- •Экзаменационный билет № 1
- •1. Типы гостиниц. Объемно–планировочные решения гостиниц, нормативные требования
- •2. Стены из крупноразмерных блоков гражданских зданий
- •1) По назначению:
- •2) По материалу:
- •3) По конструкции:
- •3. Архитектура Афинского акрополя.
- •4. Варианты планировочной структуры города (привести примеры). Разница линейных и радиально-кольцевых решений.
- •Экзаменационный билет № 2
- •1. Объемно-планировочное решение торговых центров и вопросы архитектурного проектирования
- •2. Конструкции цилиндрических сводов
- •3. Особенности стиля «Хай-тек»
- •4. Архитектурная климатология. Наиболее важные климатические факторы для архитектурного проектирования
- •Экзаменационный билет № 3
- •1. Архитектурные виды выставочных комплексов, особенности их проектирования
- •2. Конструкции куполов
- •3. Что относится к мегалитическим сооружениям
- •4.Профиль улицы. Красная линия, линия регулирования застройки.
- •1. Архитектурно-планировочная организация и принципы проектирования лечебно-профилактических учреждений.
- •2. Перекрестно-стержневые конструкции покрытий общественных зданий.
- •3. Пять принципов в архитектуре Ле Корбюзье. Привести примеры
- •4. Основные теплотехнические требования к ограждающим конструкциям.
- •1.Функциональное основы проектирования школьных зданий , нормативные площади помещений
- •2.Конструктивное устройство свайных фундаментов
- •1. Особенности архитектуры детских дошкольных учреждений, основной состав помещений.
- •2. Функциональный процесс
- •2. Конструктивное устройство ленточных фундаментов
- •3. Особенности стиля деконструктивизм.
- •4.Основные средства теплозащиты,используемые при резко континентальном климате
- •1. Архитектура крытых спорткомплексов, нормальные требования их проектирования.
- •2. Конструктивные системы и схемы железобетонных одноэтажных промышленных зданий
- •3.Конгрессы сиам
- •Преимущества и недостатки :
- •1.Функционально-планировочная структура общеобразовательных школ
- •1) По назначению:
- •3.Мемориально-культовая архитектура Казахстана.
- •1) Купольные мавзолеи,
- •2) Ограды (саганатам, торткулак),
- •3) Надгробия и надмогильные стены (сыпи, уштас, бестас, койтас, кулпытас и др.).
- •4.Принципиальные способы предотвращения образования конденсата на внутренней поверхности ограждающих конструкций.
- •1.Приемы освещения общественных зданий (музеи, выставки).
- •2.Подвесные потолки в общественных зданиях
- •3.Творчество Ле Корбюзье.
- •4.Система озелененных и рекреационных зон города.
- •Экзаменационный билет № 10
- •1.Театры: функционально-планировочные элементы и архитектурно-
- •2. Конструкции больших пролетов, работающие в 3-х плоскостях.
- •3. Архитектура неопластицизма.
- •4. Влажностный режим строительных конструкций. Определение «температуры точки росы».
- •Экзаменационный билет № 11
- •1. Односекционные жилые дома, пространственно-планировочные принципы организации и их архитектура.
- •2. Виды фундаментов гражданских зданий.
- •3. Творчество Вальтера Гропиуса.
- •4. Баланс территорий города. Тэп (технико-экономические показатели).
- •Экзаменационный билет № 12
- •1. Архитектурно-планировочная структура усадебных жилых домов, принципы проектирования.
- •2) Стены из мелкоразмерных камней.
- •1) Однородные необлегченные сплошные (из полнотелых и пустотелых камней);
- •2) Неоднородные сплошные облегченные и необлегченные;
- •3) Людвиг Мис ван дер Роэ
- •4. Естественнное освещение, его функции, виды, системы, количественные и качественные характеристики.
- •Экзаменационный билет № 13
- •2. Вертикальное коммуникации в общественных зданиях.
- •3. Баухауз – школа современной архитектуры.
- •4. Санитарно-гигиенические и противопажарные требования к застройке жилых районов.
