
- •Министерство образования и науки Украины
- •Введение
- •I. Учебная программа по дисциплине «Правоведение»
- •Цели и задачи изучения курса "Правоведение"
- •2. Перечень знаний и умений, которые должны получить студенты
- •3. Междисциплинарные связи
- •4. Содержание дисциплины " Правоведение".
- •Тема 1: " Основы теории государства и права"
- •Тема 2: " Основы конституционного права Украины"
- •Тема 3: "Административное право"
- •Тема 4 : " Финансовое право "
- •Тема 5 : "Банковское право".
- •Тема 6 : "Гражданское право".
- •Тема 7: "Трудовое право Украины"
- •Тема 8: "Аграрное, земельное и экологическое право Украины"
- •Тема 9:"Уголовное право Украины"
- •Тема 10: "Международное право"
- •Тема 11: " Судебные и правоохранительные органы Украины"
- •Тема 12: "Разрешение хозяйственных споров"
- •Тема 13: " Рассмотрение гражданских, административных, уголовных дел"
- •5. Литература
- •Специальная литература
- •II. Рабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение»
- •1. Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Тематический план
- •4. Содержание программы по темам
- •III. Планы семинарских занятий по дисциплине
- •Семинарское занятие №2
- •Семинарское занятие №3 Тема: "Роль гражданского права в регулировании имущественных отношений в государстве"
- •Семинарское занятие №4 Тема: "Трудовое право Украины"
- •Семинарское занятие №5 Тема: " Уголовное право Украины"
- •Семинарское занятие №6 Тема:"Урегулирование гражданских и хозяйственных споров в суде".
- •VII. Критерии оценок знаний студентов
- •IV. Методические рекомендации и вопросы к самостоятельной работе студентов
- •2. Этап чтения литературы
- •3. Этап ведения рабочих записей
- •Индивидуальная работа
- •V. Рабочая учебная программа по дисциплине «Правоведение» «для заочной формы обучения».
- •1. Распределение учебного времени по семестрам и видам учебных занятий
- •2. Организационно – методические указания
- •3. Тематический план
- •5. Вопросы для самостоятельной работы студентов
- •6. Критерии оценок знаний студентов
- •3. Определите виды юридической ответственности:
- •3. Определите, наступит ли ответственность в предлагаемых ситуациях, и если наступит, то какая?
- •3. Определите наличие правонарушения и форму вины в приведенных случаях. Дайте оценку ситуации, исходя из правовых норм.
- •3. Какие избирательные системы вы можете назвать?
- •3. Вспомните формы собственности в Украине, определите, о какой форме собственности идет речь в примерах.
- •3. Из текста задачи ответьте, как, по вашему мнению, возможно ли ограничение прав человека со стороны государства?
- •3. Определите, к какой ветви власти относятся названные органы:
- •Литература
- •Специальная литература.
- •Содержание
- •Учебное издание
2. Этап чтения литературы
К чтению предъявляются определенные требования:
1) систематичность чтения, т.е. читать не от случая к случаю, а ежедневно, желательно с записями в тетрадях и со своими итоговыми выводами (резюме)№
2) осмысленность чтения, т.е. надо овладевать понятийным аппаратом.
3. Этап ведения рабочих записей
а) можно вести т. н. тематические тетради, в которых делать выписки по определенным темам, а также вести доработку лекций на полях или в самом тексте;
б) основными формами записи прочитанного могут быть: план, тезисы, конспект.
I. Составление плана прочитанного. Запись в форме плана означает перечисление главных вопросов. В результате получается как бы сжатая схема изучаемого материала. Несколько иначе выглядит развернутый план. Его назначение не только зафиксировать главное в тексте, но и дать необходимое обоснование этой мысли, (цифровые данные, интересные выражения, факты). Причем вопросы плана можно изложить и своими словами и словами автора.
II. Весьма ценным видом записи при чтении являются тезисы. (Основные положения, утверждения от греческого "Теаs" - утверждаю). Тезисы составляют промежуточное положение между планом и конспектом. В них кратко дается основное содержание книги. Перед тем, как записывать тезисы, прочитанный текст разделяют на небольшие части - разделы, параграфы или же абзацы в соответствии с планом и затем формулируют сущность прочитанного своими словами, как бы отвечая на вопрос: что именно здесь утверждает, защищает автор. Тезисы позволяют в краткой форме записать обобщение и выводы о прочитанном. Тезисы называются простыми, если выписанные мысли ничем не подтверждаются, и сложными, если они подкрепляются доводами, аргументами.
Следовательно, при составлении тезисов необходимо глубоко продумать, понять содержание книги, статьи, уметь выделить основные положения и кратко их сформулировать.
III. Составление конспекта прочитанного - это наиболее сложный и содержательный метод записывания при работе с книгой, потому что он объединяет в себе все виды записи и вместе с тем представляет собой нечто более цельное и своеобразное. Конспект книги (от лат. "коспектус" - обзор) - это краткое, последовательное изложение основного содержание книги, лекции, записанное в последовательной форме, и освобожденное от повторений и т. д. В тоже время в конспекте следует привести, помимо основных мыслей автора, выписки и цитаты, подтверждающие основные положения и выводы, вытекающие из книги. Некоторым, начинающим работать с книгой, кажется, что на конспектирование уходит много времени. Однако нужно понять, что творческие записи в виде конспекта, экономят время, способствуют глубокому изучению материала. Требуемое для конспектирования время будет неуклонно уменьшатся по мере приобретения навыков чтения и краткого изложения прочитанного.
