Terminy

Социальные изменения- фундаментальные изменения в паттернах культуры, структуры и социального поведения. Перемены в базовых структурах  социальной группы или общества. Социальные изменения  — постоянное явление в жизни общества, но в настоящее время  они отличаются особой интенсивностью. С самого зарождения социологии прослеживается попытка объяснить драматические коллизии, перемены традиционных устоев и возникновение новых форм социального порядка.

Социальные процессы-  серия явлений или взаимодействий, происходящих в организации, структуре групп и меняющих отношения между людьми или между составными элементами сообщества. Социальные процессы находятся во всех обществах и выступают как упорядоченная форма социального взаимодействия. Важнейшими чертами социальных процессов является их всеобщность и связь с субъектом, который осуществляет процесс. Ничто не может происходить в обществе вне социальных процессов. Функционирование и развитие общества происходят в различных формах социальных процессов, характеризующих субъектно-объектные связи и отношения во всех сферах деятельности людей.

Революция- 1. Коренное качественное изменение,  резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния к др., от старого к новому, одна из закономерностей развития явлений природы, общества или познания. 2. Коренной переворот в жизни общества, приводящий к ликвидации отжившего обществ, строя и утверждения нового, более прогрессивного.

Эволюция- 1. Развитие  явления или процесса  в результате постепенных непрерывных изменений, переходящих одно в другое без скачков и перерывов при сохранении качественной определенности в ходе качественно-количественных изменений (в отличие от революции). 2. Различного рода движения, связанные с перемещением, перестроением определенных единиц. 3. Процесс изменения, развития.

Прогресс- 1. Тип, направление развития, для к-рого характерен переход от низшего к высшему, от менее к более совершенному. 2. Успех, достигнутый по сравнению с прошлым.

Регресс- 1. Тип развития, для к-рого характерен переход от высшего к низшему. Содержание Р. составляют процессы  деградации, понижения уровня организации, утраты способности к выполнению тех или иных функций. Р. включает моменты застоя, возврата к изжившим себя формам  и структурам.  Р. противоположен прогрессу.  2. В биологии - упрощение строения организмов в процессе эволюции в результате их приспособления к изменившимся условиям существования. 3. В праве - обратное требование о возмещении убытков, предъявляемое одним лицом другому, по вине к-рого произошли эти убытки.

Социализация- Процесс  становления личности, усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу, соц. группе. Различают С. первичную (детство,  подростковый возраст,  юность)  и вторичную (зрелый возраст).

Управление- Элемент,  функция  организмов, систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение  их определенной структуры, поддержание режима  деятельности, реализацию программы, цели деятельности.

Управленческое консультирование- разновидность профессиональной деятельности по совершенствованию управления, центральным звеном к-рой является экспертная помощь руководителям в решении проблем управления организационными системами (предприятие,  учреждение, город,  отрасль, регион  и т. д.). К.у. начинается, как правило,  с диагностики, т. е. выявления подлинных проблем данной оргсистемы, затем определяются пути их решения. При этом используются как методы  консультирования процесса  (т. е. работникам управления предлагаются средства анализа  и поиска решений проблем), так и консультирование  проекта (когда консультант по управлению сам предлагает конкретный вариант решения). К.у. связывает науку об управлении с практикой: если исследовательские и проектные организации предлагают типовые рекомендации, то консультант по управлению привязывает их к специфике организации-заказчика. К.у. выступает и как важный механизм распространения передового опыта в области управления, повышает профессиональную квалификацию руководителей и специалистов управления через их обучение и взаимообучение. Наряду с названными в К.у. используется "рефлексивный метод", когда по материалам своей диагностики консультант демонстрирует руководителю картину его собственной деятельности, экранируя т.обр. нек-рые проблемные стороны ее и побуждая этим руководителя к переосмыслению своих методов и стиля работы. В последние годы в К.у. все шире используются социологич. и соц.-психологич. методики, напр.,работа групповая  (см.), игровые формы, соц.-психологический тренинг.  Консультант по управлению - это специалист  по совершенствованию управления, участвующий в решении проблем предприятий, учреждений и др. оргсистем в качестве эксперта. Различаются "внешние" консультанты (приглашаются заинтересованными организациями для выполнения конкретного заказа) и "внутренние" (штатные работники  организаций, осуществляющие управленч. консультирование по месту основной работы). Они делятся на "дженералистов", занимающихся общими проблемами и принципами управления, и "специалистов", решающих конкретные проблемы организаций, отраслей, регионов (стратегия развития, делопроизводство, стиль руководства  и т. п.). Лит.: Пригожин А.И., Хайниш С. Управленческое консультирование - становление и перспективы//Проблемы теории и практики управления (Междунар. журн.), 1983, №2; Пригожин А.И. Организации: системы и люди. М., 1983; Лейманн Я.А. Руководитель и специалист: взаимодействие.  М., 1984; Пригожин А.И. Нововведения: стимулы  и препятствия. М., 1989. А.И. Пригожин

