
- •Экономика труда
- •Ббк 65. 240 я 7 © Издательство мгсу «Союз», 1999
- •Isbn 5-7139-0128-9 © Коллектив авторов, 1999
- •Введение
- •Раздел I. Человек и труд глава 1. Человек в условиях научно-технической революции
- •1.1.1. Труд и его основные характеристики
- •1.1.2. Изменение роли и места человека на производстве
- •Глава 2. Гуманизация как основа современной организации труда
- •1.2.1. Эволюция организации труда - от «тейлоризма» к «качеству трудовой жизни»
- •1.2.2. Организация труда на основе методов повышения качества трудовой жизни
- •Глава 3. Современные теории формирования работника
- •1.3.1. Основные положения концепции «человеческого капитала»
- •1.3.2. Эффективность образования с точки зрения метода «производственных требований»
- •1.3.3. Фактор образования в теории «фильтра»
- •Понятия и термины
- •Вопросы и задания
- •Раздел II. Рынок труда и заработная плата глава 4. Поведение субъектов рынка труда
- •2.4.1. Критерии структуризации субъектов рынка труда
- •2.4.2. Экономическое сознание и парадоксы его проявления
- •2.4.3. Типология поведения субъектов рынка труда и его сопряженность с другими формами поведения
- •2.4.4. Мотивы и мотивация на рынке труда
- •2.4.5. Роль стимулов на рынке труда
- •Понятия и термины
- •Вопросы и задания
- •Глава 5. Функционирование рынка труда
- •2.5.1. Спрос на труд
- •2.5.2. Эластичность спроса на труд
- •2.5.3. Предложение труда
- •I II III
- •2.5.4. Модель равновесной цены труда и числа занятых в условиях совершенной конкуренции
- •2.5.5. Заработная плата и численность занятых при несовершенной конкуренции
- •Понятия и термины
- •Вопросы и задания
- •Глава 6. Заработная плата
- •2.6.1. Организация заработной платы
- •2.6.2. Минимальная заработная плата
- •Соотношение среднемесячной заработной платы, минимальной заработной платы и прожиточного минимума трудоспособного населения1
- •2.6.3. Номинальная и реальная заработная плата. Методы корректировки заработной платы при росте цен
- •Понятия и термины
- •Вопросы и задания
- •Раздел III. Занятость и безработица глава 7. Занятость населения
- •3.7.1. Понятие занятости населения
- •3.7.2. Формы занятости населения
- •Неполная занятость работников организаций и предприятий
- •Численность не полностью занятых работников в регионах России (1998 г.)
- •Численность не полностью занятых работников на предприятиях и организациях по отраслям экономики (декабрь 1998 г.)
- •3.7.3. Масштабы занятости населения
- •Численность экономически активного, экономически неактивного населения и его занятость
- •3.7.4. Экономическая классификация занятости
- •Сферы экономической активности (отрасли)1
- •Основные виды занятий1
- •3.7.5. Балансовый метод изучения трудовых ресурсов и экономически активного населения
- •Сводный баланс трудовых ресурсов
- •Баланс движения населения и трудовых ресурсов
- •3.7.6. Экономико-математическое моделирование занятости населения
- •Понятия и термины
- •Вопросы и задания
- •Глава 8. Безработица
- •3.8.1. Безработица: понятие, виды
- •3.8.2. Безработные: методы определения и измерения
- •Численность безработных (на конец года)
- •Средний уровень безработицы в регионах России в 1992 и 1998 гг.
- •Распределение численности безработных по возрастным группам и полу в 1992 и 1998 годах, в %
- •Половой состав безработных, в %
- •Распределение численности безработных по занятиям по последнему месту работы (на конец октября 1998 г.)
- •3.8.3. Социально-экономические последствия безработицы
- •Понятия и термины
- •4.9.2. Российская модель социального партнерства
- •4.9.3. Место и роль профсоюзов в становлении социального партнерства в России
- •4.9.4. Трудовые конфликты и их регулирование
- •Понятия и термины
- •Вопросы и задания
- •Глава 10. Формирование системы социальной защиты работающих по найму
- •4.10.1. Социальная защита и экономическое развитие
- •4.10.2. Формы социальной защиты трудящихся
- •4.10.3. Организация служб занятости населения
- •4.10.4. Пособие по безработице
- •4.10.5. Система контроля за условиями труда на предприятиях
- •4.10.6. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации занятых и безработных граждан
- •4.10.7. Занятость и профессиональная реабилитация лиц с ограниченными возможностями
- •Понятия и термины
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Содержание
- •Б.Д. Бреев, н.Н. Пилипенко, л.Т. Столяренко, л.П. Храпылина, г.Г. Шишкова, ж.Т. Тощенко, е.Б. Бреева, о.Е. Вороновская
2.4.5. Роль стимулов на рынке труда
Если исходить из прямого перевода латинского слова, то «стимул» - это заостренная палка, шест, которым подгоняли быков в упряжке. Применительно к области трудовых отношений стимул означает воздействие на поведение человека через его мотивацию и его ценностные ориентации.
