
- •Історія
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 2. Комплексна періодизація історії української культури та української ідентичності
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 3. Витоки та історичні умови формування традиційної української культури
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Українська культурна ідентичність періоду модерну
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Чинний націоналізм
- •Змістовий модуль 2.
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 6. Релігійні детермінанти української культури
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 7. Соціально-культурна антропологія українця
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 8. Особливості розвитку українського мистецтва
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1.
- •Тема 3. Витоки та історичні умови формування традиційної української культури
- •Міфологема «Землі» та її роль в українській культурі
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Українська культурна ідентичність періоду модерну
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Цивілізаційні детермінанти розвитку української культури
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Індивідуалізовані риси української культури в їх історичному становленні
- •Тема 6. Релігійні детермінанти української культури
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Соціально-культурна антропологія українця
- •Література: 2, 9, 16, 17, 22, 29, 30, 40, 41, 44, 49, 61, 62, 75, 76, 77, 78, 79, 86, 88, 89, 90, 91, 95, 96, 97, 100, 105, 110, 111, 112, 118, 119. Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Особливості розвитку українського мистецтва
- •Питання для самоконтролю
- •5. Модульний контроль
- •5.1. Питання до модульного контролю Змістовий модуль 1. Вступ до дисципліни
- •Змістовий модуль 2. Індивідуалізовані риси української культури в їх історичному становленні
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Вальчук Анатолій Миколайович Степанюк Оксана Володимирівна
1. Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів – 2 |
Галузь знань 0304 Право |
нормативна
| |
Модулів – 2 |
Напрям підготовки 6.030401 Правознавство |
Рік підготовки: | |
Змістових модулів – 2 |
4-й |
| |
Індивідуальні науково-дослідні завдання: наукові роботи, реферати |
Семестр | ||
Загальна кількість годин - 72 |
7-й |
| |
Лекції | |||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента - 2 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр |
18год. |
|
Практичні, семінарські | |||
18 год. |
| ||
Лабораторні | |||
- |
| ||
Самостійна робота | |||
36 год. |
| ||
Індивідуальні завдання: 10 год.* | |||
Вид контролю: екзамен |
Примітки.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання - 50% : 50%.
** - у межах обсягу годин для самостійної роботи.
2. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин | |||||||||||
Денна форма |
Заочна форма | |||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі | |||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 | ||||||||||||
Змістовий модуль 1 «Вступ до дисципліни» | ||||||||||||
Тема 1. Сучасні підходи до понять «культура», «нація», «національна культура». |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Тема 2. Комплексна періодизація історії української культури та української ідентичності |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Тема 3. Витоки та історичні умови формування традиційної української культури |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Тема 4. Українська культурна ідентичність періоду модерну |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Усього за змістовим модулем 1 |
32 |
8 |
8 |
- |
- |
16 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Змістовий модуль 2 «Індивідуалізовані риси української культури в їх історичному становленні» | ||||||||||||
Тема 5. Цивілізаційні детермінанти розвитку української культури |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Тема 6. Релігійні детермінанти української культури |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Тема 7. Соціально-культурна антропологія українця |
2 |
2 |
- |
- |
4 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Тема 8. Особливості розвитку українського мистецтва |
16 |
4 |
4 |
- |
- |
8 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Усього за змістовим модулем 2 |
40 |
10 |
10 |
- |
- |
20 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Модуль 2 | ||||||||||||
ІНДЗ |
10* |
- |
- |
- |
- |
10* |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Усього годин |
72 |
18 |
18 |
- |
- |
36 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
** - у межах обсягу годин для самостійної роботи.