
- •Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х.
- •© Галамбец н.А., Жүсіпова г.М., Mұханова б.Х. © л.Н.Гумилев атындағы еұу, 2012
- •Силлабус
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2 Семестр
- •6. Әдебиеттер
- •2. Глоссарий
- •2. Глоссарий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3. Қысқаша дәріс конспектісі Unité 1
- •Intonation
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Nous réveillons-nous ? Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent
- •III. Prépositions : à, en, par
- •Texte 2. Un portrait
- •Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Сұрақ дауыс ырғағымен Сұрақ бастауыштың орнына қойылады баяндауыш пен есімдік бастауыштың орын ауыстыруы (инверсия) арқылы беріледі.
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Mots et expressions
- •Expressions: c’est; ce sont; il y a
- •Articles contractés, partitifs
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •V. Féminin des adjectifs. Сын есімдердің женский роды.
- •VII. Impératif. Бұйрық рай
- •Сөж тапсырмалары
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – ыңғайлану
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet
- •Сөж тапсырмалары
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Grammaire
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Vocabulaire
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Prendre ses repas – тамақтану manger – тамақтану restaurant m. Self-service – асхана, өзіне-өзі қызмет көрсету
- •Mots à retenir la plupart de – көбісі
- •Grammaire
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Vocabulaire
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Ақпараттық технологиялар факультетінің студенттеріне арналған
- •3.A quelle annonce repond Sophie Mediani ?
- •4.Le plan de la lettre de motivation
- •Vocabulaire
- •1.Observez les présentations suivantes.
- •2. Ecrivez les dates.
- •3. Pour son travail, Pierre a fait le tour des capitales de l'Union européenne.
- •5.Cochez la ou les formule(s) possible(s) si vous écrivez à:
- •6. La formule de politesse est souvent brève. Quelle(s) formule(s) convient (conviennent) à qui? Attention: plusieurs solutions sont parfois possibles.
- •7. Complétez ces formules de politesse à l'aide des mots proposés:
- •8. Associez la formule d'appel et la formule de politesse correspondante.
- •9. Réconstituez les formules de politesse. Pensez à la majuscule et à la ponctuation.
- •2. Remplacez les infinitifs par le conditionnel présent et l`imparfait:
- •I.Le subjonctif dans les propositions subordonnées.
- •1. Le subjonctif dans la subordonnée complétive
- •5. Практикалық сабақты өткізудің жоспары және оның дайындығына арналған әдістемелік нұсқаулар Практикалық сабақты өткізудің әдістемелік нұсқаулары
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •6. Белгілі жұмыс көлемі бойынша үйренушінің өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуына әдістемелік нұсқаулар Өздік жұмысының орындалуына әдістемелік нұсқаулар
- •(1 Семестр, 1 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (1 семестр, 2 блок )
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар
- •Аралық бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (2 семестр, 4 блок)
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2Семестр бойынша қорытынды бақылау тесті
- •2 Вариант
- •Table des matières
2 Семестр
1 |
Repas. Dîner au restaurant. Je fais les courses. Particularités de la cuisine française. La cuisine kazakhe. Resto U. Grammaire : Pronoms relatifs « qui, que » Pronoms personnels atones. Noms de nombre ordinaux. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Textes complémentaires Ex. de lexique – p.115-116, ОӘҚ Parler de ses repas.
|
2 |
Voyage. Présentation d’un billet. Préparatifs au voyage. A la gare. Voyages en train, en voiture, en avion |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Réserver la chambre à l’hôtel. -Tout va bien – p.134 Ex. de lexique –p.128-130, ОӘҚ |
3 |
Grammaire: Futur simple. Futur proche. Passé récent. Adjectifs indéfini « tout ». Adverbes de lieu : y. en. Absence de l’article. Cоnjugaison des verbes du 3 groupe : mettre, connaître, offrir. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Ex. de grammaire - p.125 ОӘҚ |
4 |
Culture. La littérature, la peinture, le théâtre en France. Les théâtres d’Astana. Visite du théâtre, du cinéma. Grammaire : Pronoms conjoints : « en, y ». Adverbes quantitatifs. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Textes complémentaires Ex. de lexique et de grammaire 1,2 – p.142 ОӘҚ |
5 |
Ville. Paris, son histoire, ses curiosités. Visite au Louvre. Touriste dans la rue. Grammaire: Passé composé des verbes pronominaux. Proposition subordonneé de condition. Noms de nombre cardinaux. Formes impersonnelles des verbes en ant. Gérondif. Participe présent. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Parler des perspectives du développement de la ville Astana, de la fête « Naouriz ». ОӘҚ |
6 |
France. Histoire. Géographie physique. Economie. Agriculture. Industrie. Les fêtes nationales et les jours chômés de la France. Grammaire: Forme passive. Adverbe interrogatif « pourquoi ». |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Texte complémentaire : La Marseillaise. Poésie – p.163-164 ОӘҚ |
7 |
Kazakhstan. Géographie physique, histoire, constitution et administration. Mode de vie. Relations économiques kazakho-françaises |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Parler de l’éducation au Kazakhstan. – p.171-172, ОӘҚ |
8 |
Les médias. Presse. Radio. Télévision. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ. |
Ex. de lexique et de grammaire 1-8 ОӘҚ |
9 |
Recherche du travail. Entretien d’embauche. Curriculum vitae. Lettre de motivation. Grammaire : Concordance des temps du plan passé. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Composer sa curriculum vitae. Employer le plan passé. |
10 |
Correspondance d’affaires. Structure de la lettre d’affaires. Formules typiques de la correspondance d’affaires. La situation de l’entreprise.. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Ecrire la lettre d’affaire. Parler de la situation de son entreprise. |
11 |
Gestion. Particularités de la gestion dans le domaine économique. Etudiant-économiste parle de sa future profession. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Etudiant-économiste parle de sa future profession. |
12 |
Grammaire: Conditionnel présent et passé. Gérondif (révision). |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Employer le conditionnel dans son récit. |
13 |
Ménagement dans l’économie contemporaine. Définition de la notion « le ménagement ». |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Doner la définition du ménagement. |
14 |
Grammaire : Subjonctif présent et passé. Forme passive du verbe. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Employer le subjonctif présent et passé. |
15 |
Economie d’état pendant la periode de la transition vers le marché. |
Практ. – 3сағ. БӨЖ – 9сағ.
|
Parler de l’économie du Kazakhstan pendant la période de la transition vers le marché. |