Ценность конспекта повышается, когда в нем содержится не только краткий пересказ произведения, но и собственные мысли, когда конспект является плодом раздумий его составителя. (Нужно тоже делать выход на современность).
Методика записей:
1. Записывать следует самое главное и по возможности наиболее кратко (запись должна быть сжата и лаконична).
2. Начинать запись надо с тщательно проверенных библиографических данных:
• фамилия и инициалы авторов,
• название книги или статьи (полное),
• место и год издания, издательство и т. д.
• номера журнала или выпуска,
• краткий исторический очерк времени написания книги и т. д.
3. В тетрадях рекомендуется оставлять широкие поля для последующих вставок, дополнений, записей своих мыслей.
4. Записи должны делаться только после окончания чтения данной книги.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Самостоятельная учебная работа по курсу « Правоведение» предполагает следующую деятельность студентов в процессе обучения и включает в себя:
подготовку к семинарским и практическим занятиям;
подготовку к контрольным работам;
написание рефератов, фиксированных докладов;
работу в библиотеке;
самоподготовку в компьютерных классах;
самостоятельную работу в интернете по тематике и т. д.;
штудирование студентами вопросов по тематике курса, вынесенных на самостоятельное изучение.
Контроль по изучению студентами вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение, осуществляется преподавателем в виде периодических (по установленому графику) тестовых заданий (типовые тестовые задание – в приложении №1). Итоги оцениваются баллами.
Приложение №1. Типовое задание №1 (по первому модулю)
1. Какие из перечисленных терминов соответствуют признакам государства?
а) территория;
б) национализм;
в) обычаи;
г) право.
2. Типы государственного устройства:
а) монархия;
б) республика;
в) империя;
г) федерация.
3. Правоспособность граждан наступает с момента:
а) поступления на работу;
б) рождения;
в) достижения совершеннолетия;
г) достижения 14-летнего возраста.
4. Действующая Конституция Украины была принята:
а) 24 августа 1991г.;
б) 1 января 2004 г;
в) 28 июня 1996г.;
г) 5 апреля 2001г.
5. Всеукраинский референдум назначается:
а) Конституционным Судом Украины;
б) Президентом Украины;
в) Кабинетом министров Украины;
г) Генеральным прокурором Украины.
6. К видам административных взысканий относится:
а) предупреждение;
б) конфискация имущества;
в) лишение свободы на определенный срок;
г) исправительные работы сроком до 2-х месяцев.
7. Финансовое право регулирует отношения, возникающие:
а) между физическими и юридическими лицами в сфере банковской деятельности;
б) в финансовой деятельности государства;
в) между субъектами хозяйственной деятельности;
г) в предпринимательской сфере.
8. Закон о Государственном бюджете Украины принимает:
а) Кабинет министров Украины;
б) Министерство финансов Украины;
в) Верховная Рада Украины;
г) Президент Украины.
9. Источником гражданского права является:
а) закон Украины " О предприятиях";
б) закон Украины " О собственности";
в) закон Украины " О гражданстве";
г) закон Украины " О предпринимательстве".
10. К числу материальных объектов Гражданского права относятся:
а) вещи;
б) информация;
в) предприятие;
г) ценные бумаги.
Типовое задание для самостоятельной работы студентов № 2 (по второму модулю)
Нормальная продолжительность рабочего времени не должна превышать:
а) 41 час в неделю;
б) 42 часа в неделю;
в) 40 часов неделю;
г) 36 часов неделю.
2. За нарушение трудовой дисциплины к работнику может быть применено взыскание:
а) замечание;
б) выговор;
в) увольнение;
г) предупреждение.
3. Какие виды землепользования существуют?
а) арендное;
б) территориальное;
в) концессионное;
г) постоянное.
4. Субъектом преступления может быть физическое лицо, достигшее возраста:
а) 12 лет;
б) 16 лет;
в) 18 лет;
г) 17лет.
5. Обстоятельствами, исключающими преступность деяния, являются:
а) необходимая оборона;
б) невменяемость;
в) крайняя необходимость;
г) явка с повинной.
6. К судам общей юрисдикции относятся:
а) местные суды;
б) Конституционный суд Украины;
в) Верховный Суд Украины;
г) третейские суды.
7. Какие правоохранительные органы относятся к государственным?
а) прокуратура;
б) адвокатура;
в) таможенные органы;
г) частный нотариат.
8. Этапами уголовного процесса являются:
а) возбуждение уголовного дела;
б) досудебное урегулирование уголовного дела;
в) рассмотрение уголовного дела в суде;
г) обжалование уголовного дела в Конституционном Суде Украины.
9. Сторонами в гражданском судопроизводстве являются:
а) ответчик;
б) обвиняемый;
в) истец;
г) эксперт.
10. В каком из видов судопроизводства спор можно урегулировать в досудебном порядке?
а) в гражданском;
б) в уголовном.
в) в хозяйственном;
г) в конституционном.