
- •1.Спеціальна дошкільна педагогіка як наука про навчання, виховання дітей дошкільного віку з проблемами в розвитку
- •2.Цілі і завдання спеціальної дошкільної педагогіки
- •3.Місце спеціальної дошкільної педагогіки в системі наук
- •4.Етапи розвитку спеціальної дошкільної педагогіки
- •5.Основні поняття спеціальної дошкільної педагогіки
5.Основні поняття спеціальної дошкільної педагогіки
Реабілітація припускає повернення дитини з проблемами в розвитку до нормальної життєдіяльності в межах його психофізичних можливостей шляхом усунення недоліків з допомогою лікувально-оздоровчих засобів і засобів професійної підготовки Термін «реабілітація» є похідним від терміна «абілітація». Стосовно до дітей раннього віку з відхиленнями у розвитку доцільно застосовувати термін «абілітація», оскільки щодо раннього віку мова йде про початковий формуванні дитячих здібностей. Соціальна адаптація - приведення індивідуальної поведінки дитини з обмеженими можливостями відповідно до системи норм і цінностей суспільства. Спеціальна освіта - дошкільна освіта для дітей з обмеженими можливостями з використанням спеціальних засобів і технологій навчання і виховання. Корекція - це система медико-педагогічних засобів, спрямованих на ослаблення або подолання психофізичних недоліків з обліків їх компенсаторних можливостей. Компенсація - це заміщення (перебудова) недорозвинених функцій організму, процес пристосування організму до дефекту. Декомпенсація - руйнування компенсаторних механізмів, у зв'язку з відсутністю таких факторів: гармонійного розвитку особистості, охранительно-педагогічного режиму, корекційно-педагогічної допомоги, і наявністю негативної мікросередовища. Інтегроване навчання - спільне навчання осіб, які мають фізичні та психічні вади і не мають їх з використанням спеціальних засобів і методів при масових навчальних закладах.
Володимир Іванович Бондар народився 22 січня 1936 року в с.м.т. Нова Водолага Нововодолазького району Харківської області в родині службовців.1944 р. – учень першого класу Бузуківської початкової школи.1951 р. закінчив Степанківську семирічну школу Черкаського району Київської області.1951-1955 рр. студент Золотоніського педагогічного училища Полтавської області.
1955‐1956 рр. – учитель Катеринопільської середньої школи
№ 1 Катеринопільського району Черкаської
області.1956‐1961 рр. – студент Київського державного педагогічного інституту імені
О. М. Горького. Закінчив з відзнакою педагогічний факультет за спеціальністю
“вчитель‐дефектолог спеціальної школи” та “вчитель 1‐4 класів масової школи”.
1961‐1964 рр. – викладач кафедри дефектології КДПІ імені О. М. Горького.1964‐1967 рр. – аспірант відділу дефектології Науков дослідного інституту педагогіки УРСР.1199
1969 р. – присуджено вчений ступінь кандидата педагогічних наук.
1973 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри педагогіки КПДІ імені О. М. Горького.
1973‐1983 рр. – призначено завідувачем кафедри педагогіки Центрального інституту вдосконалення
вчителів Міністерства освіти УРСР.1983‐1988 рр. доцент кафедри педагогіки і методики початкового навчання КДПІ імені О. М. Горького.
1987 р. – присуджено науковий ступінь доктора педагогічних наук.
1988 р. –присвоєно вчене звання професора;
призначено завідувачем кафедри педагогіки та методики початкового навчання
КДПІ імені О. М. Горького.
1992 р. – обрано і призначено деканом педагогічного
факультету КДПІ імені О. М. Горького.
1994 р. – обрано членом‐кореспондентом АПН України.
1999 р. – обрано дійсним членом АПН України; обрано членом бюро відділення теорії та
історії педагогіки АПН України.
2001 р. – призначено завідувачем кафедри психології та педагогіки.
2003 р. – обрано і призначено директором Інституту педагогіки та психології
Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.2200 Нагороди і відзнаки
1978 р. – нагороджено відзнакою “Отличник просвещения СССР”.
1982 р. – нагороджено медаллю “В память 1500‐летия Киева”
1987 р. – нагороджено медаллю А. С. Макаренка.
1992 р. – нагороджено знаком Міністерства освіти України “Відмінник освіти України”.
2000 р. – присвоєно почесне звання
“Заслужений працівник освіти України”.
2001 р. – лауреат премії імені В. Вернадського.
2006 р. –нагороджено знаками “Ушинський К. Д.”
та “Василь Сухомлинський”;присвоєно почесне звання “Заслужений професор Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова”;нагороджено орденом Святого Рівноапостольного князя Володимира Великого ІІІ ступеня.
2010 р. нагороджено орденом “За заслуги” ІІІ ступеня указом Президента України № 10 від 11.01.2010 р.нагороджено медаллю М. П. Драгоманова;нагороджено відзнакою НАН України “За професійні здобутки”, нагороджено знаком “За особистий вагомий
внесок у розвиток Університету”.