Стимул применяется наряду с такими формами воздействия, как приказ, задание, распоряжение и др. Стимулирование предназначено для того, чтобы заинтересовать работника, вовлечь его сознание в творческий поиск, поощрить за новаторство, интенсивный труд, смекалку, постоянный рост умений и навыков.
Стимулирование может выступать в виде материального вознаграждения за количество и качество труда и морального поощрения (выражения благодарности, поддержание авторитета, знаки внимания в различных формах).В большинстве случаев эти виды стимулирования сочетаются, соединяются, взаимодополняют друг друга. Однако в условиях перехода к рынку материальный стимул становится преобладающим, ибо он в первую очередь характеризует социальное положение человека вобществе, престижность его профессии и квалификации, успех в обществе. Дезорганизующим моментом в использовании материального стимула являются значительные различия в оплате труда на предприятиях различных форм собственности.
Что касается перспектив стимулирования труда, то оно нацелено на то, чтобы интересы работника и производства в наибольшей степени сочетались. Однако при этом взаимодействии возможны различные деформации, например, под влиянием безработицы и других негативных факторов.
Итак, стимулирование в первую очередь связано с воздействием на работника через его мотивы, которые напрямую связаны с потребностями. Создается система или разрабатываются меры, позволяющие учитывать в процессе стимулирования те предпочитаемые человеком потребности, которые он непременно хочет удовлетворить. Как показывают социологические данные, актуализируются такие мотивы, как стремление обеспечить себя и свою семью всем необходимым, избежать инфляционного воздействия на свои доходы, а также создать резервы на будущее. Всовременных условиях чрезвычайно распространилось желание передать по наследству накопленное личное богатство (квартиру, дачу, товары длительного пользования, ценные бумаги), т.е. все то, что позволяет наследникам иметь определенную материальную и финансовую базу для успешного вхождения в общественную жизнь.
Кроме того, стимулирование в условиях рынка предполагает поощрение не только индивидуального работника, но и трудового коллектива (бригаду, лабораторию и т.д.) за достижение более высокого качества продукции, ее конкурентоспособности.
Очень большое значение для стимулирования приобретает понимание перспектив развития потребностей людей. Общеизвестен хрестоматийный пример о деятельности основателя автоиндустриальной империи Генри Форда. Понимая, что нужно создавать рынок будущих потребителей автомобиля, и то что, если держаться прежних установок в оплате труда, этот рынок никогда не возникнет, и его компания попадет в жесточайший кризис перепроизводства, он в 1925 году пошел на резкое увеличение оплаты труда, что было связано не только с повышением производительности, но и прогнозом на будущее.
Для обоснованной и взвешенной системы мер по стимулированию труда имеет значение учет и ориентация на ценности работника, на то, чего он хочет добиться в жизни, что ему важно сохранить, что является его поддержкой в личной и общественной жизни.
В условиях рынка на первый план выходят индивидуальные устремления, такие ценности, как семья, здоровье, личное благосостояние, возможности отдыха и свободного времяпрепровождения. Многие молодые люди считают, что сегодня уже нет честных и нечестных способов «делать деньги», а есть только легкие и трудные пути. Меркантилизация ценностей стала очевидной, и закрывать глаза на это, как и на индивидуализацию поведения, нестоит. При всей спорности некоторых ориентаций надо учитывать, что это, во-первых, неизбежно в условиях становления рынка, во-вторых, это могут быть временные ориентиры до периода стабилизации экономики, в-третьих, они могут замещаться ситуативными устремлениями. Важно, чтобы они имели в целом положительную направленность и стимулировали позитивные ориентации в труде, препятствуя появлению антигуманистических, эгоистических устремлений, попирающих честь и достоинство других людей.