Тема 2. Розвиток пед. Думки в Україні у др. Пол. Хіх на поч.. Хх ст. Завдання

1. Вивчіть реформаторські течії в історії педагогіки (др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст.). Оформіть вивчене в таблицю:

Назва уставу	Рік	Хто розробив	Особливості	Висновки

2. Зробіть виписки із книги “Розвиток народної освіти та педагогічної думки на Україні” с. 242-247., які підтверджують вклад Т.Г. Шевченка в розвиток народної освіти і культури.

3. Розкрийте сутність ідеї загальнолюдського виховання в статті Н.І. Пирогова “Вопросы жизни” / Хрестоматия по истории школы и педагогики” с.150-166.

4. Опрацюйте матеріал “Вплив літературно-педагогічних ідей Л.Короленка, Л. Українки, І.Франка”.

Питання до обговорення

1. Особливості просвітньої діяльності на Україні в період розпаду та кризи феодально-кріпосницької системи і розвитку капіталізму (с.2, 127-159).

2. Життя та педагогічна діяльність Н.І. Пирогова.

3. Недільні школи на Україні. Недільні школи Х.Д. Алчевської.

4. Н.А. Корф та його діяльність на Херсонщині.

Література

1. Антология педагогической мысли Украинской ССР. // М.Я. Кондаков – М., Педагогика 1988.

2. Грабовский П.А. Кое-что об образовании на Украине // В кн. Антология педагогической мысли УССР. – М.; Педагогика, 1988, с. 219-221.

3. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні. Нариси // М.Д.Ярмаченко, - К.; Рад. шк., 1991.

4. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. /Сост. С. Егоров/ - М., Просвещение, 1979.

Завдання до модулю 4: Освіта і педагогічна думка на сучасному етапі

розвитку суспільства

Мета: Ознайомити студентів з педагогічними теоріями на основі аналізу педагогічної літератури, навчити студентів виділяти основні напрямки педагогіки різних країн світу. Ознайомитися та проаналізувати державні освітні документи: стандарти та конституційні статті, концепції про освіту.

Тема 3: Основні тенденції розвитку освіти і педагогічної думки в період розбудови незалежної України (з 1991 р.).

Завдання

1. До кожного питання теми зробіть виписки з літератури, що запропонована (4, 5, 6 за вибором).

2. Підібрати для колективного обговорення із періодичної преси, радіо телепередач матеріал з теми заняття.

3. Заповніть таблицю:

Мета та завдання виховання	Вітчизняна педагогіка	Педагогіка прагматизму	Психоаналітична педагогіка
Принципи виховання
Зміст освіти
Методи виховання

4. Складіть план основних структурних компонентів закону “Про освіту”. // Рад. школа, 1991. - № 5 та концепції середньої загальноосвітньої національної школи. – Поч. школа. 1990. - №11.

5. Випишіть статті Конституції України, які позначають місце освітніх напрямків України.

6. Охарактеризуйте документ “Освіта ХХІ століття”.