Семінарське заняття № 20 (2 години) Валерій Шевчук. Повість –преамбула до роману-балади «Дім на горі»

План:

1. Композиція, розгалуженість сюжету.

2. Жанрова специфіка твору; використання традиції європейської балади (сюжет кохання жінки і демонічної сили).

3. Барокові притчеві мотиви і символи (самотність, роздвоєння особистості, блудний син, дорога).

4. Жіноче і чоловіче першоджерело у творі.

Література

Основна:

- Семенюк Григорій. Українська література: підруч. для 11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів / Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред.. Г.Ф.Семенюка. – 3-тє вид. – К.: Освіта, 2006. – 512 с. - (С.473-491).

Додаткова:

- Жулинський М. “... І метафори реального життя” / М.Жулинський // Наближення. – К., 1986.

- Кравченко А. Валерій Шевчук / А.Кравченко // Історія української літератури ХХ століття: У 2 кн.— К., 1995 — Кн. 2.— Ч. 2.

- Мовчан Р. Валерій Шевчук / Р.Мовчан // Українська проза ХХ століття в іменах: Посібник. – К., 1997.

- Павлишин М. “Дім на горі” Валерія Шевчука / М.Павлишин // Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ ст.— К., 1994 – Кн. 3.

Питання для самоперевірки

1. Яке смислове наповнення образу дому в романі «Дім на горі»?

2. У чому полягає своєрідність композиції твору?

3. Яке значення образу жінки для ідейно-естетичного розуміння твору?

Завдання

1. Прочитати роман «Дім на горі».

2. Підготувати повідомлення на тему «Історія створення роману “Дім на горі”».

3. Визначити жанрову природу твору.

Студенти повинні

знати

• про життєвий і творчий шлях митця;

• зміст роману „Дім на горі”.

вміти

• визначити основні сюжетні лінії, пов’язані з різними долями людей;

• характеризувати образи;

• коментувати притчевий підтекст епізодів.

Семінарське заняття № 21 (2 години)

Контрольна робота

Завдання

Підготуватися до контролю знань, повторити вивчений матеріал

25