Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки

Загальна соціологічна теорія (теорія суспільства) виступає як теорія та методологія всіх інших суспільних і гуманітарних наук. Усі науки, які вивчають різноманітні аспекти життєдіяльності суспільства і людини, завжди передбачають і соціальний аспект, тобто закони та закономірності, які виявляються в певній сфері суспільного життя, реалізуються через діяльність людей. Теоретична соціологія як система знань не може розвиватися і реалізовувати свої функції, не взаємодіючі з іншими науками.

Реалізація пізнавальної функції (вироблення, накопичення та систематизація нових знань) теоретичної соціології тісно пов’язана з філософією: теоріями пізнання, історичним матеріалізмом, соціальною філософією тощо. Розробка методології соціологічного пізнання опирається на загальні засади логіки.

Об’єктом і предметом досліджень історії, як і соціології, є суспільство, закономірності його розвитку та функціонування у конкретних часових вимірах. Обидві науки відтворюють соціальну дійсність в єдності необхідного і випадкового. Теоретична соціологія та історія мають до певної міри спільну джерельну базу.

Теоретична соціологія розвивалась у тісній взаємодії з економічною наукою, предметом якої є вивчення закономірностей і форм функціонування й розвитку відносин, що складаються в процесі виробництва, обміну й розподілу матеріальних благ. Соціологічна концепція марксизму є яскравим прикладом взаємозв’язку економічної та соціологічної теорії.

В розробці суті поняття «соціальне», концепцій соціальної дії та взаємодії, загальна теоретична соціологія запозичує із психології теорії особистості, мотивів поведінки, особистих та масових реакцій тощо.

Робота над курсом вимагає від студентів-соціологів використання знань, отриманих в процесі вивчення таких дисциплін, як «Вступ до спеціальності», «Історія соціології» та, відповідно, створює необхідне методологічне підгрунття для опрацювання ряду дисциплін, які представляють теорії середнього рівня («Соціологія особистості», «Соціологія територіальних спільнот», «Соціальна структура суспільства», «Етносоціологія», «Соціологія молоді» та ін.), а також прикладну соціологію («Методологія соціологічних досліджень», «Методи збору соціологічної інформації»).

Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД), першоджерела та хрестоматії першоджерел; методичні рекомендації до практичних занять.

Навчально – тематичний план

№ п/п	Тема	Лекції (год.)	Семінарські та практичні заняття (год.)	Самостійна робота (год.)	Індивіду-альна робота
Змістовний модуль І. Методологічні засади соціологічного пізнання
1.1	Суть, завдання та структура загальної соціологічної теорії	4	2	5
1.2	Природничі та соціокультурні фактори життя суспільства	4	2	5
1.3	Суспільство як соціальна система	4	2	5
Змістовний модуль ІІ. Предметна сфера теоретичної соціології
2.1	Особистість як предмет соціологічного аналізу	4	2	5
2.2	Теорії соціальної дії та взаємодії в соціології	4	2	6
2.3	Соціальні інститути та організації	4	2	6
2.4	Соціальні зміни та соціальний розвиток	4	2	5
Змістовний модуль ІІІ. Проблеми розвитку соціологічної теорії
3.1	Теоретико-методологічне розмаїття в сучасній соціології	4	2	5
3.2	Основні аспекти розвитку загальної соціологічної теорії у вітчизняній соціології.	2	1	5
	Усього годин	34	17	57