Самостійна робота до практичного заняття №10

1. Підготуватися до практичного заняття № 10.

2. Підготувати письмове повідомлення про вивчення прямої і непрямої мови у школі.

3. Підібрати дидактичний матеріал до даної теми.

4. Виконати дві вправи зі шкільного підручника.

Практичне заняття № 11

Тема: Текст. Складне синтаксичне ціле (надфразна єдність)

План

1. Сутність тексту і його особливості.

2. Складне синтаксичне ціле як синтаксична одиниця і компонент тексту.

3. Засоби зв'язку компонентів у складному синтаксичному цілому.

4. Структурні типи складних синтаксичних цілих.

Запитання і завдання для самоперевірки.

1. Які Ви знаєте погляди учених на текст?

2. У чому виявляється зв'язок тексту і речення?

3. Виконайте вправи 213, 214, 215 (див. навч. посібник С.П.Бевзенка та ін. Сучасна українська мова: Синтаксис. − К.: Вища школа, 2005. − С. 259 − 260).

4. Чому не можна ототожнювати складне синтаксичне ціле і абзац?

Література

1. Бевзенка С.П. та ін. Сучасна українська мова: Синтаксис. − К.: Вища школа, 2005.

2. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис / За заг. ред. І.К.Білодіда. − К., 1972. − 515с.

3. Шульжук К.Ф. Синтаксис української мови: Підручник. − К.: Академія, 2004. − 406с.

4. Шульжук К.Ф. Складне багатокомпонентне речення і текст // Актуальні проблеми граматики: Зб. наукових праць. − Кіровоград, 1997. − Вип.2.

5. Шинкарук В. Проблеми синтаксису зв'язного тексту // Актуальні проблеми граматики: 36. наукових праць. − Кіровоград, 1997. − Вип.2.

6. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови. Посібник для вчителя. − К., 1986.

Самостійна робота до практичного заняття №11

1. Підготуватися до практичного заняття №11.

2. Підготувати список допоміжної літератури до теми (використати бібліотечні каталоги, Інтернет сайти).

3. Написати реферат з теми (див. пункти плану).

4. Виписати з художньої літератури 2−3 надфразні єдності (ССЦ), проаналізувати їх.

Практичне заняття № 12 Тема: Основи сучасної української пунктуації

План

1. Основи сучасної української пунктуації. Формування і розвиток української пунктуації.

2. Система розділових знаків, їх функції.

3. Основні принципи української пунктуації.

4. Особливості пунктуації в текстах різного функціонального призначення.

5. Огляд вживання розділових знаків в українській мові. Найголовніші правила пунктуації (крапка, кома, крапка з комою, двокрапка, тире, три крапки, дужки, лапки, знак питання, знак оклику в простому та складному реченнях).

Запитання і завдання для самоперевірки.

1. Виконати вправи 557, 566 (І), 571, 580, 587, 590, 596.

2. Законспектувати й вивчити основні положення статей:

• Дзюбишина Н.Я. Про деякі випадки вживання лапок // УМЛШ. − 1983. − № 2. − С.66−68.

• Кравченко О. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні // УМЛШ. − 2001. − № 1. − С.21−23.

3. Вивчити правила пунктуації в простому і складному реченні (за Українським правописом. − К., 2004).