Лабораторна робота в металах

У цьому й буде полягати підготовка учнів до виконання відповідної лабораторної роботи.

Дослід. Використання реостата як потенціометра

Обладнання: повзунковий реостат (з трьома клемами) на 30-100 Ом, випрямляч ВС 4-12 або ВСШ-6, лампочка на 3,5 В або 6,3 В, вимикач, з'єднувальні проводи.

Для цієї мети використовують повзунковий реостат з трьома кле­мами. Матеріал про потенціометр доцільно дати учням додатково на тому ж уроці; в

Рис. 1

лабораторну роботу, в якій за програмою передба­чено вивчати тільки реостат для регулювання сили струму, треба вне­сти додаткове завдання з вивчення потенціометра.

Як ознайомити учнів з потенціометром і з'ясувати, чому він є подільником напруги? Зробити це можна так.

Спочатку треба накреслити схему кола, в яко­му до джерела струму підключені тільки нижні клеми А і В реостата (рис. 1).

Звернути увагу учнів треба на те, що в цьому випадку на всьому реостаті буде напруга, яку дає джерело. Потім ставимо точку С посередині ре­остата. А яка напруга буде на ділянках реостата АС або СВ ? Половина всієї напруги.

Ставимо точку D так, щоб АD дорівнювало б 1/4 довжини всього реостата. Яка напруга буде на ділянках АD і DВ реостата? На ділянці АD –1/4 частина всієї напруги, а на ділянці DВ – 3/4 всієї напруги. Таким чином, напругу на реостаті можна поділити на пев­ні частини.

А як же використати ці частини напруги для живлення певного кола? А для цього треба скористатися повзунком реостата, з'єднаного з верхньою клемою реостата, і коло приєднати до верхньої й однієї нижньої клем реостата.

Показати потреба на таких рисунках (рис. 2).

У першій схемі (рис. 2, а) на лампочку буде подаватися напру­га, яка є на реостаті між точками А і С.

У другій схемі (рис. 2, б) на лампочку буде подаватися напруга з ділянки реостата між точками С і В.

І в першому, і в другому випадках це буде однакова напруга.

Слід мати на увазі, що після замикання ключа напруга на лам­почці не буде дорівнювати половині напруги, яку дає джерело стру­му. Справа в тому, що після замикання ключа до джерела струму буде увімкнуте коло, яке складається з двох послідовно з'єднаних ді­лянок: 1) ділянки з паралельним з'єднанням половини реостата АС (або СВ)і лампочки, 2) ділянки, яка є другою

в) г)

Рис. 2

половиною реостата. Внаслідок цього відбудеться певний перерозподіл напруг на двох частинах реостата.

Щоб переконатися в цьому, корисно розв`язати кілька задач.

Завдання 8. Підготувати і провести лабораторну роботу:

1. Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра та вольтметра.

2. Вивчення залежності електричного опору провідника від його довжини, площі поперечного перерізу та речовини, з якої він виготовлений.

15