- •Экзаменационный билет № 14
- •1) Конструкции, работающие в одной плоскости;
- •2) Конструкции, работающие в двух плоскостях (так называемые перекрестные);
- •3) Пространственные системы, при расчете которых учитывают усилия в трех плоскостях
- •3. Архитектура новых жилых комплексов г.Астаны.
- •4. Нормирование и проектирование естественного освещения зданий.
- •3. Систему естественного освещения здания (боковое, верхнее или комбинированное) следует выбирать с учетом следующих факторов:
- •Экзаменационный билет № 15
- •1. Коридорный тип жилого дома
- •2. Устройство чердачных покрытий гражданских зданий.
- •3. Термы древнего Рима.
- •4. Определение градообразующей базы и расчеты численности населения
- •Экзаменационный билет № 16
- •2. Большепролетные конструкции общественных зданий, работающие в 1 плоскости.
- •3. Памятники архитектуры г. Тараза.
- •4. Искусственное освещение зданий. Нормирование и проектирование
- •Экзаменационный билет № 17
- •3.Пьер Луиджи Нерви - архитектор и инженер.
- •4. Функциональная организация территории города – селитебная зона, промзона и центр города
- •Экзаменационный билет № 18
- •3.Архитектура Колизея и Пантеона
- •4.Приемы архитектурного освещения городских пространств (улиц, площадей, парков, малых архитектурных форм)
- •Экзаменационный билет № 19
- •1.Архитектура жилых комплексов с элементами социально-бытового обслуживания
- •2. Перекрытия из мелкоразмерных элементов в малоэтажных зданиях
- •3. Архитектура нового административно-общественного центра г.Астаны.
- •4. Система организации культурно-бытового обслуживания. Радиусы обслуживания планировочного района, жилого района, микрорайона и кварталов.
- •Экзаменационный билет № 20
- •2. Конструктивное устройство перегородок гражданских зданий.
- •3. Советская архитектура 30-х годов, основные течения и направления.
- •4. Инсоляция. Различия в требованиях к инсоляции в различных климатических районах. Солнцезащитные средства.
- •Экзаменационный билет № 21
- •1. Типы многопрофильных больниц. Функциональный состав и структура.
- •2. Стены из деревянных конструкций.
- •Деревянные стены
- •Преимущества и недостатки
- •3. Характеристика архитектурных стилей второй половины 20 в.
- •4. Классификация городских улиц и дорог.
- •Экзаменационный билет № 22
- •2. Стены из панелей гражданских зданий
- •3. Характеристика стиля необрутализм.
- •4. Основные акустические требования определяющие выбор объемно-планировочных решений залов с естетсвенной акустикой.
- •1. Виды и типы транспортных сооружений (аэропорты и др.). Принципы функционально-планировочной организации.
- •2. Конструктивные системы и схемы. Основные конструкции многоэтажных общественных зданий.
- •3. Творчество архитектора-скульптора Микеланджело
- •4. Природно-климатические факторы, влияющие на формирование городов.
- •1.Современные торгово-развлекательные центры. Принципы функционально-планировочной организации.
- •2. Типы каркасов гражданских зданий.
- •3. Творчество Фрэнк Ллойд Райта.
- •4. Общие принципы акустического проектирования зрительных залов.
- •1. Архитектура объектов общественного питания. Функциональный состав и планировочная организация ресторанов.
- •2. Перекрытия из сборных железобетонных панелей.
- •4. Планировочная структура селитебной зоны. Организация планировочных районов, микрорайонов, кварталов.
- •1. Типы блокированных жилых домов и их пространственно-планировочные структуры.
- •2. Оболочки.
- •3. Творчество Ле Корбюзье первой половины 20 в.
- •4. Основы геометрической акустики закрытых помещений.
- •Экзаменационный билет № _27
- •1. Функциональное зонирование квартиры, нормативные площади основных элементов.
- •2. Устройства скатных крыш.
- •3. Стиль "Готика"
- •2. Зрелая готика -13-14 вв.
- •3. Поздняя готика - 14 в.-16
- •4. Определение города. Градостроительная категория городов.
- •Экзаменационный билет № _28
- •1. Архитектура мечетей.
- •2. Пологие и плоские крыши.
- •3. Кризис «современной» архитектуры и пионеры архитектуры постмодерна.
- •4. Время реверберации и его расчеты. Концепция оптимального времени реверберации.
