиномия, община, сущностная воля, избирательная воля, конструктивный тип. Либидо, сублимация, коллективное бессознательное.

Темы докладов и рефератов.

  1. Логические и нелогические действия и их объяснение по В. Парето.

  2. Теория элит В. Парето.

  3. Социологические взгляды Г. Зиммеля.

  4. Противопоставление общества и общины у Ф. Тённиса.

  5. Метод конструктивных типов Ф. Тённиса.

  6. Основные идеи Работы З. Фрейда «Тотем и Табу»

  7. Теория подражания Г. Тарда

  8. Социологические идеи Г. Лебона

Семинар 15, 16, 17. Русская социология на рубеже XIX-XX веков

Субъективистское направление. Психологическое направление. Позитивистское направление. Марксистское направление. Социологические взгляды П.А. Сорокина (российский период).

Основные термины: надорганическое, солидарность, формула прогресса, генетический метод, закон роста человеческой солидарности. Интегральная социология.

Темы докладов и рефератов:

  1. Социологические взгляды Е.В. де Роберти.

  2. Основные идеи представителей субъективистского направления русской социологии рубежа XIX-XX веков (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский).

  3. Генетическая социология М.М. Ковалевского.

  4. Вклад П.А. Сорокина в российскую и мировую социологию.

Семинар 18. Американская социология начала ХХ века.

Особенности американской социологии. Чикагская школа: поворот к эмпирической социологии (У. Томас, Ф. Знанецкий).

Ч. Кули: теория зеркального «Я». Дж. Г. Мид: концепция символического взаимодействия. Э. Мейо: социология и промышленное производство.

Основные термины: принцип Томаса, зеркальное «Я», первичная и вторичная группы, символическая интеракция, «Self», «I», «Mi».

Темы докладов и рефератов:

  1. Э. Мэйо: Хоторнский эксперимент, его значение для социологии.

  2. Дж. Г. Мид: теория личности.

  3. Ч. Кули: теория зеркального «Я».

3.4 Лабораторные занятия - Учебным планом не предусмотрено.