Харизма- 1. Дар, исключительная одаренность.  2. В религиозном сознании - мистическое свойство, ниспосланное свыше и выделяющее его обладателей из массы верующих.

Целеполагание- Смыслообразующее содержание практики, состоящее в формировании цели как субъективно-идеального образа  желаемого (целеформирование) и воплощении ее в объективно-реальном результате деятельности (целереализации).

Ценность социальная- компонент соц. системы, наделяемый особым значением  в индивидуальном или обществ. сознании. Ц.с. может обладать любой объект  (материальный или идеальный) как реальный, так и воображаемый в случае, если такой объект служит фокусом устремлений, желаний групп или отдельных лиц, рассматривается как важное условие существования, соответствующим образом оценивается, регулирует поведение  людей. Разделяемые индивидами и группами Ц.с. служат масштабом оценки  поступков с т. зр. их соотношения с данной системой ценностей. Принципиальная черта объектов, наделяемых ценностью,  - связанность с существующей системой культуры и с соц. структурой об-ва. Система  ценностей есть эмпирически выявляемый, существенный элемент соц. организации об-ва. Элементы соц. среды, в отношении к-рых фокусируются устремления индивидов и групп, переходя в категорию Ц.с. становятся регуляторами поведения в силу того, что принятие решений  в соц. ситуациях соотносится, как правило  в большей или меньшей степени с господствую щей системой ценностей. Спектр Ц.с. достаточно разнообразен - это ценности моральные, идеология,  (политич.), в нек-рых системах - религиозные, нац.-этич., экономич., эстетич. и др. ценности  непосредственно связаны с обществ. идеалами. Будучи сами порождением способа производства материальной жизни, к-рый обусловливает соц., политич. и духовный процесс  жизни Ц.с, в свою очередь, являются регуляторами человеческих стремлений и поступков.В рамках организации об-ва социально-политического (см.) ценности взаимодействуют между собой. Это взаимодействие,  взаимовлияние характеризуется двумя чертами. Во-первых, ценности распределяются по степени их обществ. значимости и важности в определенную иерар-хич. структуру, подразделяясь на ценности более и менее высокого порядка, более и менее предпочитаемые. Во-вторых, отношение между этими ценностями может быть как гармоничным, взаимоподкрепляющим, так и нейтральным или даже антагонистич., взаимоисключающим. Это соотношение ценностей складывается в ходе ис-торич. развития об-ва. Качество  соц. ценностей - быть мерилом оценок - связано с тем, что в любой системе ценностей можно выделить: 1) то, что предпочитается в наибольшей степени (акты поведения, приближающегося к соц. идеалу;  это то, чем восхищаются, но чему не всегда следуют); 2) то, что считается нормальным, правильным (как поступают в большинстве случаев); 3) то, что не одобряется, порицается и - на крайнем полюсе - считается аморальным, преступным. Лит.: см. к ст. Нормы социальные.  A.M. Яковлев.

Человек- Высшая ступень развития живых организмов на Земле, субъект  общественно исторической деятельности и культуры. Ч. появился на Земле в итоге сложного и длительного исто-рико-эволюционного процесса.  Homo sapiens (человек  разумный) - не позднее 40 тыс. лет назад. Ч. - двойственное существо - природное и общественное.