- •Экзаменационный билет № _29
- •1. Основные функциональные элементы и их технологические взаимосвязи в лечебных учреждениях.
- •2. Устройство балконов, лоджий, эркеров.
- •3. Стиль «Барокко».
- •Примеры барокко: арх. Л.Бернини, Святого Петра в Риме (1663 г.), в. Растрелли. Андреевская церковь в Киеве, д.Ухтомский - Екатерининский дворец в Царском селе, экзаменационный билет № _30
- •1. Типы многоэтажных жилых домов, классификация по планировочной структуре и по этажности.
- •2. Устройство полов в гражданских зданиях.
- •3. Архитектура пирамид в Гизе.
- •4. Транспортная схема в организации города
3. Баухауз – школа современной архитектуры.
Ба́ухауз (нем.Bauhaus, Hochschule für Bau und Gestaltung — Высшая школа строительства и художественного конструирования, илиStaatliches Bauhaus) — учебное заведение, существовавшее в Германиис1919по1933, а также художественное объединение, возникшее в рамках этого заведения, исоответствующее направление в архитектуре.
В XX векемногие принципы, определяющие внешний облик архитектуры, повсеместное употреблениеклассических ордеров, продолжавшееся сXVпоXIX века, были поставлены под сомнение: избыточность украшений не соответствовала техническим реалиям, и, отринув орнаментику, архитекторы переломили многовековую традицию. Вначале новые здания казались невыносимыми в своей наготе, но со временем общество научилось ценить ясные очертания и компактные формынового стиля. У его истоков стоит Баухауз, теоретические посылки которого часто сводятся к лозунгу «функционализм», то есть что утилитарно, удобно, то и красиво. Однако это не совсем верно: лучшие создания функционализма красивы потому, что дизайнеры обладают вкусом и художественным чутьем[1].
В выпущенном школой «Манифесте» 1919 года архитектура была названа ведущим направлением в дизайне, провозглашались принципы равенства между прикладными и изящными искусствами, декларировались идеи повышения качества промышленной продукции. Основатели движения видели целью удовлетворение массовых потребностей населения и стремились сделать промышленные товары красивыми, доступными по цене и максимально удобными.[2]
Школа Баухауз (Государственный Баухауз) была образована в Веймаре25 апреля1919в результате объединения Саксонско-Веймарской Высшей школы изобразительных искусств и основаннойАнри Ван де ВельдеСаксонско-Веймарской школыприкладного искусства. Будучи инициатором создания нового заведения, на должность руководителя А. Ван де Вельде предложил кандидатуру молодого берлинского архитектораВальтера Гропиуса.
Преподавателей и учащихся в эпоху Веймарской республики объединяли левые взгляды и новаторские подходы к искусству. Гропиус считал, что в новую эпоху архитектура должна быть строго функциональной, экономичной и ориентированной на технологии массового производства. Школа выпускала одноименный журнал (Bauhaus) и серию Баухауз-книг (Bauhausbücher).
В 1925, когда Веймарские власти перестали субсидировать школу, заведение прекратило существование в Веймаре и было переведено в Дессау. Директором школы с 1919 по 1928 был Гропиус, затем его сменил Ханнес Мейер, а в 1930 руководящую должность занял Людвиг Мис ван дер Роэ. Помимо них преподаванием занимались многие ведущие архитекторы и художники-авангардисты, в частности И. Иттен, Л. Мохой-Надь, П. Клее, В. Кандинский, Л. Фейнингер, О. Шлеммер, Г. Маркс, Ю. Шмидт, Г. Штёльцль.
В 1933 школа была упразднена нацистским правительством (нацисты и в 1920-х выступали против Баухауза, считая школу рассадником коммунизма).
Гропиус настаивал на упрочении связей с промышленностью. Учебные мастерские «Баухауза» стали проектно-экспериментальными. Там создавали недорогие, доступные массовому потребителю высококачественные предметы быта. Например, мебельные мастерские начали производить стулья и столы с использованием стальных труб — удобные, легко моющиеся, дешёвые.
За эстетическим новаторством «Баухауза», приверженностью к типовому массовому строительству и серийному производству стояло не что иное, как желание участвовать в решении насущных социальных проблем.